2018年人教版三年級(jí)上數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度安排

1、12018學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和安排三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃和安排一、基本情況分析一、基本情況分析本學(xué)期我?guī)ū緦W(xué)期我?guī)?）、三（、三（3）班，每班學(xué)生為四十人，兩班都男生）班，每班學(xué)生為四十人，兩班都男生居多。學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，居多。學(xué)生在數(shù)學(xué)基本知識(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到一定的水準(zhǔn)，對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中，多數(shù)學(xué)生已掌握對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的

2、興趣，樂(lè)于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中，多數(shù)學(xué)生已掌握了基本的計(jì)算技巧，具備初步的理解、分析、解決問(wèn)題的能力，并養(yǎng)了基本的計(jì)算技巧，具備初步的理解、分析、解決問(wèn)題的能力，并養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課時(shí)能積極思考積極發(fā)言積極發(fā)言作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。但是三（但是三（3）還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中還缺少主動(dòng)與同學(xué)交流的習(xí)慣，）還有部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中還缺少主動(dòng)與同學(xué)交流的習(xí)慣，存在的問(wèn)題也不少：一是個(gè)別學(xué)生

3、的計(jì)算還沒(méi)過(guò)關(guān)，二是理解題意的存在的問(wèn)題也不少：一是個(gè)別學(xué)生的計(jì)算還沒(méi)過(guò)關(guān)，二是理解題意的能力不強(qiáng)，三是學(xué)生的表達(dá)能力還有待于加強(qiáng)，課堂上討論不起來(lái)，能力不強(qiáng)，三是學(xué)生的表達(dá)能力還有待于加強(qiáng)，課堂上討論不起來(lái)，四是有一部分學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差，表現(xiàn)為作業(yè)馬虎、多話、課四是有一部分學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的習(xí)慣很差，表現(xiàn)為作業(yè)馬虎、多話、課堂活動(dòng)缺少主動(dòng)性和對(duì)活動(dòng)的專注，五是一部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，堂活動(dòng)缺少主動(dòng)性和對(duì)活動(dòng)的專注，五是一部分學(xué)生對(duì)

4、學(xué)習(xí)不感興趣，同伴間缺乏合作與競(jìng)爭(zhēng)。因此對(duì)這些學(xué)生，在本學(xué)期我應(yīng)該關(guān)注的更同伴間缺乏合作與競(jìng)爭(zhēng)。因此對(duì)這些學(xué)生，在本學(xué)期我應(yīng)該關(guān)注的更多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在本學(xué)期的教育教學(xué)多的是使已經(jīng)基本形成的興趣再接再厲的保持，在本學(xué)期的教育教學(xué)中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方中培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，增強(qiáng)孩子的自信心，探尋良好的學(xué)習(xí)方法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子迎頭趕上。法，采用各種激勵(lì)機(jī)制，讓孩子

5、迎頭趕上。二、教材分析二、教材分析這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：這一冊(cè)教材包括下面一些內(nèi)容：1、時(shí)、分、秒，、時(shí)、分、秒，2、萬(wàn)以內(nèi)的加、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（一）法和減法（一），3、測(cè)量，、測(cè)量，4、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二）、萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法（二），5、倍的認(rèn)、倍的認(rèn)識(shí)，識(shí)，6、多位數(shù)乘一位數(shù)，、多位數(shù)乘一位數(shù)，7、長(zhǎng)方形和正方形，、長(zhǎng)方形和正方形，8、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)，9、數(shù)學(xué)廣角、數(shù)學(xué)廣角集合，集合，10、總復(fù)習(xí)。、

6、總復(fù)習(xí)。在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、在數(shù)與計(jì)算方面，這一冊(cè)教材安排了萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算、多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算是小多位數(shù)乘一位數(shù)以及分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)。萬(wàn)以內(nèi)的加法和減法筆算是小學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)學(xué)生應(yīng)該掌握和形成的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)多位數(shù)筆算乘、除法的基礎(chǔ)。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個(gè)部分積加起來(lái)，筆算乘、除法的基礎(chǔ)

7、。例如，兩位數(shù)的乘法中要把兩個(gè)部分積加起來(lái)，3四、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)目標(biāo)這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：這一冊(cè)教材的教學(xué)目標(biāo)是，使學(xué)生：1、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。、會(huì)筆算三位數(shù)的加、減法，會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的估算和驗(yàn)算。2、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，、會(huì)口算一位數(shù)乘整十、整百數(shù)；會(huì)筆算一位數(shù)乘二、三位數(shù)，并會(huì)進(jìn)行估算。并會(huì)進(jìn)行估算。3、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于、初步認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)（分母小于

8、10），會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各，會(huì)讀、寫(xiě)分?jǐn)?shù)并知道各部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減部分的名稱，初步認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)的大小，會(huì)計(jì)算簡(jiǎn)單的同分母分?jǐn)?shù)的加減法。法。4、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格、初步認(rèn)識(shí)平行四邊形，掌握長(zhǎng)方形和正方形的特征，會(huì)在方格紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方紙上畫(huà)長(zhǎng)方形、正方形和平行四邊形；知道周長(zhǎng)的含義，會(huì)計(jì)算長(zhǎng)方形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些

9、物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。形、正方形的周長(zhǎng)；能估計(jì)一些物體的長(zhǎng)度，并會(huì)進(jìn)行測(cè)量。5、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立、認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位千米，初步建立1千米的長(zhǎng)度觀念，知道千米的長(zhǎng)度觀念，知道1千米千米=1000米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立米；認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位噸，初步建立1噸的質(zhì)量觀念，知道噸的質(zhì)量觀念，知道1噸=1000千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道千克；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位秒，初步建立分、秒的時(shí)間觀念，知道1分=60秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)

10、時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。秒，會(huì)進(jìn)行一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算。6、能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的、能找出事物簡(jiǎn)單的排列數(shù)和組合數(shù)，形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)的意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。意識(shí)和全面地思考問(wèn)題的意識(shí)，初步形成觀察、分析及推理的能力。7、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。信心。8、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良

11、好習(xí)慣。、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習(xí)慣。9、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。解決問(wèn)題的能力。五、主要教學(xué)措施五、主要教學(xué)措施1、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性、重視教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，提供豐富的感性材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際幫助學(xué)生建立有關(guān)的數(shù)學(xué)概念。材料，加強(qiáng)學(xué)生的操作活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際幫助學(xué)生