教學設計北師大版小學五年級數學上冊倍數與因數教學設計1---副本

1、1《倍數與因數倍數與因數》教學設計教學設計教學目標：教學目標：1、認識倍數和因數的意義，以及倍數與因數的關系。2、掌握求—個數的倍數的方法，能在1100的自然數中找出10以內某個數的所有倍數。3、通過倍數和因數之間的互相依存關系使學生感受數學知識的內在聯(lián)系，教學重點：教學重點：掌握求一個數的倍數的方法，能在1100的自然數中找出10以內某個數的所有倍數。教學難點：教學難點：理解倍數和因數的意義。教學方法：教學方法：情境法，探究發(fā)現法，小

2、組討論法，練習法，歸納總結法教學準備：教學準備：課件、算式卡片、轉盤教學過程：教學過程：一、激趣導入師：同學們，課前老師了解到咱們班的同學比較聰明，老師就準備了一個腦筋急轉彎。大家敢不敢挑戰(zhàn)？今天老師帶來了兩個兒子，兩個爸爸，卻只帶來了三個人，這是怎么回事？生：…師：下面我們借助圖片來說一說原因。你能用語言描述他們之間的關系嗎？3E、為了不重不漏，我們采用兩種表示方法，一種是列舉法，一種是集合法。F、小結：一個數的倍數的個數是無限的，最