數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的造型藝術(shù)教學(xué)探議

1、專(zhuān)題探討CAREERHORIZON數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的造型藝術(shù)教學(xué)探議文／陳曉群隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，誕生了數(shù)字藝術(shù)這三維設(shè)計(jì)的第一步好的造型是一幅作品成功的首要條件而一新興的學(xué)科。近幾年里數(shù)字藝術(shù)作為新的學(xué)科門(mén)類(lèi)正逐造型藝術(shù)的創(chuàng)作體現(xiàn)在三維設(shè)計(jì)的建模的過(guò)程[1]因而，因而漸進(jìn)八我們的視野里，并在世界各地掀起了熱潮數(shù)字技術(shù)和繪畫(huà)中的造型藝術(shù)在三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中具有很深的教學(xué)意義。藝術(shù)的完美結(jié)合的作品正走進(jìn)人們的日常生活，具有很大的

2、市基于這樣的培養(yǎng)目標(biāo)本文以三維軟件《Maya)為例，探討場(chǎng)潛力而數(shù)字人才的培養(yǎng)也成為社會(huì)很迫切的問(wèn)題。造型藝術(shù)在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的教學(xué)意義。同時(shí)數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)強(qiáng)烈地沖擊了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)教育模式。遺型藝術(shù)和數(shù)字三維藝術(shù)的特1生平循近年來(lái)作為探索和實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)校在不同學(xué)歷的層次上開(kāi)設(shè)三維設(shè)計(jì)的建模主要是訓(xùn)練三維空間的感知能力造型藝了”電腦美術(shù)設(shè)計(jì)”、“動(dòng)畫(huà)“、”多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)”、“數(shù)字藝術(shù)”術(shù)的特點(diǎn)在于視覺(jué)的直接性與思維的普通性的結(jié)合繪畫(huà)是視等專(zhuān)業(yè)

3、，數(shù)字藝術(shù)人才需要具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)(藝術(shù)能力)和覺(jué)的藝術(shù)，同時(shí)視覺(jué)的感官也是三維設(shè)計(jì)中的造型藝術(shù)的重要科學(xué)技術(shù)能力，否則在制作場(chǎng)景、模型或特技時(shí)，很難設(shè)計(jì)出前提。這里講的三維藝術(shù)可以是靜態(tài)的也可以是動(dòng)態(tài)的，但是符合設(shè)計(jì)要求的作品。它的總流水線(xiàn)可總結(jié)為：建模、動(dòng)畫(huà)角色、材質(zhì)紋理、燈光和在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中，物體的造型是設(shè)計(jì)的“骨架”，造型是攝影機(jī)、效果、渲染和合成可以看出一套工作方案是需要團(tuán)流檢測(cè)電路，可在電流超過(guò)指定值時(shí)產(chǎn)生中斷并輸出信號(hào)

4、。圖2是它的結(jié)構(gòu)框圖。在充電開(kāi)始前的預(yù)處理階段根據(jù)不同的電池軟件自動(dòng)匹配充電算法，將通道選擇控制字寫(xiě)入sR12單片機(jī)的AMcR寄存器中將兩級(jí)可程控運(yùn)算放大器的增益值寫(xiě)入AMGcR寄存器中。充電開(kāi)始后軟件定時(shí)采集采樣電阻Rsense上的電壓值經(jīng)過(guò)計(jì)算，設(shè)置sR12單片機(jī)PwM的輸出參數(shù)。同時(shí)，電流檢測(cè)電路實(shí)時(shí)檢測(cè)充電電流在電流超過(guò)指定值時(shí)產(chǎn)生中斷并將sR12單片機(jī)PTc0／PwMO／cD端口置為低電平，及時(shí)關(guān)斷充電電流實(shí)現(xiàn)恒流恒壓的充電控

5、制。3溫度檢測(cè)電路本設(shè)計(jì)選用集成電路溫度傳感器LM92檢測(cè)電池溫度。同時(shí)，利用sR12單片機(jī)的內(nèi)部溫度傳感器概略監(jiān)測(cè)環(huán)境溫度，其測(cè)溫范圍一20。c～70℃。LM92是美國(guó)國(guó)家半導(dǎo)體公司出品的單片高精度數(shù)字溫度傳感器。其內(nèi)部的12位溫度模數(shù)轉(zhuǎn)換器可將被感應(yīng)溫度的模擬量轉(zhuǎn)換為O0625℃量化間隔的數(shù)字量常溫下精度可達(dá)O33℃，并可與用戶(hù)設(shè)置的溫度點(diǎn)進(jìn)行比較。其片內(nèi)寄存器可以設(shè)置高／低的溫度窗口門(mén)限及臨界溫度告警門(mén)限當(dāng)溫度偏離設(shè)置門(mén)限時(shí)漏級(jí)開(kāi)

6、路中斷l(xiāng)NT及臨界溫度告警T—cRIT—A輸出有效信號(hào)。通過(guò)I2c總線(xiàn)接口可對(duì)該傳感器的內(nèi)部寄存器進(jìn)行讀／寫(xiě)操作，最多可允許4片LM92掛接在同一條串行總線(xiàn)上。其結(jié)構(gòu)框圖如圖3所示。Mc68Hc908sRl2單片機(jī)具有I2c接口控制模塊使用通道O《SDAO和sCL0)可十分方便地同溫度傳感器LM92連接。LM92采用2c串行總線(xiàn)和數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議實(shí)現(xiàn)同Mc68Hc908sRl2單片機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸。在數(shù)據(jù)傳輸?shù)倪^(guò)程中LM92為從器件通過(guò)數(shù)據(jù)輸入

7、、輸出線(xiàn)sDA以及時(shí)鐘信號(hào)線(xiàn)scL與總線(xiàn)相連。當(dāng)scL保持高電平時(shí)sDA從高電平到低電平的跳變作為數(shù)據(jù)傳輸?shù)拈_(kāi)始信號(hào)隨后傳送LM92的地址信息和讀／寫(xiě)控制位。4鍵盤(pán)響應(yīng)電路設(shè)計(jì)鍵盤(pán)響應(yīng)電路時(shí)使用Mc68Hc908sRl2單片機(jī)PORTD(PTD6和PTD7)端口的鍵盤(pán)中斷功能(KB|)。根據(jù)實(shí)際情況在Mc68Hc908sRl2單片機(jī)的鍵盤(pán)中斷使能寄存器KBIER中寫(xiě)入相應(yīng)的值寫(xiě)入”1”表示中斷允許寫(xiě)入”O(jiān)”表示不能中斷。鍵盤(pán)中斷允許的端

