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1、我眼中的升級我眼中的升級——MickeyMickey一、我對升級的理解：一、我對升級的理解：從本質(zhì)上說升級就是教師與學生經(jīng)過一學期的不斷努力在能力、知從本質(zhì)上說升級就是教師與學生經(jīng)過一學期的不斷努力在能力、知識水平、性格發(fā)展等方面得到了正面的提升。從業(yè)務上說升級就是識水平、性格發(fā)展等方面得到了正面的提升。從業(yè)務上說升級就是學員、教師經(jīng)過一學期的不斷努力，教師、學員、家長、得到了一學員、教師經(jīng)過一學期的不斷努力，教師、學員、家長、得到了一
2、定成長。最終達到學員開心，家長滿意，教師安心，并且通過交費定成長。最終達到學員開心，家長滿意，教師安心，并且通過交費報名順利升入下一級別學習。報名順利升入下一級別學習。二、我的升級準備二、我的升級準備日常準備日常準備:精心備課（備學生）精心備課（備學生）了解學生年齡特點針對不同年齡特點的學生，以及不同知識水平的了解學生年齡特點針對不同年齡特點的學生，以及不同知識水平的學生設(shè)置不同的教學任務（課堂問答，教學目標要求，過關(guān)內(nèi)容）學生設(shè)置不同
3、的教學任務（課堂問答，教學目標要求，過關(guān)內(nèi)容），因材施教。因材施教。日常準備日常準備:精心備課（備教材）精心備課（備教材）根據(jù)教學目標，系統(tǒng)規(guī)整教學內(nèi)容，將教學內(nèi)容系統(tǒng)化，細致化根據(jù)教學目標，系統(tǒng)規(guī)整教學內(nèi)容，將教學內(nèi)容系統(tǒng)化，細致化（重、難點，突發(fā)問題設(shè)置）（重、難點，突發(fā)問題設(shè)置）。根據(jù)學生特點設(shè)置適宜的教學任務，。根據(jù)學生特點設(shè)置適宜的教學任務，并且盡心準備教學資料。并且盡心準備教學資料。日常準備日常準備:精心備課（備教法）精心備
4、課（備教法）即達到教學目標完成教學任務，重要的是根據(jù)學生特點設(shè)置教學手即達到教學目標完成教學任務，重要的是根據(jù)學生特點設(shè)置教學手段，需要教師特別的選擇教學方法。培訓形式的學校段，需要教師特別的選擇教學方法。培訓形式的學校混合班及比混合班及比較常見更需要靈活的方法設(shè)置教學活動較常見更需要靈活的方法設(shè)置教學活動高效的完成教學目標。高效的完成教學目標。日常準備日常準備:課堂課外教學問題課堂課外教學問題細心積累課堂現(xiàn)象，反思、探討解決方法，積累
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