父母與孩子之間的愛2

1、【課文名稱課文名稱】父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛【教學目的教學目的】引導(dǎo)學生對引導(dǎo)學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入哲進入哲學層次的思考。學層次的思考?！窘虒W重點、難點教學重點、難點】重點：如何理性地看待愛。重點：如何理性地看待愛?！窘虒W課時教學課時】1課時課時【課前準備課前準備】布置學生先預(yù)習一下課文，讓學生思考你是怎樣理解布置學生先預(yù)習一下課文，讓學生思考你是怎樣理

2、解“父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛”？【教學過程教學過程】導(dǎo)入新課：導(dǎo)入新課：請同學們先看一幅圖，根據(jù)幻燈片上的提示思考。（聽完后學生回答問題，然后說：請同學們先看一幅圖，根據(jù)幻燈片上的提示思考。（聽完后學生回答問題，然后說：對，這就是我們今天的主題。）對，這就是我們今天的主題。）今天我們就來學習美國著名的心理學家、社會學家弗羅姆的今天我們就來學習美國著名的心理學家、社會學家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛父母與孩子之間的愛》。（幻燈

3、片）（幻燈片）看到這個題目我想大家馬上就會想到父母之愛。從小到大，我們感受到的或聽說過有看到這個題目我想大家馬上就會想到父母之愛。從小到大，我們感受到的或聽說過有關(guān)父愛和母愛的描述應(yīng)該是數(shù)不勝數(shù)，如果要問對父母之愛的感受，恐怕每個人都可以象關(guān)父愛和母愛的描述應(yīng)該是數(shù)不勝數(shù)，如果要問對父母之愛的感受，恐怕每個人都可以象廬山瀑布廬山瀑布“飛流直下三千尺飛流直下三千尺”一樣滔滔不絕說上三天三夜。那么我們今天要學習的弗洛姆一樣滔滔不絕說上三天三

4、夜。那么我們今天要學習的弗洛姆的筆下的父母與孩子們之間的愛是怎么樣的呢？的筆下的父母與孩子們之間的愛是怎么樣的呢？我們先來了解一下弗洛姆（幻燈片）我們先來了解一下弗洛姆（幻燈片）美國哲學家、社會學家，主要作品美國哲學家、社會學家，主要作品《愛的藝術(shù)愛的藝術(shù)》，是一部以精神分析方法研究和闡述，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術(shù)的理論專著。他認為愛是一種主動的能力，是可以而且因該學習的。只有學會愛愛的藝術(shù)的理論專著。他認為愛是一種主動的

5、能力，是可以而且因該學習的。只有學會愛的藝術(shù)才能愛，并且才能獲得別人的愛。的藝術(shù)才能愛，并且才能獲得別人的愛。接著，我們再來看看我們的可問題目：父母親和孩子們之間的愛，從題目中同學們可接著，我們再來看看我們的可問題目：父母親和孩子們之間的愛，從題目中同學們可以看出我們本課涉及的對象和內(nèi)容（幻燈片）以看出我們本課涉及的對象和內(nèi)容（幻燈片）然后請大家根據(jù)幻燈片和課文內(nèi)容，理清我們本課的脈絡(luò)（幻燈片）然后請大家根據(jù)幻燈片和課文內(nèi)容，理清我們本

6、課的脈絡(luò)（幻燈片）“愛不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓練自愛不是一種與人的成熟程度無關(guān)的感情，而是一個能力的問題，是一門通過訓練自己的紀律、集中和耐心學到手的藝術(shù)。己的紀律、集中和耐心學到手的藝術(shù)?！闭埓蠹矣浐眠@段話，也請大家好好體會弗洛姆所說請大家記好這段話，也請大家好好體會弗洛姆所說的愛是一個能力問題。這樣才有助于我們?nèi)フ嬲斫馐裁礃拥膼凼浅墒斓膼?。在我們的的愛是一個能力問題。這樣才有助于我們?nèi)フ嬲?/p>

7、理解什么樣的愛是成熟的愛。在我們的課文中弗洛姆有給我們講述到，請大家仔細閱讀并歸納出來文中弗洛姆有給我們講述到，請大家仔細閱讀并歸納出來.（請同學歸納他所理解的成熟的（請同學歸納他所理解的成熟的愛）好，現(xiàn)在我們一起來總結(jié)。其實成熟的愛就是：（幻燈片）愛）好，現(xiàn)在我們一起來總結(jié)。其實成熟的愛就是：（幻燈片）“我需要你，因為我愛你我需要你，因為我愛你”。這是一種主動地愛，請大家千萬要改變我們很多同學以往。這是一種主動地愛，請大家千萬要改變我

8、們很多同學以往的想法，認為的想法，認為“我愛你，因為我需要你。我愛你，因為我需要你。”這是不成熟的愛，是一種被動的愛，我們不提倡這是不成熟的愛，是一種被動的愛，我們不提倡的。的。，好了，現(xiàn)在我們來看看，當我們正確的理解成熟的愛后，我們要怎樣來完成成熟的一生好了，現(xiàn)在我們來看看，當我們正確的理解成熟的愛后，我們要怎樣來完成成熟的一生呢？課文中弗洛姆為我們寫到：（幻燈片）呢？課文中弗洛姆為我們寫到：（幻燈片）成熟的人，他就是自己的父母，學會

9、自立。他樹立起兩個形象：發(fā)展了一個母親的良知，成熟的人，他就是自己的父母，學會自立。他樹立起兩個形象：發(fā)展了一個母親的良知，又發(fā)展了一個父親的良知，是把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智又發(fā)展了一個父親的良知，是把母親的良知建筑在愛的能力上，把父親的良知建筑在理智和判斷力上。和判斷力上。因此，我們現(xiàn)在來看待父母和孩子們之間的愛，就是一個從時間上體驗愛，在體驗中因此，我們現(xiàn)在來看待父母和孩子們之間的愛，就是一個從時間上體驗

10、愛，在體驗中將愛變成一種能力的過程。并且我們因該知道：（幻燈片）將愛變成一種能力的過程。并且我們因該知道：（幻燈片）體驗?zāi)笎凼菬o條件、自然的，感受父愛是有條件的，需要思想的。而我們的成長過程體驗?zāi)笎凼菬o條件、自然的，感受父愛是有條件的，需要思想的。而我們的成長過程是必須要父母的愛都齊備的，這樣我們才能完善自身。是必須要父母的愛都齊備的，這樣我們才能完善自身。最后，我們來總結(jié)一下本次課的內(nèi)容：（幻燈片）最后，我們來總結(jié)一下本次課的內(nèi)容：（

11、幻燈片）本次課我們學習了弗洛姆的本次課我們學習了弗洛姆的《父母親和孩子們之間的愛父母親和孩子們之間的愛》，通過父愛和母愛兩種愛的對，通過父愛和母愛兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們要去實踐這兩比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們要去實踐這兩種愛，去成就完美人生我們就得學會通過努力和奮斗去獲得我們需要的愛，學會愛他人，種愛，去成就完美人生我們就得學會通過努力和奮斗去獲