8、口，Mc68Hc908sRl2單片機(jī)將對(duì)其內(nèi)部上拉30ko的電阻這樣鍵盤(pán)響應(yīng)電路的設(shè)計(jì)十分簡(jiǎn)潔要注意的是應(yīng)用軟件中要增加鍵盤(pán)消抖動(dòng)子程序，防止誤操作。5狀態(tài)顯示電路同樣狀態(tài)顯示電路的設(shè)計(jì)使用了Mc68Hc908sRl2單片機(jī)PORTA(PTAO～PTA5)端口的LED直接驅(qū)動(dòng)功能。編程時(shí)首先設(shè)置PoRTA的工作狀態(tài)，在LED控制寄存器LEDA中寫(xiě)入相應(yīng)的值寫(xiě)入”1”表示可直接驅(qū)動(dòng)LED寫(xiě)入”O(jiān)”表示作為標(biāo)準(zhǔn)I／O端口。在充電的每個(gè)階段均

9、有狀態(tài)顯示。3軟件設(shè)計(jì)本智能快速充電器的軟件設(shè)計(jì)思想是：各個(gè)功能組件實(shí)現(xiàn)模塊化編程，軟件流程采用中斷工作方式。目的是使應(yīng)用軟件流程清晰可讀性強(qiáng)易于功能調(diào)試以及產(chǎn)品的維護(hù)和升級(jí)。本軟件主要由初始化、預(yù)處理、快速充電和涓流充電四個(gè)部分組成。l預(yù)處理預(yù)處理階段是進(jìn)入快速充電前的準(zhǔn)備工作。程序初始化后首先利用Mc68Hc908sRl2單片機(jī)的內(nèi)部溫度傳感器檢測(cè)環(huán)境溫度。環(huán)境溫度過(guò)低或過(guò)高時(shí)均不能夠?qū)﹄姵剡M(jìn)行充電否則將損傷電池。例如：鋰離子電池(

10、Li)的適宜充電溫度范圍在25℃～5O℃之間。然后設(shè)置A／D轉(zhuǎn)換參數(shù)和通道，檢測(cè)電池的端電壓。將檢測(cè)數(shù)據(jù)同理論經(jīng)驗(yàn)值比較判斷電池的類(lèi)別以及是否連接正確。2快速充電按預(yù)定的充電控制模塊和算法設(shè)置Mc68Hc908sRl2單片機(jī)PwM的控制寄存器PwMcR、時(shí)鐘寄存器PwMccR以及數(shù)據(jù)寄存器PwMDRO～PwMDR2，打開(kāi)中斷使能位開(kāi)始快速充電。快速充電時(shí)，Mc68Hc908sR12單片機(jī)必須不斷檢測(cè)以下幾項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)電路是否出現(xiàn)斷路、

11、電池是否出現(xiàn)不均衡現(xiàn)象、電池是否達(dá)到規(guī)定的安全電壓、電池是否溫度過(guò)高、電池是否滿(mǎn)足一△V或△T／△t條件。電池的端電壓檢測(cè)使用Mc68Hc908sR12單片機(jī)的片上10位高精度A／D模塊采用中斷控制方式這樣可節(jié)省Mc68Hc908sRl2單片機(jī)在A(yíng)／D轉(zhuǎn)換期間的等待時(shí)間。端電壓檢測(cè)的數(shù)據(jù)，通過(guò)充電算法計(jì)算電池的電壓負(fù)增長(zhǎng)一△V是否滿(mǎn)足快速充電終止條件時(shí)實(shí)修改c68Hc908sRl2單片機(jī)PwM的輸出參數(shù)控制充電電流的大小。電池的溫度檢測(cè)

12、在端電壓檢測(cè)之后進(jìn)行。Mc68Hc908sR12單片機(jī)通過(guò)設(shè)置不同的地址編碼(A1AO)訪(fǎng)問(wèn)相應(yīng)的數(shù)字溫度傳感器LM92讀取溫度數(shù)據(jù)通過(guò)充電算法計(jì)算電池的溫度變化率△T／△t是否滿(mǎn)足快速充電終止條件，時(shí)實(shí)修改單片機(jī)PwM的輸出參數(shù)，控制充電電流的大小。為了防止電池被沖壞在電池電壓到達(dá)最高端電壓Vmax或最高溫度Tma時(shí)應(yīng)立刻停止充電否則會(huì)損壞電池。3涓流充電快速充電結(jié)束后，Mc68Hc908sR12單片機(jī)自動(dòng)轉(zhuǎn)入涓流充電模式，補(bǔ)償電池因

13、自放電而損失的電量這樣可使電池總處于充足電的狀態(tài)。結(jié)語(yǔ)經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)和調(diào)試以Mc68Hc908sRl2單片機(jī)為控制核心的智能快速充電器已能正常工作。由于sR12具有良好的性能價(jià)格比將其特有的模擬電路模塊、高精度A／D轉(zhuǎn)換、I2c總線(xiàn)接口以及高速PwM等功能運(yùn)用到充電控制中，有效使用了sR12的片內(nèi)外功能，增加產(chǎn)品的智能化和實(shí)用性節(jié)省了產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)時(shí)間和費(fèi)用，降低了生產(chǎn)成本同時(shí)也提高了產(chǎn)品的一致性和可靠性。參考文獻(xiàn)[1】李國(guó)厚馮啟高基于單片機(jī)的智

14、能充電器的設(shè)計(jì)儀表技術(shù)2001年第一期[2】劉寶忠，劉培德PwM技術(shù)在單片機(jī)控制智能充電器中的應(yīng)用2005(作者單位：浙江理工大學(xué))73萬(wàn)方數(shù)據(jù)專(zhuān)題探討....CAREERHIZON、~數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)的造型藝術(shù)教學(xué)探議式餒，et斜隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的廣泛應(yīng)用，誕5住了數(shù)字藝術(shù)這一新興的學(xué)料。近幾年盟，數(shù)字藝術(shù)作為新的學(xué)科門(mén)類(lèi)，.E逐漸進(jìn)入我們的視野果，并在世界各地掀起了熱潮，數(shù)字技術(shù)和藝術(shù)的完美結(jié)合的作晶.E走進(jìn)入們的日常生活，具有

