計算機科學與技術專業(yè)質量保障體系(2016-11-25)

1、計算機科學與技術專計算機科學與技術專業(yè)質量保障體系業(yè)質量保障體系教學管理是完成各項教學工作的重要保證。本專業(yè)在教學管理的實際工作中，采取“點面結合、突出重點”的原則，以加強管理隊伍建設，建立健全管理制度兩方面為教學管理的重點，全面提高本專業(yè)的教學管理質量。一教學質量體系現狀為提高人才培養(yǎng)質量，有效調動教師教書育人的積極性，引導和促進學生的全面發(fā)展，實現資源的優(yōu)化配置，我院對教學管理機制進行創(chuàng)新探索，加強教學管理體系的建設與完善，建立起一

2、套科學、有效、可行的教學管理制度。本專業(yè)完善了教學質量管理體系，建立了健全規(guī)章制度，實行了目標管理與過程管理相結合的管理方式，進一步完善了教師集體備課制度，教學研討制度，教師聽課、評課制度，學生評教制度，形成了閉合的教學質量監(jiān)控體系，構建了由教學質量目標、教學資源保障、教學過程管理和教學質量監(jiān)控與考核組成的全面質量管理與保障體系，實現了對教學管理全過程的動態(tài)有效管理。改革學生考核評價機制，落實以生為本的理念，完善學分制教學管理制度，加強

3、選課制、彈性學制的推行力度，強調尊重教育對象的個性差異和興趣發(fā)展，允許延長或縮短學制；改革了考核考試制度，在評價主體、評價內容、評價方式等多方面進行改革，建立多元評價機制；鼓勵學生積極參與專業(yè)實踐、科研訓練，建立起完善的實踐教學評價體系，切實引導學生重視和加強實踐能力培養(yǎng)。建立了教學管理信息化平臺，加強教學管理的信息化水平，提高教學管理的質量和效率，提供多樣化的教學管理應用服務，有效實施資源調配和過程支持，為專業(yè)綜合改革提供支持與保障。

4、1.1教學管理干部隊伍計算機科學與技術專業(yè)在院長張郭軍教授、教學副院長劉軍教授、專業(yè)建設負責人同曉榮副教授的帶領下，各類教學人員積極配合教學秘書張潔，構建了一個團結、合作的教學管理隊伍。1.2教學質量監(jiān)控體系構成1建立健全規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度建立健全規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行規(guī)章制度保證和提高高等教育的教學質量是高等教育發(fā)展的首要前提和內在要求，教學質量的高低直接關系到高校的生存和發(fā)展。在學校建成的教學質量監(jiān)控體系的基礎上，我專業(yè)為了更好

5、地提高教學管理水平和抓好教學質量，經過反復討論制定了一套比較齊全的規(guī)章制度。根據學校的總體要求，落實了學生評教、同行評教等一系列教學檢培養(yǎng)，推行至少每個學生在校期間參加一次高水平專業(yè)技能競賽活動。自2011年起，組織、指導的學生參加各類競賽和創(chuàng)新計劃項目，學生的動手和創(chuàng)新能力得到很大提高。成功申報國家級創(chuàng)新計劃項目2項，省級創(chuàng)新計劃項目4項，校級創(chuàng)新計劃項目9項，參與人數90多人。[1]渭南師范學院2016年校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項

6、目項目編號項目編號項目名稱項目名稱主持人主持人專業(yè)專業(yè)班級班級16XK004大學生特殊群體心理預警及援助體系研究門一帆計算機科學與技術142班16XK052基于VRGIS秦東地區(qū)文化旅游系統(tǒng)設計開發(fā)田震淇計算機科學與技術142班16XK053基于奇異值分解的車牌字符特征提取方法研究李倩計算機科學與技術131班[2]渭南師范學院2015年校級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目項目編號項目編號項目名稱項目名稱主持人主持人專業(yè)專業(yè)班級班級15ZXK0

7、01高校黨校典型育人現狀分析與發(fā)展路徑—以渭南師院為例王新劍計算機科學與技術121班15TXK026基于支持向量機的陜西省境內黃河流域汛情分析預測王利軍計算機科學與技術141班15YXK015智慧教育建設在促進西部地區(qū)教育資源配置方面的應用研究程啟娥計算機科學與技術121班[3]2015年地方高校國家級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目名單項目負責人項目負責人編號編號高校名稱項目編號項目編號項目名稱項目名稱項目項目類型類型姓名姓名學號學號參與參