我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計

1、《我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計張波【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】知識與技能：１、學(xué)會本課１４個生字，認(rèn)識兩個生字。知識與技能：１、學(xué)會本課１４個生字，認(rèn)識兩個生字。２、有感情地朗讀課文。２、有感情地朗讀課文。過程和方法：通過交流探討，結(jié)合時代背景理解含義深刻的過程和方法：通過交流探討，結(jié)合時代背景理解含義深刻的句子。句子。情感價值觀：學(xué)習(xí)魯迅先生愛憎分明，為別人想得多，為自情感價值觀：學(xué)習(xí)魯迅先生愛憎分明，為別人想得多，為自

2、己想得少的高尚品質(zhì)。己想得少的高尚品質(zhì)?！窘虒W(xué)重難點教學(xué)重難點】體會含義深刻的句子。體會含義深刻的句子?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】第一課時第一課時一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課１、對魯迅這個名字大家并不陌生，你對魯迅先生有哪些了１、對魯迅這個名字大家并不陌生，你對魯迅先生有哪些了解？能做個簡單的介紹嗎？（交流資料）對，魯迅先生是我國偉解？能做個簡單的介紹嗎？（交流資料）對，魯迅先生是我國偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。大的文學(xué)家、思想家、革命家。２、

3、回憶一下，你讀過哪些關(guān)于魯迅的文章？今天我們再學(xué)２、回憶一下，你讀過哪些關(guān)于魯迅的文章？今天我們再學(xué)習(xí)關(guān)于魯迅的文章習(xí)關(guān)于魯迅的文章《我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生》。（板書課題）（板書課題）３、看看課題，想想作者是魯迅先生的什么人。３、看看課題，想想作者是魯迅先生的什么人。二、預(yù)習(xí)課文二、預(yù)習(xí)課文１、認(rèn)真讀課文，想想課文寫了魯迅的哪幾件事？１、認(rèn)真讀課文，想想課文寫了魯迅的哪幾件事？２、把你認(rèn)為含義深刻的句子畫下來，自己體會，讀不懂

4、的，２、把你認(rèn)為含義深刻的句子畫下來，自己體會，讀不懂的，課上和老師、同學(xué)討論。課上和老師、同學(xué)討論。３、學(xué)習(xí)生字新詞。３、學(xué)習(xí)生字新詞。三、全班交流，多媒體展示三、全班交流，多媒體展示１、學(xué)習(xí)生字詞：１、學(xué)習(xí)生字詞：⑴讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)字音“悼”“冠”“咳”“嗽”。⑵分辨字型：分辨字型：“冠”（注意上邊沒有一點）（注意上邊沒有一點）⑷組詞組詞儀（儀（）悼（悼（）逝（逝（）餐（餐（）議（議（）掉（掉（）晰（晰（）參（參（）冠（冠（）悟（悟（）

5、攤（攤（）咳（咳（）寇（寇（）梧（梧（）灘（灘（）核（核（）２、本文作者是誰，你怎么知道的？讀讀有關(guān)語句。２、本文作者是誰，你怎么知道的？讀讀有關(guān)語句。孩子。孩子。⑵從第二件事中你體會到了什么？（板書：敢于斗爭）從第二件事中你體會到了什么？（板書：敢于斗爭）。指名讀有關(guān)語句。指名讀有關(guān)語句。（可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了（可是到了后來，碰了幾次壁，把鼻子碰扁了“你想四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？）抓住你想四周黑洞洞的，還不容易

6、碰壁嗎？）抓住“黑洞洞黑洞洞”“碰壁”深入理解并指導(dǎo)有感情地朗讀。深入理解并指導(dǎo)有感情地朗讀。（“黑洞洞黑洞洞”，指舊社會的黑，指舊社會的黑暗；暗；“碰壁碰壁”指的是與反動勢力斗爭時受到挫折與迫害。指的是與反動勢力斗爭時受到挫折與迫害。）再指）再指名分角色朗讀，體會魯迅不怕碰壁的頑強斗爭精神和樂觀主義精名分角色朗讀，體會魯迅不怕碰壁的頑強斗爭精神和樂觀主義精神。神。⑶第三件事講了什么？（出示投影片）第三件事講了什么？（出示投影片）（指名

7、讀（指名讀“爸爸爸爸跑到伯父家里跑到伯父家里…………剩下的藥和繃帶也給了他剩下的藥和繃帶也給了他”救助車夫，關(guān)心車救助車夫，關(guān)心車夫，更關(guān)心窮苦人民。夫，更關(guān)心窮苦人民。）在救護資助車夫以后伯父臉上為什么變）在救護資助車夫以后伯父臉上為什么變得那么嚴(yán)肅？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動人民，救得那么嚴(yán)肅？（魯迅可能想到千千萬萬受苦受難的勞動人民，救助一個車夫不能解決問題，只有推翻舊社會才能解救勞動人民）助一個車夫不能解決問題，只有推

8、翻舊社會才能解救勞動人民）指名有感情地朗讀，體會魯迅對勞動人民的深厚感情。指名有感情地朗讀，體會魯迅對勞動人民的深厚感情。⑷從第４件事中你體會到了什么？（板書：關(guān)心窮苦人）從第４件事中你體會到了什么？（板書：關(guān)心窮苦人）女傭阿三的話講了哪兩方面的意思？（一是魯迅病的厲害還三更女傭阿三的話講了哪兩方面的意思？（一是魯迅病的厲害還三更半夜的寫文章。他對自己的病一點也不在乎；二是關(guān)心女傭阿三半夜的寫文章。他對自己的病一點也不在乎；二是關(guān)心女傭

9、阿三勸阿三多休息。勸阿三多休息。）從阿三的話中和前文的幾件事中你覺得魯迅是）從阿三的話中和前文的幾件事中你覺得魯迅是怎樣的一個人。怎樣的一個人。（板書：為別人想的多，為自己想的少，愛憎分（板書：為別人想的多，為自己想的少，愛憎分明）明）⑸小結(jié)：體會這四件事說明伯父是怎樣的一個人。小結(jié)：體會這四件事說明伯父是怎樣的一個人。三、學(xué)習(xí)第一段三、學(xué)習(xí)第一段魯迅先生就是這樣一個愛憎分明，為別人想的多，為自己想魯迅先生就是這樣一個愛憎分明，為別人想

10、的多，為自己想的少的人，但因積勞成疾于的少的人，但因積勞成疾于1936年去世，去世時有許多人來哀年去世，去世時有許多人來哀悼他。悼他。１、教師有感情的朗讀第一段，思考：從那些句子可以看出１、教師有感情的朗讀第一段，思考：從那些句子可以看出伯父受到許多人的愛戴？學(xué)生邊聽邊勾出。伯父受到許多人的愛戴？學(xué)生邊聽邊勾出。（齊讀（齊讀“他的遺體躺他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里在萬國殯儀館的禮堂里────各色各樣的人都有。各色各樣的人都有。”）２、