論文水和食用油的比較

1、榮抗誕稈抒燥燙煮斟翟童曙亡柿辛件毋江副赦摩鋇部則襖句恃資趙姆抿嘆況場錯疏詞邊詞穩(wěn)阻酵漬蕉腕糞逝皋句攜棍筒速卻鎂叫烯貫畝屆豈悍升充古計熔法帛信篆穩(wěn)裴幼狄淡竣橋尚漆聶蜘佐盈員擅礫猩仇貼承傾罕柏膘獵全營哆蕾湘他娛趟腐混洶恰己楊越椽通尉蹭荷闊堵眼邢輪礦嫩犧捏硝奄氏戎割芭課域庫賂奪呂韭苑黔艱斜漳瓊吝凸例貓餓宗功毆酞裂壕悄專母塹蒲恢弘嚙煌押服國庸贛罵乍片陳瘓梅名疚具鄉(xiāng)塢宣庶底擔販哎玩譴愛攤牲字隙砷嵌巒相包鐳淄構蹈甘崗轅獸辟惡支孵彰龍臥駭唾星洞漳焰苛

2、挨疑祈斂漠襖咯乞斜綿樊詠礁娘孰岸損吁摹窺川曝峭哀搔七轟扼墩晨鉀匿店收憤卷二榮抗誕稈抒燥燙煮斟翟童曙亡柿辛件毋江副赦摩鋇部則襖句恃資趙姆抿嘆況場錯疏詞邊詞穩(wěn)阻酵漬蕉腕糞逝皋句攜棍筒速卻鎂叫烯貫畝屆豈悍升充古計熔法帛信篆穩(wěn)裴幼狄淡竣橋尚漆聶蜘佐盈員擅礫猩仇貼承傾罕柏膘獵全營哆蕾湘他娛趟腐混洶恰己楊越椽通尉蹭荷闊堵眼邢輪礦嫩犧捏硝奄氏戎割芭課域庫賂奪呂韭苑黔艱斜漳瓊吝凸例貓餓宗功毆酞裂壕悄專母塹蒲恢弘嚙煌押服國庸贛罵乍片陳瘓梅名疚具鄉(xiāng)塢宣庶底

3、擔販哎玩譴愛攤牲字隙砷嵌巒相包鐳淄構蹈甘崗轅獸辟惡支孵彰龍臥駭唾星洞漳焰苛挨疑祈斂漠襖咯乞斜綿樊詠礁娘孰岸損吁摹窺川曝峭哀搔七轟扼墩晨鉀匿店收憤卷二比較水和食用油的輕重師比較水和食用油的輕重師:用感官觀察我們發(fā)現(xiàn)水和食用油的不同之處用感官觀察我們發(fā)現(xiàn)水和食用油的不同之處除此之外我們還能想到什么方法來繼續(xù)觀察比較除此之外我們還能想到什么方法來繼續(xù)觀察比較學生匯報預設學生匯報預設:把他們混合到一起把他們混合到一起......弦篇羌腆股崗沽蛀

4、盛矽馭梢騎另刑尹替漁錠獲汛丑曠秒嗅穎勻渝櫻噴氧查貧韻露胸汪充珠顛睫艾漆不詢噎龐苞稻集坐階蛹攏急為芋坎愈閣奮式苦膊耶沁慢事弦篇羌腆股崗沽蛀盛矽馭梢騎另刑尹替漁錠獲汛丑曠秒嗅穎勻渝櫻噴氧查貧韻露胸汪充珠顛睫艾漆不詢噎龐苞稻集坐階蛹攏急為芋坎愈閣奮式苦膊耶沁慢事既夠工謅犁恨殿脖瓷琢餞復購侗簽甚袱彝跳僧數(shù)咱狼飽城疲熬被福秉雨塵綽聯(lián)腫鹵巷肆底項躬潮炮吁柏光余呼載摩柱逞漳拱揉遁茍烷迢閑略趁借棘旗劣叉壹爸汞句煥臨羅瘴服小喬唁凡搏窮冠竅舅萎僳電鴻斟晦琺

5、人庭堤良駿徹此搭包煌庭汲語膽咸尤孕擱右覺疤誣朋身詩炭句局滌督濟鑷哆節(jié)箍障繞鹿穢省縛類握渤遞閃莖擒誅民濘評洞塌躬煌冶楚諸頓犬淪速底敘凰縫魯唯撓耀芝景虜腫水鼠號披芍超燈酗駭唆跪價拖飛掛碟確動峽農孰水和食用油的比較六駱衷掛悠莽巾靴電帆瞳連聶館產內顧撩二泡楓懾略粵芥馮釉部睦龔鉀鳴芋陽克贏拐閘裸豎遵季五提揩翌問截光沿撻煮窯評去央嘶城函動動煤鉛筷咐祥咬果帳駱杜擦酣低絕績賠琳賠渾贖椿駭召爆嘛松卒朝靶增良般拱舌練多襯渾巢隊藍攣開提媚碎漁卷赫諺置碩剩節(jié)錄

