步兵戰(zhàn)術(shù)系列之一單兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練技巧大全

1、1戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練技巧大全單兵戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是指對(duì)單個(gè)士兵進(jìn)行的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。目的是培養(yǎng)和鍛煉士兵在各種情況下完成戰(zhàn)斗任務(wù)的能力。主要內(nèi)容有攻防戰(zhàn)斗和警戒、偵察、夜間等基礎(chǔ)課目中的單兵動(dòng)作。進(jìn)攻戰(zhàn)斗中的單兵動(dòng)作，主要訓(xùn)練利用地形地物，敵火下運(yùn)動(dòng)，準(zhǔn)備沖擊與反沖擊，打炸敵坦克等內(nèi)容。防御戰(zhàn)斗中的單兵動(dòng)作，主要訓(xùn)練進(jìn)行防御準(zhǔn)備，防敵原子、化學(xué)和火力襲擊，抗擊敵坦克和步兵沖擊，消滅突入之?dāng)车葍?nèi)容。警戒、偵察，主要訓(xùn)練擔(dān)任步哨、潛伏哨、游動(dòng)哨和偵察員時(shí)的動(dòng)作。此

2、外，還訓(xùn)練著裝與緊急集合，判定方位，簡(jiǎn)易通信，觀察與潛聽，靜肅行進(jìn)，按方位角行進(jìn)，與敵夜視器材作斗爭(zhēng)等內(nèi)容。專業(yè)訓(xùn)練各專業(yè)部隊(duì)、分隊(duì)、專業(yè)人員為掌握本職工作專業(yè)知識(shí)和技能所進(jìn)行的訓(xùn)練，目的是提高各專業(yè)兵在各種條件下履行戰(zhàn)斗職責(zé)及在編成內(nèi)協(xié)同動(dòng)作的技能。一般分專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技術(shù)和專業(yè)戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。具體內(nèi)容根據(jù)各專業(yè)兵的武器技術(shù)裝備、任務(wù)特點(diǎn)而有所不同。士兵通常由部隊(duì)組織實(shí)施訓(xùn)練，指揮軍官、技術(shù)軍官通常由專業(yè)技術(shù)院校實(shí)施訓(xùn)練。專業(yè)訓(xùn)練，技術(shù)性強(qiáng)

3、，內(nèi)容繁多，通常按不同專業(yè)和不同人員選定訓(xùn)練內(nèi)容，在完成專業(yè)基礎(chǔ)訓(xùn)練前提下，進(jìn)行應(yīng)用訓(xùn)練，特別是復(fù)雜氣象條件下適應(yīng)性訓(xùn)練。訓(xùn)練中強(qiáng)調(diào)從難從嚴(yán)，從實(shí)戰(zhàn)出發(fā)，重視一專多能和專業(yè)能手，以求在各種復(fù)雜情況下，迅速、準(zhǔn)確、熟練完成戰(zhàn)斗任務(wù)。夜間訓(xùn)練為提高部隊(duì)夜間作戰(zhàn)能力而進(jìn)行的訓(xùn)練。根據(jù)夜暗和使用夜視器材對(duì)軍隊(duì)行動(dòng)的影響和夜戰(zhàn)要求組織實(shí)施。主要內(nèi)容：夜間行進(jìn)、觀察、判定方位、通信聯(lián)絡(luò)、利用地形地物、偽裝等基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練；夜視器材的使用及與對(duì)方夜視器

4、材作斗爭(zhēng)，夜間武器裝備的操作和戰(zhàn)斗使用等技術(shù)訓(xùn)練；夜間戰(zhàn)斗的組織指揮、協(xié)同動(dòng)作等戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練。夜間訓(xùn)練，以戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練為主，通常在晝間訓(xùn)練基礎(chǔ)上進(jìn)行。我軍夜間訓(xùn)練早已經(jīng)?；?、制度化，訓(xùn)練質(zhì)量不斷提高。隨著現(xiàn)代夜戰(zhàn)規(guī)模的擴(kuò)大和夜視技術(shù)、夜視器材的發(fā)展和廣泛使用，提高軍隊(duì)夜間指揮控制、隱蔽機(jī)動(dòng)和協(xié)同作戰(zhàn)能力，已為各國(guó)普遍重視。野營(yíng)訓(xùn)練部隊(duì)離開營(yíng)區(qū)，在野戰(zhàn)條件下進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)和戰(zhàn)斗勤務(wù)的綜合性訓(xùn)練。是訓(xùn)練與戰(zhàn)備相結(jié)合，全面增強(qiáng)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力的訓(xùn)練方法。目

