京劇與造型藝術

1、課題京劇與造型藝術總課時第課時教學目標讓學生對我國的國粹——京劇的相關知識有初步了解，體驗京劇與美術的關系，引導學生關注京劇藝術，宏揚中華民族的古老藝術。重點在藝術活動中了解京劇的相關知識，初步感受京劇的藝術魅力難點造型藝術與京劇的關系教學方法講授法欣賞法啟發(fā)法學法欣賞法討論法練習法教具欣賞掛圖、資料和多媒體影像課件學具京劇的道具，藝術品圖片資料等教學過程設計意圖及目標教師活動學生活動教學說明課前準備教材、欣賞掛圖、資料和多媒體影像課件

2、，生活實物，繪畫用具。課本、收集的相關圖片、繪畫，制作用具等培養(yǎng)學生收集資源的能力，不僅可以有利于他們主動學習，還可以提高他們學習興趣。導入新課讓學生在《唱臉譜》ＭＴＶ中走進教室，激發(fā)學生對本課內(nèi)容的好奇心學生懷著好奇心，進入本課的學習。教師由學生的經(jīng)驗和已有的知識展開教學，有的放矢。討論欣賞結合課件講解京劇的形成京劇產(chǎn)生地點和歷史京劇的行當生、旦、凈、丑四大行當京劇的樂器京劇伴奏樂器的三大件用收集的資料，討論分析學生討論各行細分門類通

3、過畫面自己判斷各行當用判斷題的形式讓學生了解京劇伴奏樂器的三大件深入探究學習內(nèi)容，解決問題，培養(yǎng)學生積極思考能力，在小組討論中培教學過程（教學環(huán)節(jié)、教師活動、學生活動）設計意圖及目標達成預測教師活動學生活動教學說明京劇的服裝角色與服裝的關系京劇的臉譜人物性格與臉譜的關系造型練習讓學生在音樂伴奏中制作臉譜觀看音像資料讓學生對京劇服裝有直觀認識請六個同學戴著臉譜找朋友學生展開想象，按照自己的意愿涂抹臉譜，為表演做準備。養(yǎng)合作精神，充分調(diào)動學