15、很大的市場(chǎng)潛力，而數(shù)字人才的培養(yǎng)也成為社會(huì)很迫切的問(wèn)題。同時(shí)，數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)強(qiáng)烈地沖擊了傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)教育模式。近年來(lái)，作為探索和實(shí)驗(yàn)，很多學(xué)校在不同學(xué)歷的層次上開(kāi)設(shè)了“電腦美術(shù)設(shè)計(jì)“動(dòng)畫(huà)“多媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)數(shù)字藝術(shù)“等專(zhuān)業(yè)，數(shù)字藝術(shù)人才需要具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)(藝術(shù)能力)和科學(xué)技術(shù)能力，否則在制作場(chǎng)景、模型或特技時(shí)，很難設(shè)計(jì)出符合設(shè)計(jì)要求的作品。在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中，物體的造型是設(shè)計(jì)的“骨架造型是流檢測(cè)電路，可在電流超過(guò)指定值時(shí)產(chǎn)生中斷并輸出信號(hào)。圖

16、2是它的結(jié)構(gòu)框圖。在充電開(kāi)始前的預(yù)處理階段，根據(jù)不同的電池，軟件自動(dòng)匹配充電算法，將通道選擇控制字寫(xiě)入SR12單片機(jī)的AMCR寄存器中，將兩級(jí)可程控運(yùn)算放大器的增直在11i寫(xiě)入AMGCR寄存撼中。充電開(kāi)始后，軟件定時(shí)采集采樣電阻Rsense上的電壓值，經(jīng)過(guò)計(jì)算，設(shè)置SR12總片機(jī)PWM的輸出參數(shù)。同時(shí)，電流檢測(cè)電踏實(shí)時(shí)檢測(cè)充電電流，在電流超過(guò)指定值時(shí)產(chǎn)生中斷并將SR12單片機(jī)PTCOPWMOCD端口麓為低電平，及時(shí)關(guān)斷充電電流，實(shí)現(xiàn)因流

17、因壓的充電控制。3溫度檢測(cè)龜，喜本設(shè)計(jì)選用集成電路溫度傳感錦LM92檢測(cè)電池溫度。問(wèn)時(shí)，利用SR121住片機(jī)的內(nèi)部溫度傳感器概略監(jiān)測(cè)環(huán)境溫度，其測(cè)溫范圍一20C70c0LM92是美國(guó)國(guó)家半導(dǎo)體公司出品的單片高精度數(shù)字溫度傳感稽。其內(nèi)部的12位溫度模數(shù)轉(zhuǎn)換器，可將被感EY.混度的模擬量轉(zhuǎn)換為0.0625c量化問(wèn)隅的數(shù)字簸，常溫下精度可達(dá)土o.33C，并可與用戶(hù)設(shè)童的溫度點(diǎn)進(jìn)行比較。其片內(nèi)寄存掰可以設(shè)置高低的溫度窗口門(mén)限及臨界溫度告警門(mén)限a

18、當(dāng)混度偏離設(shè)置量門(mén)限時(shí)，漏級(jí)開(kāi)路中斷1NT及臨界溫度告警丁…CRI丁…A輸出有效信號(hào)。通過(guò)12C總線(xiàn)接口可對(duì)該傳感器的內(nèi)部寄存器進(jìn)行讀寫(xiě)操作，最多可允許4片LM92接接在同一條串行總線(xiàn)上。其結(jié)構(gòu)框因如閣3所示。MC68HC908SR12單片機(jī)具有12C接口控制模塊，使用通道。(SDAO和SCLO)，可十分方便地向j鼠度傳感器LM92連接。LM92采用12C原行總線(xiàn)和數(shù)據(jù)傳輸協(xié)議實(shí)現(xiàn)向MC68HC908SR12!輯片機(jī)的數(shù)據(jù)傳輸。在數(shù)據(jù)傳

19、輸?shù)倪^(guò)程中LM92為從器件，通過(guò)數(shù)據(jù)輸入.輸出線(xiàn)SDA以及時(shí)鐘信號(hào)線(xiàn)SCL與總統(tǒng)相連。當(dāng)SCL保持高電平時(shí)SDA從離電平到低電平的跳變作為數(shù)據(jù)傳輸?shù)拈_(kāi)始信號(hào)a隨后傳送LM92的地址信息和讀寫(xiě)控制位。4鍍金響應(yīng)電路設(shè)計(jì)鍵盤(pán)響應(yīng)電路時(shí)，使用MC68HC908SR12單片豐LPTDW丁。6和P丁07)端口的鍵盤(pán)中斷功能(K巴1)。根據(jù)實(shí)際情況，在MC68忖C908SR12單片機(jī)的鍵盤(pán)中斷便能寄存器KBIE問(wèn)中寫(xiě)入櫚應(yīng)的筒，寫(xiě)入“1“表示中斷允

20、許，寫(xiě)入“0“表示不能中斷。鍵盤(pán)中斷允許的端口.MC6BHC90BSR12單片機(jī)將對(duì)其內(nèi)部上拉30k0的電阻，這樣鍵愈響應(yīng)電路的設(shè)計(jì)十分簡(jiǎn)潔，要注意的是應(yīng)用軟件中要增加鍵盤(pán)消抖動(dòng)子程序，防止誤操作。5狀態(tài)顯示電路同樣，狀態(tài)顯示電路的設(shè)計(jì)使用了MC68HC908S問(wèn)12單片機(jī)PTA(PTAOPTA5)端口的LEDl草接驅(qū)動(dòng)功能。編程時(shí)首先設(shè)置PO問(wèn)TA的工作狀態(tài)，在LED控制寄存器LEDA中寫(xiě)入相應(yīng)的筒，寫(xiě)入“1“表示可直接驅(qū)動(dòng)LED寫(xiě)入