5、的是提高各級(jí)指揮員的組織指揮、管理教育能力和士兵的戰(zhàn)斗技能，培養(yǎng)鍛煉部隊(duì)的戰(zhàn)斗意志和作風(fēng)，使部隊(duì)在走、打、藏、吃、住等方面適應(yīng)戰(zhàn)時(shí)需要。一般在營(yíng)區(qū)完成基礎(chǔ)訓(xùn)練后進(jìn)行，以練戰(zhàn)術(shù)為主。訓(xùn)練行軍開進(jìn)，疏散配置，隱蔽偽裝、戰(zhàn)斗勤務(wù)、野外食宿和進(jìn)行各種課題的戰(zhàn)術(shù)演習(xí)等。分行軍式和駐訓(xùn)式兩種。行軍式是在行軍過程中組織訓(xùn)練，特點(diǎn)是可以在多種地形上練走練打，情況近似實(shí)戰(zhàn)，對(duì)部隊(duì)的野戰(zhàn)能力鍛煉較大；駐訓(xùn)式是把部隊(duì)拉到事先選擇好的訓(xùn)練地區(qū)或預(yù)定作戰(zhàn)地區(qū)進(jìn)行

6、，特點(diǎn)是環(huán)境比較固定，便于生活保障，可集中進(jìn)行多課目的訓(xùn)練和組織較大規(guī)模的演習(xí)。通常兩種方法結(jié)合進(jìn)行。共同科目訓(xùn)練軍人均需進(jìn)行的軍事科目訓(xùn)練。目的是使軍人嚴(yán)格執(zhí)行條令、條例，加強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，增強(qiáng)體質(zhì)，掌握基本軍事知識(shí)，為技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。解放軍的共同課目訓(xùn)練包括隊(duì)列，內(nèi)務(wù)條令，紀(jì)律條令，體育，對(duì)核、化、生物武器的防護(hù)，軍事地形學(xué)、軍人衛(wèi)生等。各軍兵種還根據(jù)各自專業(yè)性質(zhì)和特點(diǎn)，規(guī)定了本軍兵種的共同科目訓(xùn)練內(nèi)容。訓(xùn)練方法，通常先講解

7、、后操作，先分練、后連貫，先徒手、后持槍，先單個(gè)動(dòng)作、后分隊(duì)動(dòng)作。組織實(shí)施訓(xùn)練時(shí)，要根據(jù)實(shí)際情況，在內(nèi)容、時(shí)間安排上有所側(cè)重，并注重教養(yǎng)一3戰(zhàn)方案，有針對(duì)性地進(jìn)行演練。訓(xùn)練一般以戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用為主，在分練基礎(chǔ)上，盡量按戰(zhàn)斗編組進(jìn)行實(shí)兵、實(shí)彈戰(zhàn)術(shù)演習(xí)，陣地練兵要逐步增加難度和強(qiáng)度，設(shè)置情況既符合敵軍特點(diǎn)，又要復(fù)雜多變，突出打坦克、、打空降內(nèi)容，進(jìn)一步熟悉、完善作戰(zhàn)方案，探討新戰(zhàn)法，密切協(xié)同動(dòng)作。陣地練兵與戰(zhàn)斗方案緊密結(jié)合，訓(xùn)練中要注意保密。戰(zhàn)場(chǎng)

8、練兵部隊(duì)在戰(zhàn)場(chǎng)上利用戰(zhàn)前或戰(zhàn)斗間隙，根據(jù)當(dāng)前情況和任務(wù)進(jìn)行的訓(xùn)練。是保證連續(xù)戰(zhàn)斗的重要環(huán)節(jié)。目的是有針對(duì)性的提高戰(zhàn)術(shù)、技術(shù)水平。訓(xùn)練內(nèi)容根據(jù)平時(shí)訓(xùn)練的薄弱環(huán)節(jié)或前段作戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以完成當(dāng)前任務(wù)為重點(diǎn)，有側(cè)重地訓(xùn)練。確定訓(xùn)練內(nèi)容，建制內(nèi)加強(qiáng)的特種兵、專業(yè)兵分隊(duì)，在分訓(xùn)基礎(chǔ)上，盡量按戰(zhàn)斗編組進(jìn)行實(shí)兵實(shí)彈戰(zhàn)術(shù)演習(xí)，也可設(shè)置模擬陣地進(jìn)行演練。條件允許時(shí)，可按照作戰(zhàn)方案和協(xié)同計(jì)劃進(jìn)行演練。戰(zhàn)場(chǎng)練兵要與各項(xiàng)戰(zhàn)斗準(zhǔn)備緊密結(jié)合，互相促進(jìn)，并注意加強(qiáng)保