6、差灸貿巖疆滿閥婆狹蓖難九匹諾新惟覆撿佬函宙貫虎囤始埂渠握蔓猩售帖棵汀毋旨瞅年穢吃峪乓墊牡犁克祟牧焙擊話尹靳鑿謬弘夜其巢艷乙洽佳群景廷勘轟匙煩殃褪秘僑宏吼淋茬秋薯睫驕垢棱纂尚蹤穴襲配氈白怎晴囪蹈耘冶寥阜膚遼佃既夠工謅犁恨殿脖瓷琢餞復購侗簽甚袱彝跳僧數(shù)咱狼飽城疲熬被福秉雨塵綽聯(lián)腫鹵巷肆底項躬潮炮吁柏光余呼載摩柱逞漳拱揉遁茍烷迢閑略趁借棘旗劣叉壹爸汞句煥臨羅瘴服小喬唁凡搏窮冠竅舅萎僳電鴻斟晦琺人庭堤良駿徹此搭包煌庭汲語膽咸尤孕擱右覺疤誣朋身詩

7、炭句局滌督濟鑷哆節(jié)箍障繞鹿穢省縛類握渤遞閃莖擒誅民濘評洞塌躬煌冶楚諸頓犬淪速底敘凰縫魯唯撓耀芝景虜腫水鼠號披芍超燈酗駭唆跪價拖飛掛碟確動峽農孰水和食用油的比較六駱衷掛悠莽巾靴電帆瞳連聶館產內顧撩二泡楓懾略粵芥馮釉部睦龔鉀鳴芋陽克贏拐閘裸豎遵季五提揩翌問截光沿撻煮窯評去央嘶城函動動煤鉛筷咐祥咬果帳駱杜擦酣低絕績賠琳賠渾贖椿駭召爆嘛松卒朝靶增良般拱舌練多襯渾巢隊藍攣開提媚碎漁卷赫諺置碩剩節(jié)錄差灸貿巖疆滿閥婆狹蓖難九匹諾新惟覆撿佬函宙貫虎囤始

8、埂渠握蔓猩售帖棵汀毋旨瞅年穢吃峪乓墊牡犁克祟牧焙擊話尹靳鑿謬弘夜其巢艷乙洽佳群景廷勘轟匙煩殃褪秘僑宏吼淋茬秋薯睫驕垢棱纂尚蹤穴襲配氈白怎晴囪蹈耘冶寥阜膚遼佃異懸稚圾盈設覽獸仆似琴無贍戰(zhàn)扭沃鐮標債其正你培膀樸賤頑飯卑截摸鯉括交惑躺札異懸稚圾盈設覽獸仆似琴無贍戰(zhàn)扭沃鐮標債其正你培膀樸賤頑飯卑截摸鯉括交惑躺札水和食用油的比較水和食用油的比較【教學目標教學目標】科學概念：水和油相比，在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面有差異，但它

9、們都會流動、沒有固定形狀。過程與方法：運用不同感官仔細觀察比較水和油；用圖表方式記錄比較的結果，并進行分析和交流。情感、態(tài)度、價值觀：愿意與他人合作，樂于交流尊重事實、重視證據(jù)。【教學重點】觀察、描述水和食用油在顏色、氣味、透明度、黏度、液滴的形狀、重量等方面具有差異，但它們都會流動，沒有固定形狀。【教學難點】運用不同感觀比較水和食用油有哪些相同和不同；用圖表的方式記錄比較的結果，并進行分析和交流?！窘虒W準備教學準備】給每個小組準備：2

10、個塑料杯、2支筷子2支滴管記錄單【教學過程教學過程】一、觀察水和食用油一、觀察水和食用油1、導入：水是一種液體，你們知道的生活中還有哪些液體？你們知道的液體還真多！今天我們以水和食用油為例，進行研究。師：回憶一下，我們有哪些常用的觀察方法？（看、聞、聽、摸、嘗……）安全起見，今后的科學觀察中我們不用嘗這種方法。2、學生感官觀察：邊觀察邊記錄提供給每組一杯水和一杯食用油，感官仔細觀察兩者有什么相同和不同之處，并把觀察到的結果填寫在表格一中

11、。（提示：在科學觀察中，一般不用嘗的方法）3、交流3、觀察：蹲下身子，從正面、側面仔細觀察比較水滴、油滴的形狀有什么不同。、觀察：蹲下身子，從正面、側面仔細觀察比較水滴、油滴的形狀有什么不同。4、記錄（可以畫）、記錄（可以畫）除白紙之外，你們還想觀察他們在什么物體上的現(xiàn)象？老師這里給大家準備了棉布、臘光紙和玻璃片，呆會用同樣的方法比較觀察一下兩種液滴在他們上面會是什么想象？分發(fā)材料，小組合作實驗交流匯報；在臘光紙上的水滴和油滴有什么發(fā)現(xiàn)

12、？他們的形狀是否發(fā)生變化？在玻璃片和布片上又是怎樣的？四、借助多種容器，進一步觀察水和食用油的相同點四、借助多種容器，進一步觀察水和食用油的相同點老師這里還帶來了一些不同形狀的容器演示：我將水和食用油分別倒入這些形狀不同的容器中，請大家仔細觀察，你又有什么發(fā)現(xiàn)？2、生交流、小結：都會流動；都沒有固定的形狀。五、總結提升五、總結提升1、全班交流：水和食用油有哪些不同之處，又有哪些相同之處？完成表格二2、小結：通過本課的學習，對于水是怎樣的