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文檔簡介
1、局直二小集體備課教學設(shè)計局直二小集體備課教學設(shè)計課題對韻歌課型識字課備課時間9月7日上課時間班級授課教師課標要求與分析課標要求：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。屬于知識目標。學習水平：掌握。學習內(nèi)容：基本筆畫和常用偏旁部首。行為動詞：掌握。教材分析本課是一篇對對子的小韻文，是中華傳統(tǒng)文化精髓之一。課文介紹了“云、雨、雪、風”的自然現(xiàn)象，介紹了“花、鳥、魚、蟲”的自然事物，還介紹了山清水秀、柳綠桃紅的自然景色。編排課本的目的一是讓學生
2、認識8個生字，認識三種筆畫，會寫3個生字；二是通過誦讀，引導學生初步認識對子這種文學形式，培養(yǎng)學生熱愛中華傳統(tǒng)文化的感情，激發(fā)學生積累對子的興趣。課文對仗工整，平仄協(xié)調(diào)，讀來朗朗上口，適合學生反復誦讀。學情分析一年級學生具有好奇、愛探索、易感染的心理特點，容易被新鮮的事物，活動的東西所吸引。在教學這一課時，學生已經(jīng)能說一句較完整的話，并能在教師創(chuàng)設(shè)的情境中體驗、感受，達到情感的共鳴，同時也較多地積累了不少與本課有關(guān)的生活素材。這也正是學
3、習本課的有利因素，而不利因素在于學生朗讀課文時可能會出現(xiàn)唱讀的現(xiàn)象。重難點課標要求：掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首。教材分析中指出：編排課本的目的一是讓學生認識8個生字，認識三種筆畫，會寫3個生字；二是通過誦讀，引導學生初步認識對子這種文學形式，培養(yǎng)學生熱愛中華分鐘第二課時一、復習1讀不帶拼音的生字卡片。2指名讀兒歌。二、書寫生字1要想寫好每個字，光能按筆順描下來是不夠的，還要認真觀察每筆在田格中的位置，這樣才能把字寫得更好。2請大
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