操場(chǎng)上教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《操場(chǎng)上操場(chǎng)上》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】１、認(rèn)識(shí)“打、球、拔、拍、跳、高、跑、步、足”等９個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，會(huì)寫“八、入”兩個(gè)生字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁“扌、足”。２、能看圖說出圖上的小朋友在干什么。３、激發(fā)學(xué)生積極參加體育活動(dòng)的興趣?！窘虒W(xué)重、難點(diǎn)教學(xué)重、難點(diǎn)】認(rèn)識(shí)９個(gè)生字和２個(gè)偏旁，能正確、流利的朗讀詞語?！窘虒W(xué)過程教學(xué)過程】：一。導(dǎo)入揭題：（時(shí)間：5分鐘）師：小朋友們，今天老師給你們帶來了生活中的好朋友，你認(rèn)識(shí)它

2、嗎？（出示球）生：球。出示字卡：球。（讀二次）師：你是怎樣記住這個(gè)字的？引出：王字旁。師：這個(gè)球是籃球，你還認(rèn)識(shí)哪些球呢？學(xué)生還可能會(huì)答更多的球，師掌握時(shí)間，導(dǎo)入環(huán)節(jié)大概是五分鐘左右。師：看來同學(xué)們知道的球類還真多啊！師：各種各樣的球給我們帶來了歡樂，接下來老師要帶你們?nèi)ヒ粋€(gè)地方。師：看，我們現(xiàn)在到了哪里？生：操場(chǎng)上。引出課題，讀拼音一次，去拼音讀一次。二?？磮D并學(xué)會(huì)說句子。師：（指圖）操場(chǎng)上的小朋友玩得可開心了，誰能說說他們都在做哪些

3、體育活動(dòng)？1、生答，鏈接出示圖片詞語。跟讀拍皮球跳高打球拔河踢足球跑步3你還知道哪些字與手和足有關(guān)呢？叫個(gè)別學(xué)生說，再出示幾個(gè)相關(guān)的字。2、字謎識(shí)字老師知道小朋友們可喜歡猜謎語了，這節(jié)課老師給大家?guī)砹?個(gè)字謎，字謎的答案呀，就在本課的生字當(dāng)中找。請(qǐng)看第一個(gè)字謎。（1）一點(diǎn)一橫長，口字在中央，下面開扇門，門里張著嘴。——高請(qǐng)幫他找找朋友。（2）正少一橫，少缺一點(diǎn)。——步請(qǐng)幫他找找朋友。（3）只字頭，楚字尾。——足請(qǐng)幫他找找朋友。五、鞏固

4、1、現(xiàn)在，這些頑皮的生字寶寶都跑到了老師的手里，他們想跟小朋友們玩開火車的游戲呢。大家準(zhǔn)備好了嗎？2、6個(gè)詞語寶寶又跟我們玩起了捉迷藏的游戲。四、寫字師：今天有哪幾位生字寶寶等我們來寫一寫呢？第一個(gè)“八”先寫一撇再寫一捺。這個(gè)字容易寫嗎？（生：容易）老師也覺得容易，但是要寫得好，寫得漂亮同學(xué)們得心細(xì)眼細(xì)。手靈活。請(qǐng)看老師這里……師：這節(jié)課要學(xué)寫的第二個(gè)字是“入”?！叭搿焙汀鞍恕倍己苋菀讓懀际窍葘懸黄苍賹懸晦?。它們長得可真像，你們能區(qū)別