21、“0“表示作為標(biāo)準(zhǔn)10端口。在充電的每個(gè)階段均有狀態(tài).ffi.示。3軟件設(shè)計(jì)本智能快速充電榜的軟件設(shè)計(jì)思想是各個(gè)功能組件實(shí)現(xiàn)模塊化編程，軟件流程采用中斷工作方式。目的是使應(yīng)用軟件流程清晰，可讀性強(qiáng)，易于功能調(diào)試以及產(chǎn)品的維護(hù)和升級(jí)。二二維設(shè)計(jì)的第一步，好的造型是一幅作品成功的首要條件，而造型藝術(shù)的創(chuàng)作體現(xiàn)在三維設(shè)計(jì)的建模的過(guò)程，[1]因而，因而繪畫(huà)中的造型藝術(shù)在三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中具有很深的教學(xué)意義。蔡于這樣的培養(yǎng)目標(biāo)，本文以三維軟件(Ma

22、ya)為例，探討造型藝術(shù)在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的教學(xué)意義。道黯藝京劇煎宇三撒藝囂的特性平楠二三維設(shè)計(jì)的建模:t要是訓(xùn)練王維空間的感知能力，造罵自藝術(shù)的特點(diǎn)夜于視覺(jué)的贏(yíng)接性與思維的普通性的結(jié)合，繪畫(huà)是視黨的藝術(shù)，同時(shí)視覺(jué)的感官也是三維設(shè)計(jì)中的造型藝術(shù)的重重要前提。這黑講的三維藝術(shù)可以是靜態(tài)的也可以是動(dòng)態(tài)的，但是它的總流水線(xiàn)可總結(jié)為，建模、動(dòng)畫(huà)角色、材質(zhì)紋理、燈光和攝影機(jī)、效果、:寬染和合成，可以辛苦出…套工作為案是需要團(tuán)本軟件支要由初始化、預(yù)處

23、理、快速充電和涓流充電四個(gè)部分組成。l預(yù)處J.f..預(yù)處理階段是進(jìn)入快速充電前的準(zhǔn)備工作。程序初始化后，首先利用MC68HC908SR12直在片機(jī)的內(nèi)部溫度傳感椿檢測(cè)環(huán)境混度。環(huán)境混度過(guò)低或過(guò)離時(shí)，均不能夠?qū)﹄姵剡M(jìn)行充電，否則將損傷電池。例如l徨離子電池(Li十)的適宜充電溫度范圍在2.5C…50c之間。然后，設(shè)置A口轉(zhuǎn)換參數(shù)和通道『檢測(cè)電池的端電壓。將檢測(cè)數(shù)據(jù)同理論經(jīng)驗(yàn)值比較，判斷電池的類(lèi)別以及是否連接正確。2快速充電按預(yù)定的充電控制

24、模塊和算法設(shè)置MC68HC908SR12單片機(jī)PWM的控制寄存器PWMC問(wèn)、時(shí)鐘寄存梅PWMCC阿以及數(shù)據(jù)寄存描PWMD問(wèn)。PWMD問(wèn)2.打開(kāi)中斷便能位，開(kāi)始快速充電?？焖俪潆姇r(shí)MC68HC908SR12單片機(jī)必須不斷檢測(cè)以下幾項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù)指標(biāo)電路是沓出現(xiàn)斷蹈、電池是杏出現(xiàn)不均衡現(xiàn)象、電j也是否達(dá)到規(guī)定的安全電壓.電池是否溫度過(guò)高、電池是否滿(mǎn)足一:::，.V或:::，.T:::，.t條件。電池的端電壓檢測(cè)使用MC68HC908SR12單片

25、機(jī)的片上10位高精度A時(shí)莫塊，采用中斷控制為式，這樣可節(jié)省MC68HC908S問(wèn)12單片機(jī)在A(yíng)D轉(zhuǎn)換期間的等待時(shí)間。端電壓檢測(cè)的數(shù)據(jù)，通過(guò)充電算法計(jì)算電池的電壓負(fù)增長(zhǎng):::，.V是否滿(mǎn)足快速充電終止條件，時(shí)實(shí)修改C68HC908SR12單片機(jī)PWM的輸出參數(shù)，控制充電電流的大小。電池的溫度檢測(cè)在端電壓檢測(cè)之后進(jìn)行。MC68HC908SR12且在片機(jī)通過(guò)設(shè)景不同的地址編碼(A1A0)，訪(fǎng)問(wèn)相應(yīng)的數(shù)字溫度傳感器LM92，讀取溫度數(shù)據(jù)4通過(guò)充

26、電算法計(jì)算電池的溫度變化率:::，.T:::.t是否滿(mǎn)足快速充電終止條件，時(shí)實(shí)修改單片機(jī)PWM的輸出參數(shù)ω控制充電電流的大小。為了防止電池被中壞，在電池電f直到達(dá)最高端電IIVmax或最高溫度Tmax時(shí)應(yīng)交刻停止充電，否則會(huì)損壞電池。3l流充電快速充電結(jié)束后MC68HC908SR12單片機(jī)自動(dòng)轉(zhuǎn)入涓流充電模式，補(bǔ)償電池因自放電而損失的電量t這樣可使電池總處于充足電的狀態(tài)。結(jié)4善經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)和調(diào)試，以MC68HC908SR12單片機(jī)為控制核心

27、的智能快速充電器巳能正常工作。由于S問(wèn)12具有良好的性能價(jià)格比a將其特有的模擬電路模塊、高精度AD轉(zhuǎn)換、12C總線(xiàn)接口以及高速PWM等功能運(yùn)用到充電控制中，有效使用了SR12的片內(nèi)外功能，增加產(chǎn)品的智能化和實(shí)用性，節(jié)省了產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)時(shí)間和費(fèi)用v降低了生產(chǎn)成本，同時(shí)也提高了產(chǎn)品的一致性和可靠性。參考文獻(xiàn)[1]李國(guó)厚，馮啟高，暴子單片機(jī)的智能充電器的設(shè)計(jì)儀表技術(shù)2001年第一期[2]劉寶忠，劉培德PWM技術(shù)在單片機(jī)控制智能充電籍中的應(yīng)用.20

