公文寫作-決定

1、第二部分 法定公文,第五章 決定,一、決定的用途 《中國(guó)共產(chǎn)黨機(jī)關(guān)公文處理?xiàng)l例》規(guī)定：決定“用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和安排”。 《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定：決定“適用于對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)做出安排，獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員，變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)”。此外，決定還適用于以修正案的方式修改行政法律、法規(guī)和規(guī)章。 2000年，行政機(jī)關(guān)決定增加了“獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員”和“變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)?/p>

2、決定事項(xiàng)”的用途。,二、決定的種類（一）黨的機(jī)關(guān)的決定 只有一種綱領(lǐng)性決定，即用于對(duì)重要事項(xiàng)作出決策和安排。 如《中共中央關(guān)于建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的建設(shè)幾個(gè)重大問題的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的決定》、《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》、《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》、《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決

3、定》等。,（二）行政機(jī)關(guān)的決定 按用途可分為： 1.綱領(lǐng)性決定（方針政策性決定）：用于對(duì)重要事項(xiàng)或者重大行動(dòng)做出安排，確定大政方針。如：《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨同人民群眾聯(lián)系的決定》 2.獎(jiǎng)懲決定：黨組織用于獎(jiǎng)懲有關(guān)單位及人員。包括：表彰決定、處分決定。 3.變更決定或撤銷決定：用于變更或者撤銷下級(jí)機(jī)關(guān)不適當(dāng)?shù)臎Q定事項(xiàng)。 4.法規(guī)性決定：用于以修正案的方式修改行政法律、法規(guī)和規(guī)章。,三、決定的格式（一）標(biāo)題

4、 發(fā)文機(jī)關(guān) + 事由 + 文種（二）正文 寫明決定的根據(jù)和決定的事項(xiàng)兩方面的內(nèi)容，可以采用分條列述式、篇段合一式或分段式的結(jié)構(gòu)。（三）發(fā)文機(jī)關(guān)署名 機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱。單一機(jī)關(guān)制發(fā)的行政公文，此項(xiàng)省略。（四）成文日期 全稱，如果行政公文，則用漢字。,例文1.綱領(lǐng)性決定,中共中央關(guān)于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)若干重大問題的決定（2006年10月11日中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議

5、通過） 中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議，全面分析了形勢(shì)和任務(wù)，研究了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的若干重大問題，作出如下決定。一、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性……二、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)和原則……三、堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，加強(qiáng)社會(huì)事業(yè)建設(shè)……四、加強(qiáng)制度建設(shè)，保障社會(huì)公平正義……,6,五、建設(shè)和諧文化，鞏固社會(huì)和諧的思想道德基礎(chǔ)…………八、加強(qiáng)黨對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)……

6、 和諧凝聚力量，和諧成就偉業(yè)。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重大戰(zhàn)略任務(wù)，是對(duì)我們黨執(zhí)政能力的重大考驗(yàn)。全黨同志要緊密團(tuán)結(jié)在以胡錦濤同志為總書記的黨中央周圍，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民萬(wàn)眾一心、銳意進(jìn)取，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗！,7,××縣人民政府關(guān)于表彰優(yōu)秀教育工作者和尊師重教先進(jìn)單位先進(jìn)個(gè)人的決定 各鄉(xiāng)、鎮(zhèn)人民政府，縣各有關(guān)單位： 近年來，……為表

7、彰先進(jìn)，鼓勵(lì)廣大教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè)，努力在全社會(huì)進(jìn)一步形成尊師重教的良好氛圍，縣政府決定，對(duì)蘇明高等180名優(yōu)秀教育工作者和××鎮(zhèn)人民政府等10個(gè)尊師重教先進(jìn)單位、李波等10名尊師重教先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰（名單附后）。 希望受表彰的單位和個(gè)人珍惜榮譽(yù)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，戒驕戒躁，為教育事業(yè)的改革與發(fā)展再立新功。全縣廣大教職工要……。全縣廣大干群要以尊師重教為榮，切實(shí)做好尊師重教工作，為我縣教育事業(yè)的快速發(fā)展作出

8、應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 附件：1.××縣優(yōu)秀教育工作者名單 2.××縣尊師重教先進(jìn)單位名單 3.××縣尊師重教先進(jìn)個(gè)人名單 二○○四年九月七日,例文2.表彰決定,例文3.處分決定,××縣教育局關(guān)于給予吳×

9、15;同志行政記過處分的決定 吳××同志，男，1949年10月出生，57歲，中師學(xué)歷，小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)在嶺南小學(xué)璜茅教學(xué)點(diǎn)任教。 2006年7月8日，教師吳××同志之子吳××違反計(jì)劃生育政策非婚生育一子，在這之前的2005年7月至2006年7月，嶺南鄉(xiāng)政府計(jì)生干部及分管領(lǐng)導(dǎo)曾先后多次上門找到吳××同志，要求其協(xié)助鄉(xiāng)計(jì)生干部做好兒子、兒媳的工作

10、，吳××均以不知情及事情難管為由，予以拒絕。同時(shí)，縣教育局也先后兩次派人到當(dāng)?shù)貐f(xié)助鄉(xiāng)政府做吳××同志的思想工作，宣傳計(jì)劃生育政策以及國(guó)家公職人員在計(jì)劃生育工作中要履行的義務(wù)和責(zé)任，希望吳××同志能意識(shí)到縱容兒子、兒媳違反計(jì)生政策的嚴(yán)重后果，但吳××不配合，態(tài)度頑固，在當(dāng)時(shí)完全有能力、有責(zé)任作好工作的情況下，采取回避及拖延推諉的手段，致使當(dāng)?shù)赜?jì)生工作受到阻礙。

