課程呈現(xiàn),是一門藝術(shù)

1、課程呈現(xiàn)，是一門藝術(shù)課程呈現(xiàn)，是一門藝術(shù)明陽(yáng)天下拓展培訓(xùn)課程設(shè)計(jì)得再好，如果沒(méi)有好的呈現(xiàn)，就像再好的劇本，沒(méi)有好的演員演繹一樣，無(wú)法讓受眾直觀地了解你想傳遞的信息，更談不上想要達(dá)到的效果了。什么樣的呈現(xiàn)，能吸引學(xué)員的注意力呢一門課程，主要經(jīng)過(guò)開發(fā)、設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)這三大環(huán)節(jié)，即所謂的“編”、“導(dǎo)”與“演”。這三個(gè)環(huán)節(jié)相輔相成，其中開發(fā)、設(shè)計(jì)在某種程度上是為最后的呈現(xiàn)服務(wù)。課程設(shè)計(jì)再好，如果沒(méi)有好的呈現(xiàn)，就像再好的劇本，沒(méi)有好的演員演繹一樣，無(wú)

2、法讓受眾直觀地了解你想傳遞的信息，更談不上想要達(dá)到的效果了。所以說(shuō)課程呈現(xiàn)，是一門藝術(shù)，那么，如何才能呈現(xiàn)出好課程課程呈現(xiàn)有哪些技巧和方法了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)做好課程呈現(xiàn)的前提，是了解成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)有三：第一，學(xué)習(xí)目的性強(qiáng)。成人因?yàn)樯硖幝殘?chǎng)，工作忙，時(shí)間緊張，因此在給成人上課之前，務(wù)必讓其明白學(xué)習(xí)本次課程的目的和目標(biāo)，同時(shí)確保這門課程是針對(duì)該群體設(shè)計(jì)的第二，注意力時(shí)間短。有醫(yī)學(xué)專家說(shuō)：“成人可以輕松保持3040分鐘的持續(xù)注

3、意力，可一旦專注時(shí)間超過(guò)一小時(shí)，大多數(shù)人都會(huì)感到疲勞。所以，在課程呈現(xiàn)時(shí)，每隔一小時(shí)，就要做一些輕松的互動(dòng)或進(jìn)行短暫休息，否則就會(huì)出現(xiàn)注意力渙散的情況，影響課程吸收率第三，遺忘速度快。隨著年齡的增長(zhǎng)，成人的記憶力會(huì)逐漸下降。有統(tǒng)計(jì)表明：在跳躍前進(jìn)，課程內(nèi)容呈現(xiàn)應(yīng)從已知到未知，從易到難，從簡(jiǎn)到繁，由近及遠(yuǎn)。除此之外，布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》也強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，要按順序排列。所以，課程內(nèi)容的呈現(xiàn)要符合一定的邏輯，即基于邏輯思維的

4、課程呈現(xiàn)。課程的開場(chǎng)與結(jié)尾設(shè)計(jì)一堂完整的課程呈現(xiàn)，要有始有終，好的開始是成功的一半，完美的結(jié)尾也能為課程呈現(xiàn)錦上添花。精彩的開場(chǎng)方式包括：開門見(jiàn)山、游戲互動(dòng)、引導(dǎo)提問(wèn)、案例故事、制造懸念等。完美的結(jié)尾方式包括：總結(jié)歸納、感召呼吁、感謝各方等。究竟選擇什么樣的開場(chǎng)方式和結(jié)尾方式，要根據(jù)講師個(gè)人風(fēng)格及課題的實(shí)際情況來(lái)確定，合適的即為最好的。課程內(nèi)容的呈現(xiàn)方法方法是配合內(nèi)容呈現(xiàn)的。隨著培訓(xùn)和教學(xué)技術(shù)的發(fā)展，課程呈現(xiàn)的方法更加的豐富多彩。以下為