《維護消費者權(quán)益》教學(xué)設(shè)計1

1、1《維護消費者權(quán)益維護消費者權(quán)益》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計主備教師姓名：王邦魯任課班級：___8A18A4___任課科目：_政治___授課時間：2012年4月23日單元、課(或章節(jié))八年級下冊第三單元第八課消費者的權(quán)益共2課時課題第二框題維護消費者權(quán)益第2課時課型新授課教具課件評注教師＿＿＿＿＿教學(xué)目的要求情感態(tài)度價值觀目標：引導(dǎo)學(xué)生善于，敢于同侵害自己合法權(quán)益的行為做斗爭，培養(yǎng)維權(quán)意識，提高維權(quán)水平，形成良好的維權(quán)環(huán)境。能力目標：1、讓學(xué)生通

2、過親生探究商品真?zhèn)蝺?yōu)劣，懂得如何作一名聰明的消費者。2、讓學(xué)生完成問卷測試并在討論過程中尋找和掌握維護消費者權(quán)益的途徑。知識目標：1、認識到消費者首先應(yīng)該了解一些消費知識和法律知識，提高自己的素質(zhì)，才可能增強消費時的自我保護能力。2、懂得自己的消費權(quán)利受到侵害應(yīng)大膽地維權(quán)，并能運用各種方法，維護自己的合法權(quán)益。教法與學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法:體驗式教學(xué)法、情境教學(xué)法、活動教學(xué)法。學(xué)習(xí)方法:探究式、合作式學(xué)習(xí)法。教材分析重點：維護消費者合法權(quán)益的

3、途徑難點：增強維護消費者權(quán)益的意識和能力教學(xué)反饋4維護自己的合法權(quán)益。那么，可以通過哪些途徑來維護我們的合法權(quán)益呢？案例分析導(dǎo)入：結(jié)合時政對四組圖片“臺灣的塑化劑”風(fēng)波、“三鹿奶粉”事件、“歐洲毒黃瓜”事件、“上海倒覆樓房”進行分析。二、維護權(quán)益的途徑?；顒犹骄咳夯顒犹骄咳簡柧頊y試。1、購物時在商品的價格、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、用途、產(chǎn)地、主要成分、合格證明、使用說明書等方面你最注重哪些？2、購物時有無向商家索要發(fā)票？有（）無（）3、在

4、新百、榮盛超市或其他超市購物后，有無索要并保持好電腦小票？有（）無（）4、當(dāng)你發(fā)現(xiàn)假冒偽劣商品或你的合法權(quán)益受侵犯時，是否清楚向什么機構(gòu)投訴？如果清楚，你有無撥打“12315”投訴？有（）無（）設(shè)計意圖：讓學(xué)生認識到法律賦予我們消費者權(quán)利，我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識和自我保護意識。1、具有良好的權(quán)利意識和自我保護意識。（1）、在交易過程中：運用自己的消費知識和法律知識，保持應(yīng)有的警惕，盡量不給不法經(jīng)營者以可乘之機，防止侵權(quán)行為的發(fā)

5、生。（2）、在侵權(quán)行為發(fā)生后：應(yīng)勇敢地拿起法律的武器，維護自己的合法權(quán)益，也使不法經(jīng)營者顯露原形、受到懲治。活動探究四活動探究四：播放一段中央電視臺經(jīng)濟頻道關(guān)于北京一些市民長假旅游被騙的影視視頻。思考：（1）、該旅行社侵犯了消費者的哪些權(quán)利？（2）、消費者是通過什么途徑來維護合法權(quán)益的？設(shè)計意圖：通過分析該旅行社侵犯了消費者的知情權(quán)、依法求償權(quán)等；消費者曾到工商局“3.15”投訴中心和消費者協(xié)會進行投訴。進而認識維護權(quán)益的有效途徑2、維

6、護權(quán)益的有效途徑：從“北京一些市民長假旅游被騙”的經(jīng)歷可以看出，由于各種因素的影響，消費者在商品交易中上當(dāng)受騙、權(quán)利受損確屬難免。因經(jīng)營者不依法履行或不適當(dāng)履行義務(wù)致使消費者合法權(quán)益受損時，消費者要通過正當(dāng)、合法的途徑來使問題得到公正、合理的解決。這些途徑有：（1）與經(jīng)營者協(xié)商和解，（2）請求消費者協(xié)會調(diào)解，（3）向有關(guān)行政部門申訴，（4）提請仲裁機構(gòu)仲裁，（5）向人民法院提起訴訟。三、課堂總結(jié)：1、知識梳理：（按板書小結(jié)梳理）2、欣賞