11、,9,身為人民教師的吳××同志明知計(jì)劃生育是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，仍對(duì)其兒子予以包庇縱容，隱瞞事實(shí)真相，拒絕配合當(dāng)?shù)剜l(xiāng)政府和縣教育局工作，阻礙了計(jì)生措施的落實(shí)，導(dǎo)致其兒非婚生育一子，嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)氐娜丝谂c計(jì)劃生育工作，在當(dāng)?shù)馗刹?、教師及群眾中造成了極壞的影響，損害了教師形象，依據(jù)《關(guān)于違反人口與計(jì)劃生育法律法規(guī)行為的黨紀(jì)政紀(jì)處分規(guī)定》第六條、第十一條的規(guī)定，根據(jù)以上事實(shí)，經(jīng)研究決定，給予吳××同志行

12、政記過處分。                                 

13、0;                                    &#

14、160;          二○○六年九月五日,10,請(qǐng)根據(jù)下面提供的材料制作一份處分決定。 ××大學(xué)公共管理學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)2005級(jí)本科學(xué)生韓××（男，1986年4月生，浙江杭州人）在參加2008年4月16日上午“社會(huì)調(diào)查與方法”課程考試過程中，攜帶具有上網(wǎng)功能的手機(jī)，并有接收

15、短信的行為，被監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，監(jiān)考老師要求檢查，韓××強(qiáng)行阻止老師進(jìn)行檢查，并堅(jiān)決否認(rèn)有作弊行為。 由于雙方對(duì)違紀(jì)事實(shí)存在異議， ××大學(xué)于2008年4月26日召開違紀(jì)處分聽證會(huì)，在充分聽取了當(dāng)事人的陳述和申辯后，認(rèn)定韓××嚴(yán)重違反考場(chǎng)紀(jì)律。,11,【練習(xí)1】,由此，根據(jù)《 ××大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定（2005年7月修訂）》第六條和第二十六

16、條的規(guī)定，學(xué)校決定給予韓××記過處分。 根據(jù)《規(guī)定》，如果韓××對(duì)本處分決定有異議，可以在收到處分決定書的5個(gè)工作日內(nèi)，向校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出申訴。,12,××大學(xué)關(guān)于給予韓××記過處分的決定 韓××，男，1986年4月生，浙江杭州人，公共管理學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)2005級(jí)本科學(xué)生。 該生在參

17、加2008年4月16日上午“社會(huì)調(diào)查與方法”課程考試過程中，攜帶具有上網(wǎng)功能的手機(jī)，并有接收短信的行為，被監(jiān)考教師當(dāng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)，該生強(qiáng)行阻止教師進(jìn)行檢查。 鑒于雙方對(duì)違紀(jì)事實(shí)存在異議，學(xué)校于2008年4月26日召開違紀(jì)處分聽證會(huì)，充分聽取了當(dāng)事人的陳述和申辯，認(rèn)定該生嚴(yán)重違反考場(chǎng)紀(jì)律。 根據(jù)《浙江大學(xué)學(xué)生違紀(jì)處分暫行規(guī)定（2005年7月修訂）》第六條和第二十六條的規(guī)定，經(jīng)研究決定，給予韓××

18、;記過處分。 該生對(duì)本處分決定如有異議，可以在收到處分決定書的5個(gè)工作日內(nèi)，向校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出申訴。  二○○八年×月×日,13,【練習(xí)2】,請(qǐng)修改下面的決定。中共××縣委關(guān)于向×××同志學(xué)習(xí)的決定

19、 ××××年×月×日凌晨二點(diǎn)二十五分，共產(chǎn)黨員、縣供銷社倉(cāng)庫(kù)主任×××同志值班巡邏到縣供銷社五號(hào)倉(cāng)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)一伙罪犯正在作案。罪犯見他來了，轉(zhuǎn)身就跑，×××大喝一聲：“站住!”罪犯怔了一下，見只是×××一個(gè)人，便向×××求饒：“你放了我們，哥們?nèi)蘸?/p>

20、一定給你好處?！薄皠e羅唆，跟我上派出所，爭(zhēng)取寬大處理。”×××同志義正辭嚴(yán)地說。罪犯見軟的不行，兇相畢露，從腰間拔出匕首，向×××圍上來，惡狠狠地說：“你識(shí)相些，否則別怪我們不客氣。”,×××同志毫無懼色地說：“你們這是罪上加罪。放下兇器，跟我上派出所。”罪犯一擁而上，匕首向×××同志刺來。××&#

21、215;同志一面高喊：“抓強(qiáng)盜!抓強(qiáng)盜……”，一面與罪犯展開搏斗。沒多久，×××同志被罪犯刺了五刀，鮮血直流。但×××同志仍一面高喊抓強(qiáng)盜，一面與罪犯展開殊死搏斗。終因身單力薄，倒在血泊中。職工群眾聞聲趕到，把他送進(jìn)醫(yī)院。醫(yī)院立即組成搶救小組搶救。因×××同志失血過多，光榮犧牲，年僅三十歲。 為此，縣委決定，在全縣開展向×&#

22、215;×同志學(xué)習(xí)的活動(dòng)。 縣委號(hào)召，全縣廣大黨員、職工、群眾，要以×××同志為榜樣，忠于職守，勤奮工作，敢于同壞人壞事作斗爭(zhēng)，為了國(guó)家和人民的利益，不惜獻(xiàn)出自己的生命。為爭(zhēng)取黨風(fēng)、社會(huì)風(fēng)氣的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，為爭(zhēng)取我縣物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)的新成就而努力奮斗。           

23、;