28、05(作者單位浙江理工大學(xué))73專(zhuān)題探討CAREERHORIZON隊(duì)合作的。[2】同時(shí)我們可以看出繪畫(huà)中的造型藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)貫穿于流水線(xiàn)的每一個(gè)部分，掌握藝術(shù)技巧和技術(shù)技巧的平衡是十分必要的，二者是相輔相成的。從根本上講設(shè)計(jì)者必須具備兩個(gè)能力：創(chuàng)造新事物的能力和表達(dá)設(shè)計(jì)思想的能力。拓寬繪畫(huà)和藝術(shù)欣賞力可提高設(shè)計(jì)思想能力，而電腦能力又可激發(fā)設(shè)計(jì)者的靈感創(chuàng)新能力，二者的平衡即可完成更完美的藝術(shù)作品。三維設(shè)計(jì)的特性是對(duì)真實(shí)世界的”仿真“這里所

29、說(shuō)的”仿真”是仿佛真實(shí)其實(shí)不存在是“矛盾的存在”，這就是三維設(shè)計(jì)的特性這種似真非真的設(shè)計(jì)可以讓人體驗(yàn)三維作品的設(shè)計(jì)價(jià)值大家都看過(guò)西班牙畫(huà)家達(dá)利的作品《軟鐘》作品中軟綿綿的鐘表是軟與硬的矛盾的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)的達(dá)利超現(xiàn)實(shí)主義的思想讓人看了留戀往返。造型藝術(shù)在三維數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中的教學(xué)意義從教學(xué)意義上講引進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)其實(shí)是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科自身發(fā)展的需要三維設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是科技發(fā)展的產(chǎn)物，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育有著很深刻的意義。造型藝術(shù)是形象的科學(xué)，繪畫(huà)藝術(shù)中的

30、造型設(shè)計(jì)是一種使用色彩、線(xiàn)條、形體等藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)構(gòu)圖、明暗、造型等藝術(shù)手段在平面(二維)空間中創(chuàng)造能夠表現(xiàn)作者追求的靜態(tài)視覺(jué)形象的藝術(shù)。然而電腦畢竟不是人腦，人在繪畫(huà)創(chuàng)作過(guò)程中與觸摸感、線(xiàn)條、色彩的運(yùn)作所產(chǎn)生的直接性、隨機(jī)性、親和感以及繪畫(huà)動(dòng)作的速度、節(jié)奏感帶來(lái)的愉快是電腦所不能給與的。因此，造型藝術(shù)中的基礎(chǔ)繪畫(huà)技能及藝術(shù)欣賞力在三維設(shè)計(jì)中的運(yùn)用是十分重要的。1、造型能力的培養(yǎng)Maya軟件利用數(shù)學(xué)理論中的點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)完成角色的三維模型

31、，角色模型制作的好壞主要取決于設(shè)計(jì)者如何把握角色的造型特點(diǎn)，即”角色”的“基本型”的捕捉，這種基本型的捕捉能力主要來(lái)自于基礎(chǔ)繪畫(huà)中素描、速寫(xiě)技能中造型能力的培養(yǎng)，即在完成素描作品時(shí)，畫(huà)面的比例、動(dòng)勢(shì)和體積的關(guān)系合理協(xié)調(diào)【3】如果說(shuō)素描是用手中的畫(huà)筆通過(guò)線(xiàn)條來(lái)描繪作品的三度空間的效果那么Maya軟件就利用計(jì)算機(jī)通過(guò)點(diǎn)、線(xiàn)、面來(lái)塑造角色的。如圖1所示，是一部三維動(dòng)畫(huà)作品，這個(gè)老人的形象非常的有趣，很吸引人他的形象是在人體的生理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)進(jìn)行

32、變化，變形雖然大膽夸張，但是我們可以看到這樣的變形是根據(jù)老人的基本生理結(jié)構(gòu)而變化的。我們可以看到設(shè)計(jì)者的造型設(shè)計(jì)能力。在人頭部建模的教學(xué)中，人的頭部的顎骨、顴骨、下頷骨和顱頂后腦勺這些骨點(diǎn)面片相互組合而構(gòu)成在制作中，角色人物的“五官”比例、頭部面部的分布直接影響角色模型的靜態(tài)藝術(shù)效果和以后制作動(dòng)畫(huà)的布局另外人種的不同也直接影響到人物面部五官的比例。另外歐洲人與亞洲人的骨骼分布是有區(qū)別的如歐洲人眉骨，鼻骨、顴骨等骨骼結(jié)構(gòu)的分布與亞洲人的頭

33、部結(jié)構(gòu)是不一樣的在教學(xué)中過(guò)程中應(yīng)讓學(xué)生注意這些部分塊面的調(diào)整讓面部曲線(xiàn)分布合理化這樣的教學(xué)過(guò)程可以讓學(xué)生體驗(yàn)到一個(gè)好的角色設(shè)計(jì)必須有好的繪畫(huà)基礎(chǔ)才能完成。2、造型能力的培養(yǎng)的教學(xué)意義：在實(shí)際教學(xué)中如果單純的講解軟件的使用那么對(duì)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作是毫無(wú)意義的。首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用軟件的基本方法然后制作角色模型，制作模型的前提是要求學(xué)生熟悉角色的生理結(jié)構(gòu)一個(gè)角色形象可能很夸張但這種夸張必須建立在對(duì)角色準(zhǔn)確把握其生理結(jié)構(gòu)上這樣設(shè)計(jì)的角色造型才能生7

34、4動(dòng)，打動(dòng)觀(guān)看者。教學(xué)時(shí)學(xué)生開(kāi)始不太理解人頭部的塊面分布后來(lái)將素描教學(xué)中的造型知識(shí)用于三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中，學(xué)生理解兩門(mén)學(xué)科的關(guān)聯(lián)性并利用這個(gè)特性完成自己設(shè)計(jì)角色的造型，同時(shí)在創(chuàng)作中將造型藝術(shù)的感性的知識(shí)靈活的運(yùn)用于電腦，這樣的創(chuàng)作不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力同時(shí)能夠三維藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。3手繪圖能力在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用計(jì)算機(jī)雖然可以在屏幕上精確地表示形體的點(diǎn)、線(xiàn)、面，但它不能完成作品構(gòu)思設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)思維的模糊性和隨機(jī)性，也不符合

