直線的傾斜角與斜率(教學設計)

1、8.2.1直線的傾斜角與斜率教學設計方案2014年11月20142014年全國中職學校年全國中職學校“創(chuàng)新杯創(chuàng)新杯”教師信息化教學設計和說課大賽教師信息化教學設計和說課大賽突破難點的關鍵：突破難點的關鍵：充分利用數(shù)形結(jié)合，并引導學生分類討論問題。【教學策略教學策略】1教學方法：教學方法：問題探究法問題探究法課前下發(fā)導學提綱，學生預習提出問題，課上通過任務展示、問題交流、小組競賽的形式引導學生自主學習。2學習方法：小組合作、自主探究學習方

2、法：小組合作、自主探究按照強弱搭配的原則將學生分為5個小組，通過討論交流共同完成學習任務。3評價方法：綜合評價評價方法：綜合評價尊重學生個體差異，關注學習過程中學生的表現(xiàn)和變化，通過自評、互評和師評對學生進行全面動態(tài)的評價，使合作學習更加富有成效?！窘虒W設備教學設備】多媒體投影儀，電腦，素描紙，展示板，自制教具。【設計思路設計思路】首先，通過生活實例，把數(shù)學植根于生活。教具的制作，鍛煉了學生的動手能力和學習熱情。通過課前導學及微課引導學