2018新人教部編本三年級上語文教學計劃及進度

1、20182018新人教版部編本三年級上冊新人教版部編本三年級上冊語文教學計劃及教學進度語文教學計劃及教學進度一、學生分析學生學習水平一般，特別突出的學生不多，大部分學生處于中等水平，極少數(shù)學生成績較落后。學生學習習慣不太好，表現(xiàn)最為明顯的是少部分學生字體書寫普遍不規(guī)范，上課小動作多。因此導致語文基礎(chǔ)知識不扎實，尤其害怕習作，還沒有養(yǎng)成自覺寫作文的習慣。特別是部分家庭作業(yè)的完成情況質(zhì)量非常不理想，個別學生養(yǎng)成了偷懶不寫或漏寫作業(yè)的現(xiàn)象。學

2、生課外閱讀量較少，許多學生家長忙于勞作，輔導不夠，學生搜集和存貯的好詞、佳句、文段較少，能靈活運用所積累材料的學生寥寥無幾。班級凝聚力較差，缺乏學習積極性。受社會、家庭環(huán)境等的影響，部分學生有不良的學習習慣和學習上進心不夠好。二、教學目標1、語文學習過程中，感受生活的豐富多彩，激發(fā)學生對生活的熱愛；感受金色的秋天的美，激發(fā)學生用心去感受美；讓學生游歷奇妙的童話王國，感受童話豐富的想象，并試著自己編寫童話；培養(yǎng)學生猜測和推想的能力，學習猜

3、測的一些方法；感受身邊的美，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)美；7、清楚明白地回答老師和同學的提問，在說話練習中能說幾句連貫的話，能具體地講述故事，能簡要轉(zhuǎn)述別人講話的主要內(nèi)容，能講述自己的經(jīng)歷和見聞。8、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。繼續(xù)提高默讀能力，能借助資料解決閱讀中的部分疑問。能復(fù)述課文大意，能初步把握課文的主要內(nèi)容，體會課文的思想感情。能熟記教材規(guī)定的名句，能背誦全部古詩，能背誦部分課文，積累課文中的優(yōu)美詞語和精彩片段。9、學習觀察生活

4、，學習清楚明白地寫出自己的所見所聞。學寫簡單的日記、觀察作文、看圖作文和想象作文，做到有順序、語句較通順，學習使用標點符號。作文練習由大作文、課內(nèi)片段練習和課外小練筆組成。大作文次數(shù)要求8次。10、積極參加課內(nèi)外的語言實踐活動。能主動參加收集資料、辦報、出專欄、討論會等活動。在活動中學習與人交流、合作，提高口頭表達和語言運用能力。11、繼續(xù)學習在方格里書寫各種結(jié)構(gòu)的字。要求書寫認真，做到規(guī)范、端正、整潔。繼續(xù)學習用毛筆描紅，繼續(xù)培養(yǎng)正確