35、設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)表達(dá)無(wú)法替代創(chuàng)造性思維活動(dòng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)教育不同于其他學(xué)科教育，因?yàn)樗床皇羌兝碚摰臇|西也不是純技術(shù)的東西它要求受教育者首先要在技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)對(duì)象的眼視、手繪(或雕、刻)、心悟的反復(fù)訓(xùn)練與感性把握，去逐步體會(huì)藝術(shù)上的種種道理而不是象其他理論那樣一聽(tīng)就懂，一懂就會(huì)【4]。在數(shù)字設(shè)計(jì)教學(xué)中對(duì)于缺乏想象構(gòu)思和創(chuàng)造能力的學(xué)生利用設(shè)計(jì)手繪稿的訓(xùn)練，即圖示思維的設(shè)計(jì)方式可以有效地提高和開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力讓學(xué)生逐步體會(huì)設(shè)計(jì)藝

36、術(shù)的深刻內(nèi)涵。在教學(xué)實(shí)踐中首先要讓學(xué)生選擇設(shè)計(jì)主題完成一定數(shù)量的手繪初稿，這一過(guò)程是讓學(xué)生利用圖示的方法進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)作這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練可為學(xué)生今后完成實(shí)際項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。手繪稿的繪制可使他們將頭腦中的形象勾勒得豐滿(mǎn)后進(jìn)行角色的形象設(shè)定、場(chǎng)景設(shè)定、色彩稿的制作，然后才可以上機(jī)完成三維藝術(shù)作品的創(chuàng)作。在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中手繪這一環(huán)節(jié)是很重要的，在這一環(huán)節(jié)中造型能力主要體現(xiàn)在速寫(xiě)的能力訓(xùn)練，速寫(xiě)是繪畫(huà)中鍛煉觀(guān)察力，熟悉生活記錄形象積累素材的好方式

37、，也是培養(yǎng)概括取舍，去粗取精，提高藝術(shù)表現(xiàn)性技巧的重要手段重視速寫(xiě)的訓(xùn)練在三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中有著重要的意義速寫(xiě)對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是必須的基本功通過(guò)速寫(xiě)可鍛煉敏感的觀(guān)察力，造型的概括力創(chuàng)作的思維力和藝術(shù)的表現(xiàn)力所以在三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中速寫(xiě)能力應(yīng)該提高到應(yīng)有的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。學(xué)生剛開(kāi)始設(shè)計(jì)作品時(shí)，并不認(rèn)同這樣的做法，認(rèn)為手繪是在浪費(fèi)時(shí)間但是當(dāng)他們完成一定數(shù)量的手繪稿后才發(fā)現(xiàn)許多成熟的作品就是從最初模糊不確定的構(gòu)思通過(guò)手繪修改得來(lái)的從中也體會(huì)到速寫(xiě)能力

38、的重要性這樣的訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的造型能力提高過(guò)程。手繪設(shè)計(jì)稿的訓(xùn)I練，無(wú)疑是培養(yǎng)學(xué)生形象化思考、設(shè)計(jì)分析及方案評(píng)價(jià)能力、開(kāi)拓創(chuàng)新思維能力的有效途徑。同時(shí)空間感的培養(yǎng)也是依賴(lài)于速寫(xiě)的造型能力的訓(xùn)練在教學(xué)中學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)I練可以深刻認(rèn)識(shí)到：造型能力是藝術(shù)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)作品主題的選擇和定稿有著很重要的意義。可見(jiàn)，繪畫(huà)中的造型藝術(shù)貫穿于整個(gè)三維設(shè)計(jì)的教學(xué)沒(méi)有好的造型能力，即使擁有熟練的三維技術(shù)也不可能設(shè)計(jì)出生動(dòng)的作品。造型藝術(shù)是通過(guò)形象來(lái)表達(dá)思想

39、內(nèi)容的藝術(shù)。塑造形象需要有點(diǎn)、線(xiàn)、面、色彩等因素如果沒(méi)有點(diǎn)、線(xiàn)、色塊等諸種造型要素，任何形象是無(wú)法塑造的。繪畫(huà)中的素描和速寫(xiě)的訓(xùn)練是造型藝術(shù)不可缺少的環(huán)節(jié)而造型藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的造型觀(guān)念、審美意識(shí)、藝術(shù)技巧能力這些能力更是三維藝術(shù)設(shè)計(jì)者不可缺少的基本功要想制作生動(dòng)的三維作品，必須具有良好的造型能力，可以說(shuō)造型藝術(shù)在三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中具有很重要的意義。結(jié)束語(yǔ)從當(dāng)今三維設(shè)計(jì)的發(fā)展來(lái)看，高科技的手段的確給設(shè)計(jì)及教學(xué)注入了新鮮血液但是電腦不是一切

40、它無(wú)法替代我們大腦，無(wú)法替代設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維，在三維設(shè)計(jì)中”電腦”和”人腦”是缺一不可的繪畫(huà)可以為設(shè)計(jì)作構(gòu)思而“電腦”的多樣效果也可設(shè)計(jì)產(chǎn)生更多的靈感，設(shè)計(jì)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是充分發(fā)揮任何計(jì)算機(jī)各自的長(zhǎng)處獲得整體設(shè)計(jì)的最優(yōu)化設(shè)計(jì)的過(guò)程。設(shè)計(jì)者既要具備一定的藝術(shù)寫(xiě)實(shí)表達(dá)能力，能夠用繪畫(huà)的技能表現(xiàn)設(shè)計(jì)內(nèi)涵為設(shè)計(jì)作構(gòu)思又要具備一定的計(jì)算機(jī)技能，能夠熟練運(yùn)用平面、三維設(shè)計(jì)軟件設(shè)計(jì)產(chǎn)生出優(yōu)秀的作品，即繪畫(huà)中造型藝術(shù)能力和計(jì)算機(jī)技能在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)中是相輔相

41、成的。(作者單位：北京東城職大藝術(shù)系)萬(wàn)方數(shù)據(jù)4‘專(zhuān)題探討、~CAREERHIZON隊(duì)合作的。[21同時(shí)，我們可以看出繪畫(huà)中的造型藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)貫穿于流水線(xiàn)的每個(gè)部分，掌握藝術(shù)技巧和技術(shù)技巧的平衡是十分必要的，二者是相輔相成的。從根本上講，設(shè)計(jì)者必須具備兩個(gè)能力創(chuàng)造新事物的能力和表達(dá)設(shè)計(jì)思想的能力。拓寬繪畫(huà)和藝術(shù)欣賞力可提高設(shè)計(jì)思想能力，而電腦能力又可激發(fā)設(shè)計(jì)者的靈感創(chuàng)新能力i二者的平衡即可完成更完美的藝術(shù)作品。三維設(shè)計(jì)的特性是對(duì)真實(shí)世

