2012屆高二語文導學案3.9《父母與孩子之間的愛》2（新人教版必修4）

1、1《父母與孩子之間的愛》導學案（二）【學習目標】知識與能力目標：了解弗洛姆及其作品《愛的藝術》的基本觀點。過程與方法目標：引導學生對“愛”的認識由感性上升到理性的高度，從而對“愛”進入更深層次的思考。情感態(tài)度與價值觀目標：品味父愛、母愛的區(qū)別，認識父母之愛的偉大無私，學會愛自己的父母。【教學時數(shù)】：一課時【知識鏈接】簡單介紹弗羅姆及其《愛的藝術》弗羅姆，美國哲學家、社會學家。主要作品《愛的藝術》，是一部以精神分析方法研究和闡述愛的藝術的

2、理論專著。他認為愛是一種主動的能力，是可以而且應該學習的。只有學會愛的藝術，才能夠愛，并且才能獲得別人的愛?！窘虒W過程】一、導入新課進入今天的學習之前，先請大家來聽兩首歌曲《母親》《父親》。聽完讓學生說說自己的感受。（略）可憐天下父母心，在我們成長的風風雨雨中，父母的付出永遠是無怨無悔的。今天，我們將一同走進美國作家弗羅姆的《父母與孩子之間的愛》，傾聽他是如何理性地審視人間最真最濃的情！二、預習1通讀課文，初步把握作者觀點，感知主要內(nèi)容

3、。2識記下列字音及字形：一剎（）那給（）予罪孽（）咄咄（）逼人辨認淵源履行咄咄逼人歸根結蒂三、合作探究以小組為單位，討論學案上的問題。組長做好組內(nèi)分工，安排好每道題的發(fā)言人，指導組員整理好每道題的答案，并安排好發(fā)言人，補充人。（整理如下）1、歸納本文的主旨：明確：本文闡釋了父愛和母愛之間的聯(lián)系與關系、性質(zhì)與區(qū)別。1、他首先闡述了孩子在成長過程中感受愛以及愛從幼稚道成熟的過程。3明確：母親代表自然世界，是我們的故鄉(xiāng)，是大自然、大地和海洋。

4、父親代表思想世界，代表法律、秩序、紀律等事物的世界。母親從身體和心理上給孩子以愛、關懷和安全感。父親給孩子指出通往世界的路，樹立孩子挑戰(zhàn)生活的自信。母愛從本質(zhì)上說是無私的，而父愛是有條件的。母愛的積極面是：他是世界上最偉大的愛，是每個人內(nèi)心深處最為渴求的，能給孩子安全感。消極面是母愛不能用努力去喚取，根本無法贏得，也容易讓孩子失去獨立性和辨別是非的能力。父愛的積極面是可以通過自己的努力獲得，可能可以受自己的控制和支配。消極面是必須努力才

5、能得到，在辜負期望的情況下，可能失去，有時過于嚴厲。4、閱讀8－10段，回答下列問題：（1）分條回答理想的父愛是怎樣的？明確：能指導孩子正視他將來會會遇到的種種困難；應該寬容有耐心不要盛氣凌人甚至專橫；應該使孩子能對自身產(chǎn)生自信心成為自己的主人。（2）結合文章，分條回答一個成熟的人應該擁有怎樣的特點？明確：綜合了同父母親的關系，并能把母親的良知建筑在自己愛的能力上，把父親的良知建筑在自己的理智和判斷上。（3）《愛的藝術》一書指出，愛是一

6、種必須經(jīng)過訓練才能學到手的能力，這一點對父母來說意味著什么？明確：一個好家長應該希望孩子成長、獨立并最終脫離自己，他應該克服惶惑不安的情緒；一個好父親在指導孩子成長的過程中學會寬容和耐心，使孩子逐漸相信她最機并最終把握自己，這些都需要學習。四、延伸拓展：通過本課兩種愛的對比，弗羅姆為我們指出了成熟的愛的標準，在我們以后的人生道路上，我們該如何去實踐這兩種愛，又如何去成就完美人生呢？引導：結合個人經(jīng)歷說體驗；聯(lián)系名人大家經(jīng)歷談感受。1、高