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文檔簡(jiǎn)介
1、《我能做好身邊事我能做好身邊事》教案教案一、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）知道我能做好身邊事。（2）懂得我能做好身邊事是愛勞動(dòng)的表現(xiàn)，是光榮的。2、情感目標(biāo)：愿意做個(gè)愛勞動(dòng)的好孩子，我能做好身邊事。3、能力目標(biāo)：我能做好身邊事，學(xué)會(huì)做簡(jiǎn)單的家務(wù)，做力所能及的事情。教學(xué)重點(diǎn)：教育學(xué)生我能做好身邊事，不會(huì)做的事情學(xué)著做，克服依賴思想。教學(xué)難點(diǎn)：我能做好身邊事的重要性。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課：（課件：圖片多媒體）。提問：同學(xué)們，大家
2、說(shuō)說(shuō)圖中的當(dāng)當(dāng)在干什么，你喜歡這里當(dāng)當(dāng)嗎？（出示圖片）說(shuō)一說(shuō)：下面這些事情你都會(huì)自己做嗎？（課件出示文字及圖片）穿衣洗臉?biāo)⒀蜡B被掃地系鞋帶削鉛筆整理書包整理課桌1.同桌先互相說(shuō)說(shuō)：2.組內(nèi)交流，看看誰(shuí)做到的最多3.情景再現(xiàn)：自己不會(huì)做的，該怎么辦呢？情景一：丁丁和果果在公園里玩，他們互相追逐著。這時(shí)，丁丁的鞋帶開了，他跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽，媽媽，快、快、快，幫我把鞋帶綁好，我還要接著追著玩呢！”思考：丁丁做的對(duì)嗎？他應(yīng)該怎么做？情景二
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