42、界的“仿真這里所說(shuō)的“仿真“是仿佛真實(shí)其實(shí)不存在，是“矛盾的存在這就是三維設(shè)計(jì)的特性，這種似真非真的設(shè)計(jì)可以讓人體驗(yàn)三維作品的設(shè)計(jì)價(jià)值f大家都看過(guò)西班牙畫(huà)家達(dá)利的作品《軟鐘.作品中軟綿綿的鐘表是軟與硬的矛盾的表現(xiàn)，充分體現(xiàn)的達(dá)利超現(xiàn)實(shí)主義的思想.讓人看了留戀往返。遭型z東在三撞撞字z來(lái)自tt申的級(jí)學(xué)童覽從教學(xué)意義上講，引進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)其實(shí)是藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科自身發(fā)展的需要，三維設(shè)計(jì)實(shí)質(zhì)上是科技發(fā)展的產(chǎn)物，對(duì)藝術(shù)設(shè)計(jì)教育有著很深刻的意義。造型藝術(shù)

43、是形象的科學(xué)，繪畫(huà)藝術(shù)中的造型設(shè)計(jì)是一種使用色彩.線(xiàn)條、形體等藝術(shù)語(yǔ)言，通過(guò)構(gòu)圖.明晴、造型等藝術(shù)手段在平面(二維)空間中創(chuàng)造能夠表現(xiàn)作者追求的靜態(tài)視覺(jué)形象的藝術(shù)。然而，電腦畢竟不是人腦，人在繪畫(huà)創(chuàng)件過(guò)程中與觸摸感、線(xiàn)條、色彩的運(yùn)作所產(chǎn)生的直接性、隨機(jī)性、親和感以及繪畫(huà)動(dòng)作的速度.節(jié)奏感帶來(lái)的愉快是電腦所不能給與的。因此，造型藝術(shù)中的基礎(chǔ)繪畫(huà)技能及藝術(shù)欣賞力在三維設(shè)計(jì)中的運(yùn)用是十分重要的。造型能力的培養(yǎng)Maya軟件利用數(shù)學(xué)理論中的點(diǎn)、線(xiàn)

44、、面來(lái)完成角色的三維模型，角色模型制作的好壞主要取決于設(shè)計(jì)者如何把握角色的造型特點(diǎn)，即“角色“的“基本型的捕捉，這種基本型的捕捉能力主要來(lái)自于基礎(chǔ)繪畫(huà)中素描、速寫(xiě)技能中造型能力的培養(yǎng)，即在完成素描作品肘，畫(huà)面的比例.動(dòng)勢(shì)和體積的關(guān)系合理協(xié)調(diào).[31如果說(shuō)素描是用于中的畫(huà)筆通過(guò)線(xiàn)條來(lái)描繪作品的三度空間的效果.那么Maya軟件就利用計(jì)算機(jī)通過(guò)點(diǎn).線(xiàn).面來(lái)塑造角色的。如圖1所示，是一部三維動(dòng)畫(huà)作品，這個(gè)老人的形象非常的有趣，很吸引人，他的形象

45、是在人體的生理結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)進(jìn)行變化，變形雖然大膽夸張，但是我們可以看到這樣的變形是根據(jù)老人的基本生理結(jié)構(gòu)而變化的。我們可以看到設(shè)計(jì)者的造型設(shè)計(jì)能力。困l注意人的臉都膏惱及肌肉的變化，環(huán)繞的路屬及人物的動(dòng)態(tài)神態(tài)把人物性格刻畫(huà)的非常塵功.在人頭部建模的教學(xué)中，人的頭部的領(lǐng)骨.顫骨、下額骨和顱頂后腦勺這些骨點(diǎn)面片櫚互組合而構(gòu)成，在制作中，角色人物的“五宮“比例.頭部面部的分布直接影響角色模型的靜態(tài)藝術(shù)效果和以后制作動(dòng)畫(huà)的布局f另外人種的不同也直

46、接影響到人物面部五宮的比例。另外歐洲人與亞洲人的骨幡分布是有區(qū)別的，如歐洲人眉骨、鼻青、額骨等骨髓結(jié)構(gòu)的分布與亞洲人的頭部結(jié)構(gòu)是不一樣的，在教學(xué)中過(guò)程中應(yīng)讓學(xué)生注意這些部分塊面的調(diào)整，讓面部曲線(xiàn)分布合理化，這樣的教學(xué)過(guò)程可以讓學(xué)生體驗(yàn)到一個(gè)好的角色設(shè)計(jì)必須有好的繪畫(huà)基礎(chǔ)才能完成。2、造型能力的培養(yǎng)的教學(xué)意義在實(shí)際教學(xué)中，如果單純的講解軟件的使用，那么對(duì)學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作是毫無(wú)意義的o首先讓學(xué)生學(xué)習(xí)使用軟件的基本方法，然后制作角色模型，制fF

47、模型的前提是要求學(xué)生熟悉角色的生理結(jié)構(gòu)，一個(gè)角色形象可能很夸張，但這種夸張必須建立在對(duì)角色準(zhǔn)確把握其生理結(jié)構(gòu)上，這樣設(shè)計(jì)的角色造型才能生74動(dòng)，打動(dòng)觀(guān)看者。教學(xué)肘，學(xué)生開(kāi)始不大理解人頭部的塊面分布，后來(lái)將素描教學(xué)中的造型知識(shí)用于三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中，學(xué)生理解兩門(mén)學(xué)科的關(guān)聯(lián)性，并利用這個(gè)特性完成自己設(shè)計(jì)角色的造型，罔時(shí)在創(chuàng)作中將造型藝術(shù)的感性的知識(shí)靈活的運(yùn)用于電腦，這樣的創(chuàng)作不僅能夠激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)能夠三維藝術(shù)創(chuàng)作的樂(lè)趣。3手繪

