我們的呼吸

1、我們的呼吸【教學(xué)目標(biāo)】1.能應(yīng)用已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)觀察到的現(xiàn)象提出問(wèn)題并做出猜想和假設(shè)；能用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)；會(huì)查閱書(shū)刊及其他信息源，會(huì)收集資料并分析資料；能對(duì)實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較與分析。2.愿意合作與交流；養(yǎng)成細(xì)致觀察的學(xué)習(xí)習(xí)慣和尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度；能夠做到珍愛(ài)生命。3.了解人體呼吸器官的名稱及人體呼吸的過(guò)程，知道常見(jiàn)呼吸系統(tǒng)疾病的產(chǎn)生和預(yù)防?！颈菊n探究所具備的知識(shí)能力與基礎(chǔ)】集氣瓶的使用，了解有關(guān)肺活量測(cè)試儀的知識(shí)。案例

2、背景分析：活動(dòng)準(zhǔn)備版塊以簡(jiǎn)潔的文字提出了課堂探究活動(dòng)需要準(zhǔn)備的材料：保鮮袋、氣球、玻璃管、集氣瓶、燒杯、澄清的石灰水、軟尺、火柴等物品。本課有兩大活動(dòng)主題：一是通過(guò)探究“屏住呼吸會(huì)怎樣”和“我們吸進(jìn)和呼出的氣體相同嗎”兩個(gè)問(wèn)題，來(lái)認(rèn)識(shí)我們每時(shí)每刻都要呼吸，呼吸意味著生命存在，沒(méi)有人可以在停止呼吸的情況下存活很長(zhǎng)時(shí)間；二是認(rèn)識(shí)呼吸器官有哪些，我們是怎樣呼吸的。自由活動(dòng)提出了一個(gè)活動(dòng)指向：如何保護(hù)我們的器官。使學(xué)生能夠利用所學(xué)知識(shí)改善生活，

3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到珍愛(ài)生命。拓展活動(dòng)與準(zhǔn)備活動(dòng)遙相呼應(yīng)，做到前有孕伏，后有發(fā)展。教學(xué)過(guò)程描述：一、從學(xué)生熟悉的吹生日蠟燭引入話題有哪些同學(xué)已經(jīng)過(guò)了今年的生日？吹了多少支生日蠟燭？你是一口氣吹滅的嗎？為什么有的同學(xué)能一口氣吹滅蠟燭，而有的同學(xué)要幾口氣才能吹滅？今天，我們就來(lái)研究“我們的呼吸”。（板書(shū)課題）【從學(xué)生熟悉的吹生日蠟燭導(dǎo)入話題，容易激發(fā)學(xué)生興趣，激起探究的欲望?！慷?、學(xué)習(xí)新課（一）指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)呼吸的意義1用保鮮袋感受屏住呼

4、吸的感覺(jué)。①談話：我們每時(shí)每刻都在呼吸。假如人不呼吸會(huì)怎樣？了解了二氧化碳的特性后，同學(xué)們想一想，有哪些方法可以證明我們呼出的氣體中氧氣變少、二氧化碳增多？3學(xué)生自由討論設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并匯報(bào)。根據(jù)同學(xué)們剛才設(shè)計(jì)的方案，我們可將燃燒的火柴棒放進(jìn)瓶中，看看會(huì)有什么變化？再用玻璃管往澄清石灰水內(nèi)吹氣，又會(huì)有什么變化？再用打氣筒向石灰水內(nèi)充氣，對(duì)比一下看看石灰水會(huì)有沒(méi)有變化？（每2人一小組，每組一張記錄表，如下。）檢驗(yàn)人體吸進(jìn)和呼出的氣體是否相同實(shí)驗(yàn)

5、記錄表（表一）檢驗(yàn)人體吸進(jìn)和呼出的氣體是否相同實(shí)驗(yàn)記錄表（表一）探究方法看到的現(xiàn)象猜想放入燃燒的火柴用嘴往澄清石灰水中吹氣用打氣筒給澄清石灰水打氣其他方法結(jié)論4實(shí)驗(yàn)分析：將燃燒的火柴棒放進(jìn)瓶中，火柴很快熄滅了，說(shuō)明呼出的氣體中支持燃燒的氧氣較少，玻璃管往澄清石灰水中吹氣，原本澄清的石灰水變渾濁，說(shuō)明呼出的氣體中含有較多的二氧化碳?xì)怏w；用打氣筒向石灰水內(nèi)充氣，石灰水沒(méi)有明顯變化。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，我們知道了人在呼吸中，要吸進(jìn)氧氣，呼出二氧化碳

6、。人體只有連續(xù)不斷地得到充足的氧氣，“生命之火”才能旺盛，才能源源不斷地供給人體活動(dòng)所需的能量?！緦⑴潘瘹夥ê投趸嫉挠嘘P(guān)特性以資料的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握收集二氧化碳的科學(xué)方法，使學(xué)生的預(yù)測(cè)具有一定的目的性；交流注意事項(xiàng)，保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行；用簡(jiǎn)單器材做簡(jiǎn)單的觀察實(shí)驗(yàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生思維，進(jìn)行思考，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析的能力?！浚ǘ┲笇?dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人的呼吸器官以及呼吸的過(guò)程1認(rèn)識(shí)人的呼吸器官。①談話：人每時(shí)每刻都在呼吸，你知