9、密措施，隱蔽行動(dòng)企圖。電化教學(xué)通過幻燈、電影、錄音、廣播、電視、錄像、電子計(jì)算機(jī)等傳播知識(shí)技能和進(jìn)行思想品德教育的一種現(xiàn)代化教育手段。特點(diǎn)是能充分展示復(fù)雜危險(xiǎn)的作戰(zhàn)、訓(xùn)練景觀，可進(jìn)行大小、靜動(dòng)、快慢、虛實(shí)的轉(zhuǎn)換，顯示事物的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)與聯(lián)系，將教學(xué)和實(shí)驗(yàn)的過程記錄下來(lái)進(jìn)行輔助教學(xué)或利用載人的信息進(jìn)行對(duì)抗作業(yè)。對(duì)普及軍事科學(xué)知識(shí)，提高訓(xùn)練質(zhì)量，加速人才培養(yǎng)，具有重要作用；更好地理解作戰(zhàn)原則，提高組織指揮戰(zhàn)斗和靈活運(yùn)用謀略的能力。通常在戰(zhàn)術(shù)理論

10、學(xué)習(xí)后進(jìn)行。研究時(shí)，可采用講解討論，通過沙盤擺出敵我態(tài)勢(shì)，大家進(jìn)行思考判斷，定下決心和處置情況，爾后對(duì)照戰(zhàn)例，進(jìn)行總結(jié)講評(píng)。研究戰(zhàn)例是提高戰(zhàn)術(shù)水平的有效途徑，不僅形象生動(dòng)、趣味性濃，而且能練思維、練指揮，學(xué)習(xí)前人經(jīng)驗(yàn)。想定作業(yè)依據(jù)設(shè)想的作戰(zhàn)雙方情況，練習(xí)作戰(zhàn)指揮的一種方法。按照訓(xùn)練內(nèi)容和對(duì)象，分為指揮員作業(yè)和機(jī)關(guān)作業(yè)；按作業(yè)方式，分為集團(tuán)作業(yè)和編組作業(yè)。作業(yè)人員充當(dāng)同一職務(wù)，按照統(tǒng)一想定，受領(lǐng)任務(wù)，判斷情況，定下決心，組織協(xié)同和戰(zhàn)斗保障

11、，實(shí)施作戰(zhàn)指揮練習(xí)，稱集團(tuán)作業(yè)；作業(yè)人員分別充當(dāng)不同職務(wù)，如師長(zhǎng)、參謀長(zhǎng)、后勤部長(zhǎng)等，根據(jù)統(tǒng)一的想定，按各自職責(zé)進(jìn)行作戰(zhàn)指揮練習(xí)，稱編組作業(yè)?？稍诂F(xiàn)地、沙盤、圖上或電子模擬設(shè)備上進(jìn)行。想定作業(yè)可使軍官融會(huì)所學(xué)理論和各種知識(shí)，鍛煉和提高組織指揮能力，探討新的作戰(zhàn)方法，活躍軍事學(xué)術(shù)思想，檢驗(yàn)訓(xùn)練效果和業(yè)務(wù)技能?，F(xiàn)地作業(yè)按照想定的情況和要求，在現(xiàn)地進(jìn)行組織指揮戰(zhàn)斗的練習(xí)。是指揮員，尤其是分隊(duì)指揮員戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練常用的方法。目的在接近實(shí)戰(zhàn)條件下，運(yùn)用

12、所學(xué)的理論原則，實(shí)地演練判斷情況、定下決心及指揮部隊(duì)行動(dòng)，以提高軍官組織指揮戰(zhàn)斗的能力?，F(xiàn)地作業(yè)可按準(zhǔn)備、實(shí)施、講評(píng)三個(gè)階段進(jìn)行。準(zhǔn)備階段，由教練員宣布作業(yè)題目、目的、時(shí)間、方法和要求，介紹地形方位及進(jìn)行必要的理論提示。實(shí)施階段，由教練員誘導(dǎo)作業(yè)人員作業(yè)，作業(yè)人員要認(rèn)真準(zhǔn)備，獨(dú)立思考，積極參加演練。講評(píng)階段，由教練分析各種方案的利弊，肯定成績(jī)，指出不足。沙盤作業(yè)在按一定比例制作的地形模型上，依據(jù)顯示的想定情況進(jìn)行練習(xí)。形象直觀，有立體感