48、圖能力在數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)中的運(yùn)用計(jì)算機(jī)雖然可以在屏幕上精確地表示形體的點(diǎn)、線(xiàn)、面，但它不能完成作品構(gòu)思設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)思維的模糊性和隨機(jī)性，也不符合設(shè)計(jì)階段的設(shè)計(jì)表達(dá)，無(wú)法替代創(chuàng)造性思維活動(dòng)。藝術(shù)設(shè)計(jì)教育不同于其他學(xué)科教育，因?yàn)樗床皇羌兝碚摰臇|西也不是純技術(shù)的東西，它要求受教育者首先要在技術(shù)操作的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)對(duì)象的眼視、手繪(或雕、刻)、心悟的反復(fù)訓(xùn)練與感性把握『去逐步體會(huì)藝術(shù)上的種種道理，而不是象其他理論那樣一昕就懂，一懂就會(huì)[41

49、。在數(shù)字設(shè)計(jì)教學(xué)中對(duì)于缺乏想象構(gòu)思和創(chuàng)造能力的學(xué)生，利用設(shè)計(jì)手繪稿的訓(xùn)練~n圖示思維的設(shè)計(jì)方式，可以有效地提高和開(kāi)拓學(xué)生創(chuàng)造性的思維能力，讓學(xué)生逐步體會(huì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的深刻內(nèi)涵。在教學(xué)實(shí)踐中，首先要讓學(xué)生選擇設(shè)計(jì)主題，完成定數(shù)量的手繪初稿，這一過(guò)程是讓學(xué)生利用圖示的方法進(jìn)行藝術(shù)構(gòu)思和創(chuàng)作，這一環(huán)節(jié)的訓(xùn)練可為學(xué)生今后完成實(shí)際項(xiàng)目打下基礎(chǔ)。手繪稿的繪制可使他們將頭腦中的形象勾勒得豐滿(mǎn)后，進(jìn)行角色的形象設(shè)定.場(chǎng)景設(shè)定、色彩稿的制作，然后才可以上機(jī)完

50、成三維藝術(shù)作品的創(chuàng)作。在整個(gè)創(chuàng)作過(guò)程中，手繪這一環(huán)節(jié)是很重要的A在這一環(huán)節(jié)中造型能力主要體現(xiàn)在速寫(xiě)的能力訓(xùn)練，速寫(xiě)是繪畫(huà)中鍛煉觀(guān)察力，熟悉生活，記錄形象，積累素材的好方式，也是培養(yǎng)概括取舍『去粗取精，提高藝術(shù)表現(xiàn)性技巧的重要手段，重視速寫(xiě)的訓(xùn)練在三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中有著重要的意義，速寫(xiě)對(duì)一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)是必須的基本功，通過(guò)速寫(xiě)可鍛煉敏感的觀(guān)察力，造型的概括力，創(chuàng)作的思維力和藝術(shù)的表現(xiàn)力，所以在三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中，速寫(xiě)能力應(yīng)該提高到應(yīng)有的高度來(lái)認(rèn)

51、識(shí)。學(xué)生剛開(kāi)始設(shè)計(jì)作品時(shí).并不認(rèn)同這樣的做法，認(rèn)為手繪是在浪費(fèi)時(shí)間，但是當(dāng)他們完成一定數(shù)量的手繪稿后，才發(fā)現(xiàn)許多成熟的作品就是從最初模糊不確定的構(gòu)思通過(guò)手繪修改得來(lái)的，從中也體會(huì)到速寫(xiě)能力的重要性，這樣的訓(xùn)練是一個(gè)循序漸進(jìn)的造型能力提高過(guò)程。手繪設(shè)計(jì)稿的訓(xùn)練，無(wú)疑是培養(yǎng)學(xué)生形象化思考、設(shè)計(jì)分析及方案評(píng)價(jià)能力.開(kāi)拓創(chuàng)新思維能力的有效途徑。同時(shí)窒間感的培養(yǎng)也是依賴(lài)于速寫(xiě)的造型能力的訓(xùn)練!在教學(xué)中f學(xué)生經(jīng)過(guò)訓(xùn)練可以深刻認(rèn)識(shí)到。造型能力是藝術(shù)設(shè)

52、計(jì)的基礎(chǔ)，對(duì)作晶主題的選擇和定稿有著很重要的意義?？梢?jiàn)l繪畫(huà)中的造型藝術(shù)貫穿于整個(gè)三維設(shè)計(jì)的教學(xué)，沒(méi)有好的造型能力，即使擁有熟練的三維技術(shù)也不可能設(shè)計(jì)出生動(dòng)的作品。造型藝術(shù)是通過(guò)形象來(lái)表達(dá)思想內(nèi)容的藝術(shù)。塑造形象需要有點(diǎn).線(xiàn)、面、色彩等因素.如果沒(méi)有點(diǎn)、線(xiàn)、色塊等諸種造型要素，任何形象是無(wú)法塑造的.繪畫(huà)中的素描和速寫(xiě)的訓(xùn)練是造型藝術(shù)不可缺少的環(huán)節(jié)，而造型藝術(shù)可以培養(yǎng)學(xué)生的造型觀(guān)念審美意識(shí).藝術(shù)技巧能力，這些能力更是三維藝術(shù)設(shè)計(jì)者不可缺少

53、的基本功，要想制作生動(dòng)的三維作品，必須具有良好的造型能力，可以說(shuō)造型藝術(shù)在三維設(shè)計(jì)的教學(xué)中具有很重要的意義。結(jié)束i自從當(dāng)今三維設(shè)計(jì)的發(fā)展來(lái)看，高科技的手段的確給設(shè)計(jì)及教學(xué)注入了新鮮血液，但是電腦不是切它無(wú)法替代我們大腦，無(wú)法替代設(shè)計(jì)的創(chuàng)造性思維.在三維設(shè)計(jì)中電腦“和“人腦“是缺一不可的.繪畫(huà)可以為設(shè)計(jì)作構(gòu)思.而“電腦的多樣效果也可設(shè)計(jì)產(chǎn)生更多的靈感，設(shè)計(jì)過(guò)程實(shí)質(zhì)上是充分發(fā)揮任何計(jì)算機(jī)各自的長(zhǎng)處獲得整體設(shè)計(jì)的最優(yōu)化設(shè)計(jì)的過(guò)程。設(shè)計(jì)者既要具