孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑怎么辦？

1、如何對(duì)待學(xué)生考試成績(jī)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下滑，主要原因有以下幾種：1、缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性、學(xué)習(xí)興趣不強(qiáng)。這種類型的學(xué)生往往將學(xué)習(xí)當(dāng)成是完成任務(wù)，無論在學(xué)校還是在家，都是家長(zhǎng)或者老師壓著學(xué)，所以，學(xué)生在上課時(shí)不愿意聽課、不主動(dòng)接受知識(shí)，而且缺乏自信心，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不佳，甚至自暴自棄放棄學(xué)習(xí)。2、不厭煩學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很科學(xué)。這類學(xué)生往往沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如課前不預(yù)習(xí)，課堂上沒有好好掌握老師講課的內(nèi)容，或者是聽了，課后又沒有及時(shí)復(fù)習(xí)，課內(nèi)課外脫

2、節(jié)嚴(yán)重。學(xué)習(xí)過程中的受挫能力不強(qiáng)，意志力較弱，學(xué)習(xí)上無法持之以恒。3、各科成績(jī)有優(yōu)有劣，偏科嚴(yán)重以至影響整體成績(jī)的提高。這類學(xué)生就是所謂的“偏科生”。這類學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橐豢苹蛘邘卓茖W(xué)習(xí)成績(jī)不理想無法提起對(duì)這幾科學(xué)習(xí)的興趣從而影響其他學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，甚至因?yàn)檎w排名不能靠前而影響了學(xué)習(xí)勁頭！4、學(xué)習(xí)很刻苦，但學(xué)習(xí)方法不對(duì)，以至于綜合成績(jī)不理想。這類學(xué)生學(xué)習(xí)很刻苦，花費(fèi)了很多的時(shí)間在學(xué)習(xí)上，但是成績(jī)不理想。這種情況學(xué)生心理負(fù)擔(dān)重，并且家長(zhǎng)也

3、是看在眼里、急在心頭。針對(duì)學(xué)生的這些問題，要想有所突破，建議學(xué)生和家長(zhǎng)注意以下幾個(gè)方面。第一，正確看待成績(jī)。事物的發(fā)展過程就是不斷發(fā)現(xiàn)問題、不斷解決問題的過程，學(xué)習(xí)也不例外，從某種意義上說期中考試是發(fā)現(xiàn)問題的最佳時(shí)間段，起到承前啟后的作用。在這個(gè)時(shí)候，我們不但能夠發(fā)現(xiàn)前期出現(xiàn)的問題、及時(shí)改正這些問題的同時(shí)、找到符合自己的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)為接下來的學(xué)習(xí)做好鋪墊。第二，科學(xué)分析問題，找準(zhǔn)解決問題的方法。每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)問題的各不相同，

4、找準(zhǔn)問題所在，“對(duì)癥下藥”。第三，找到適合自己的提分方法?！巴鲅蜓a(bǔ)牢，未為晚也”，每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)特點(diǎn)不盡相同，制定適合自己的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)劃是至關(guān)重要的。學(xué)尚教育針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特殊情況，制定一套適合該學(xué)生的貼身輔導(dǎo)計(jì)劃。文華中學(xué)學(xué)生會(huì)調(diào)試心理天平的決竅，這種調(diào)試可略歸納為以下四點(diǎn)：一是規(guī)律而有序的生活節(jié)奏；二是富有激情而鎮(zhèn)定的情緒狀態(tài)；三是對(duì)自己準(zhǔn)確而客觀的評(píng)價(jià)；四是獨(dú)立應(yīng)對(duì)局面的自信心。在臨考或考試過程中，充滿自信。如身體狀況、天氣變

5、化、交通、考場(chǎng)環(huán)境、監(jiān)考人的態(tài)度、題目難易程度等等，都可能使人情緒波動(dòng)，所以考生應(yīng)隨時(shí)注意調(diào)整自己的心理天平，學(xué)會(huì)把握自己，就一定會(huì)取得成功。三、給孩子舒適輕松的避風(fēng)港家長(zhǎng)有責(zé)任幫助孩子克服考試焦慮。但有的家長(zhǎng)比考生更緊張，這樣對(duì)考生就會(huì)形成消極暗示。在有的家庭中，只要考生在家里，父母就壓低聲音說話，生怕影響考生學(xué)習(xí)，為此孩子往往會(huì)向家長(zhǎng)發(fā)脾氣：你們?cè)趺戳?，個(gè)個(gè)低聲下氣，我悶死了！不會(huì)開開玩笑、來點(diǎn)幽默，聊聊天？有的家長(zhǎng)每天要問考生復(fù)習(xí)

6、或測(cè)驗(yàn)的情況，尤其是問模擬考試的分?jǐn)?shù)、名次。這對(duì)初三學(xué)生不合適，考生常會(huì)與家長(zhǎng)發(fā)生沖突：考試是我自己的事，你們別問了，煩死了！家長(zhǎng)們主要應(yīng)該明確，家庭不是學(xué)校，更不是考場(chǎng)，在家里最好不要過多地說考試的事情。當(dāng)孩子為準(zhǔn)備中考嘔心瀝血時(shí)，家庭應(yīng)該是孩子舒適輕松的避風(fēng)港，是休息和放松的驛站。若孩子因用功而感到疲勞，家長(zhǎng)還應(yīng)提醒他在考前適當(dāng)減少一些學(xué)習(xí)時(shí)間。要讓孩子吃好、睡好，養(yǎng)精蓄銳。但也不必對(duì)孩子有更多的特殊照顧，即使給孩子增加營(yíng)養(yǎng)，也最好

7、是“不顯山、不露水”，對(duì)孩子的關(guān)注應(yīng)是“潤(rùn)物細(xì)無聲”的。中考前和考試期，家里特別需要寧靜平和，只要一切正常，就是對(duì)孩子最好的支持。家長(zhǎng)可做的主要是：1、提醒考生安排好作息時(shí)間，適當(dāng)運(yùn)動(dòng)，保持良好健康狀態(tài)，家長(zhǎng)當(dāng)好“后勤部長(zhǎng)”。2、多與考生進(jìn)行心理溝通，關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，當(dāng)好孩子的“心理保健員”。3、創(chuàng)造一個(gè)溫馨平和的家庭環(huán)境，淡化緊張氣氛，與孩子談笑風(fēng)生或共同運(yùn)動(dòng)。4、給孩子以自信心和勇氣，給其信任和鼓勵(lì)，做孩子的精神支柱。家長(zhǎng)要做孩

8、子情緒的鎮(zhèn)靜劑、安慰劑，這樣就容易使孩子心情舒暢。在孩子中考前后，家長(zhǎng)只需扮演一個(gè)受考生歡迎的朋友角色，您可做的事情并不多。需要家長(zhǎng)做什么，孩子自己是會(huì)提出來的，家長(zhǎng)盡力而為就可以了，孩子反感的事情千萬不要去做；要理解和愛護(hù)孩子，幫助他們順利度過這一關(guān)鍵時(shí)期。四、考前吃什么營(yíng)養(yǎng)品最好呢只要身體不是特別虛弱，其實(shí)不必特別地補(bǔ)。飲食以清淡為好，適當(dāng)增加蛋白質(zhì)。如果一定要吃補(bǔ)品，更重要的是給自己心理安慰，我不僅和別人一樣努力學(xué)了，還吃了補(bǔ)品，