2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、【語文】2013高考語文:新材料作文審題立意訓練111題1﹑1﹑根據(jù)下面的材料,自選角度,自擬題目,聯(lián)系實際,寫一篇不少于根據(jù)下面的材料,自選角度,自擬題目,聯(lián)系實際,寫一篇不少于800800字的議論文。字的議論文。一只蝸牛,很想做成一番驚天動地的大事業(yè)。開始它想東游泰山,一直爬到山頂,可一計算,要實現(xiàn)這個計劃,至少需要3000年時間,只好忍痛放棄這個打算。后來它又想南下爬到長江邊上,看一看奔騰的江水,可一計算,至少也需要3000年時間

2、。蝸牛知道自己的生命非常短暫,不禁十分悲哀,于是什么也不肯做,最終死在了野草叢中。這是一個寓言故事,主人公蝸牛想干什么?它干了沒有?最終是什么結果?沿著材料分析,會明確:蝸牛想干“驚天動地”的事,可因為兩個目標都太遙遠,使宏偉的計劃流產(chǎn)放棄了大目標后的蝸牛“十分悲哀,什么也不肯做,一蹶不振,死于草叢蝸牛的悲劇原因是什么?一是立志不切實際,好高騖遠,一是不肯腳踏實地,從平凡的小事入手來實現(xiàn)自己的生命價值這就是寓意,是材料的主旨蝸牛的悲劇對

3、人來說應該吸取那些教訓,有哪些啟迪?這就是確定目標要恰當,勇于拼搏,永不放棄;正視現(xiàn)實,笑對人生;干大事要從小事做起,人貴有實干精神心動不如行動。2、有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛。請以這句話所蘊涵的哲2、有人曾說世界上只有兩種動物能到達金字塔頂,一種是老鷹,一種是蝸牛。請以這句話所蘊涵的哲理為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于理為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于8

4、00800字。字。審題提示:“到達金字塔頂”即意味著取得成功或目標實現(xiàn);老鷹到達頂端,歸功于它有一雙矯健、敏捷的翅膀;蝸牛能到達頂端,則歸功于它的吃苦耐勞和執(zhí)著精神。立意提示:①持之以恒的努力,能彌補先天的缺陷(著眼于蝸牛)②成功離不開超群的實力(著眼于老鷹)③如果你缺少優(yōu)越的條件,你仍有成功的機會,只要你夠勤奮而且有恒心;如果你擁有出眾的天賦,也不排斥仍需要堅持不懈的毅力和勇氣(著眼于老鷹和蝸牛)參考標題:①創(chuàng)業(yè)中的蝸牛精神(著眼于蝸

5、牛)②凡人想成功,該走蝸牛路(著眼于蝸牛)③是只蝸牛又何妨(著眼于蝸牛)④用堅持向成功挺進(著眼于蝸牛)田上肥。不為同根生,緣何甘自毀?”曹植用“豆與萁”來比喻手足相殘,郭沫若則認為,若站在豆的一面,“可以感到萁的煎迫未免過火”,但若站在萁的一面,“又是富于犧牲精神的表現(xiàn)”。請根據(jù)以上材料,聯(lián)系生活實際,引出一個合適的話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇不少于800字的文章。只要認真閱讀所給材料,抓住材料中的關鍵語句進行分析,就能

6、化難為易了。材料中曹植的《七步詩》“廣為人知”,便點出了是一種傳統(tǒng)的認識法。而郭沫若的《反七步詩》“若站在豆的一面”和“若站在萁的一面”等語句,則運用了逆向思維,說明看問題應從不同的角度入手,角度不同,答案也會不同。這樣一分析,就不難確定出所給材料的主要意思:1、對待事物可有不同的看法。2、看問題的角度不同,答案也會不同。3、不能用傳統(tǒng)的眼光看待問題等等。5﹑閱讀下面一則寓言,按要求作文。閱讀下面一則寓言,按要求作文。一個賣草帽的老人,

7、有一天躺在大樹下打盹,醒來一看,身邊的草帽不見了,抬頭一看,樹上的猴子都頂著一只草帽。他想,猴子喜歡模仿人的動作,就把自己頭上的草帽摘下來往地上一扔,猴子見了也把頭上的草帽摘下來往地上一扔,他揀起草帽高高興興回家了,并把這件事告訴了兒子和孫子。很多年后,孫子繼承了家業(yè)。有一天也跟爺爺一樣在大樹下睡著了,草帽同樣被猴子拿走。他突然想起爺爺講的故事,就把頭上的草帽摘下來往地上一扔,結果樹上的猴子不但沒跟著做,反而沖他嘲笑似地吱吱大叫。他正納

8、悶,猴王出來了,說:“還跟我們玩這個,你以為就你有爺爺嗎?”請你以上述故事的寓意為話題寫一篇文章。立意自定,文體自選,題目自擬,不少于800字。本材料可以采用多角度立意法:一是從孫子這個角度可立意為:“在模仿的基礎上要進行創(chuàng)新”“要批判地繼承”“經(jīng)驗主義要不得”等二是從猴子這個角度可立意為:“吃一塹長一智”“要進行創(chuàng)新”等三是把二者結合起來立意可以從模仿與創(chuàng)新﹑經(jīng)驗與創(chuàng)新﹑守舊與創(chuàng)新﹑繼承與創(chuàng)新等角度立異論證它們之間的辨證關系但重在論證

9、要敢于創(chuàng)新.6、閱讀下面一組材料,結合實際情況寫一篇議論文。6、閱讀下面一組材料,結合實際情況寫一篇議論文。材料一:阿基米德是古希臘數(shù)學家、力學家。在他75歲的時候,一天正蹲在地上看他畫的幾何圖形,殘暴的羅馬士兵闖進來,拔出了利劍。阿基米德坦然說:“等一下殺我的頭,給我一會兒工夫,讓我把幾條定理證完,不能給后人留下不完整的定理呵!”可是羅馬士兵的劍已經(jīng)砍下,阿基米德大叫:“我還沒完成——”便離開了人世。材料二:瑞典化學家諾貝爾,經(jīng)無數(shù)次

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