操場(chǎng)上教案

1、14、操場(chǎng)上、操場(chǎng)上廣元市利州區(qū)北街小學(xué)曾丹丹教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“八、入”2個(gè)字。認(rèn)識(shí)“足”1個(gè)偏旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、引導(dǎo)學(xué)生用自己的語(yǔ)言表達(dá)想法，充分交流自己的發(fā)現(xiàn)。學(xué)習(xí)識(shí)字的方法。激發(fā)學(xué)生堅(jiān)持參加體育鍛煉的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)字寫(xiě)字教學(xué)準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2、字詞卡片。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入1、小朋友們，你們喜歡鍛煉身體嗎？那你們都參加過(guò)什么體育活動(dòng)呢？（生自由說(shuō)）那你喜歡什么體育活動(dòng)呢？為什么？2、有一個(gè)

2、叫麗麗的小朋友，剛才聽(tīng)到我們說(shuō)的那么起勁，她有點(diǎn)不服氣了。她說(shuō)：你們學(xué)校有那么多的活動(dòng)，我們學(xué)校也有呢！不信，你們來(lái)瞧瞧。小朋友，那我們現(xiàn)在就去麗麗的學(xué)?？纯此麄冇惺裁椿顒?dòng)，好嗎？二、看圖說(shuō)話(huà)1、（出示課文插圖）你瞧，這就是麗麗的學(xué)校，小朋友活動(dòng)的場(chǎng)景。小朋友們看，他們都在哪里活動(dòng)??？揭示課題：操場(chǎng)上。（齊讀拼音指生讀3個(gè)：注意平翹舌和后鼻音師范讀齊讀）2、指掛圖，操場(chǎng)上的小朋友們玩得可開(kāi)心了！誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)他們?cè)谧鲂┦裁大w育活動(dòng)？出示句式：

3、在操場(chǎng)上。（指生說(shuō)）（生回答一個(gè)，師就出示詞語(yǔ)卡片讓學(xué)生先讀拼音，再讀詞語(yǔ)。）3、（等全部詞語(yǔ)出示完后）麗麗說(shuō)啊，小朋友，真聰明，一下子就把我的學(xué)校小朋友的體育運(yùn)動(dòng)都說(shuō)出來(lái)了，真了不起。（1）那現(xiàn)在誰(shuí)能用這些活動(dòng)來(lái)說(shuō)話(huà)呢？出示句式：下課了，小朋友們有的在……有的在……還有的在……”指著圖說(shuō)話(huà)。（2）（先指一生說(shuō)師：他說(shuō)得怎么樣啊？誰(shuí)會(huì)學(xué)著他的樣來(lái)說(shuō)說(shuō)。再指生說(shuō)。3個(gè)誰(shuí)愿意再說(shuō)給大家聽(tīng)。）（3）小朋友們可真能干啊！學(xué)會(huì)說(shuō)一句話(huà)了?，F(xiàn)在，麗

4、麗小朋友要再增加一點(diǎn)難度，他要求我們說(shuō)兩句或兩句以上的話(huà)。敢不敢向麗麗挑戰(zhàn)一下？（指生來(lái)說(shuō)3個(gè)師帶說(shuō)）出示句式：下課了，操場(chǎng)上，真！小朋友們有的在……有的在……還有的在……他們玩得。三、學(xué)習(xí)生字新詞1、麗麗說(shuō)啊，剛才小朋友說(shuō)的真好，我真佩服你們?？墒?，黑板上這些詞語(yǔ)寶寶，我不認(rèn)識(shí)啊。誰(shuí)來(lái)教教我呢？小朋友先自己讀讀看。學(xué)生自由讀詞語(yǔ)。2、指生讀（要有點(diǎn)指導(dǎo)、比如跳高、跑步、拍皮球、踢足球的歸音）當(dāng)老師來(lái)帶讀開(kāi)小火車(chē)讀齊讀。3、小朋友，讀得

5、頂呱呱。如果去掉拼音寶寶的話(huà)你還會(huì)讀嗎？師：那我們來(lái)當(dāng)當(dāng)麗麗的小老師，好嗎？首先，你們自己必須會(huì)認(rèn)這些詞語(yǔ)寶寶啊！24、好，先給你們一次機(jī)會(huì)，自己練習(xí)練習(xí)，多讀幾遍。（去掉拼音，生自由讀）指名讀（多指幾個(gè)）男女生比賽讀齊讀5、小朋友，你們現(xiàn)在仔細(xì)看看黑板上的詞語(yǔ)，你有發(fā)現(xiàn)什么小秘密嗎？（上面這些運(yùn)動(dòng)都是用手做的，下面這些運(yùn)動(dòng)都是用足運(yùn)動(dòng)的）師：是啊，小朋友觀察得真仔細(xì)。上面的都是用手的運(yùn)動(dòng)。齊讀。下面的都是用足運(yùn)動(dòng)的。齊讀。過(guò)渡語(yǔ)：剛才

6、小朋友們學(xué)習(xí)真認(rèn)真！這些生字娃娃呀，都等不及了，都想和大家做朋友。你們想和它們做朋友嗎？（想）6、認(rèn)識(shí)“打、拔、拍、球”①剛才小朋友們都已經(jīng)分好類(lèi)了，那看看這三個(gè)字（師邊指卡片上邊說(shuō)）它們都是用手的活動(dòng)，所以它們都是“扌”（出示“扌”）誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看你是怎樣記住這幾個(gè)字的。如：“扌”加“丁”打打打。②認(rèn)識(shí)“球”字和“王”字旁。7、認(rèn)識(shí)“跳、跑”“足、高”（1）請(qǐng)讀用腳的活動(dòng)那邊的詞語(yǔ)。那看看這兩個(gè)字是什么旁??？（師指跳、跑、）你是怎么知道的

7、？（出示“足”）跟讀，你是怎么記住的？出示“足字旁”，認(rèn)識(shí)足字旁。（2）那你們誰(shuí)來(lái)做做動(dòng)作看：師出示卡片，指一生來(lái)做動(dòng)作。（3）那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)為什么這些字都是“足”旁。（4）“足”字旁與“足”字比較（5）教學(xué)生認(rèn)識(shí)“高”字。四、課中活動(dòng)：12動(dòng)動(dòng)手34打打球56拔拔河78拍皮球22動(dòng)動(dòng)腳34跳跳高56跑跑步78踢足球910快坐好。五、寫(xiě)字指導(dǎo)1、出示“八”、“入”：齊讀怎么記住的？組詞2、仔細(xì)觀察“八”、“入”：有什么相同的地方和不同的地方

8、？相同：都有2筆；都是撇和捺組成；都是撇低捺高。不同：“八”兩筆分開(kāi)，“入”兩筆連接。3、誰(shuí)能告訴我，“八”在田字格怎么擺才好看？（八要寫(xiě)在田字格中間，一撇從橫中線(xiàn)上面開(kāi)始撇，捺從豎中線(xiàn)左邊開(kāi)始捺）師：請(qǐng)你教我寫(xiě)一寫(xiě)。生：我來(lái)教你寫(xiě)一寫(xiě)。按下去，撇過(guò)來(lái)，撇出尖，按下去，捺過(guò)去，頓一下，捺出去。4、謝謝小朋友教曾老師寫(xiě)了一個(gè)“八”字?，F(xiàn)在請(qǐng)大家也來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，寫(xiě)之前，我們要先來(lái)回憶一下寫(xiě)字姿勢(shì)。師：頭正，肩平，背挺直，胸離桌子一拳頭，兩腳微微