人教版六年級上冊14單元語文期中預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)資料

1、_第1課作者：作者：李漢榮（著名詩人，散文家）李漢榮（著名詩人，散文家）《山中訪友山中訪友》是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者“帶著滿懷的好心情”，走進(jìn)山林，探訪山中的“朋友”，與“朋友”互訴心聲，營造了一個如詩如畫的世界，表達(dá)了對大自然的熱愛之情表達(dá)了對大自然的熱愛之情。１、作者為什么把進(jìn)山看風(fēng)景說成是“山中訪友”？在作者眼中，這一花一樹，一鳥一石，一山一水，都成了有生命的人，他們能跟作者在作者眼中，這一花一樹，一鳥一

2、石，一山一水，都成了有生命的人，他們能跟作者說話，交流，成了作者的朋友，所以作者進(jìn)山看景，變成了說話，交流，成了作者的朋友，所以作者進(jìn)山看景，變成了“山中訪友山中訪友”。表達(dá)自己對大自。表達(dá)自己對大自然的熱愛之情。然的熱愛之情。2、啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？采用比喻比喻的手法。寫出了橋的古老，突出了橋的默默無聞，為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分默默無聞，為大眾服務(wù)的品質(zhì)，充分表達(dá)了作者對橋的贊美和敬佩。表達(dá)了作者

3、對橋的贊美和敬佩。3、“走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。采用擬人擬人的手法。表達(dá)了作者和鳥兒露珠這兩位朋友之間的默契和情誼。默契和情誼。4、你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！……這一組句子是寫這一組句子是寫“我”跟山中的跟山中的“朋友朋友”在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排在打招呼，內(nèi)容一致，結(jié)構(gòu)相似，是一組排比句，同時運(yùn)用

4、擬人手法，把比句，同時運(yùn)用擬人手法，把“我”和山里和山里“朋友朋友”之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達(dá)了出來。了出來。5、這山中的一切，哪個不是我的朋友？這山中的一切，哪個都是都是我的朋友。6、我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？我站立之處成了看雨的好地方，誰都不都不能說這不是天地給我的恩澤。第2課作者作者:趙麗宏趙麗宏《山雨山雨》作者對山雨、對大自然那份濃濃的喜愛之情。作者對山雨、對大

5、自然那份濃濃的喜愛之情。課文是按雨來、雨中、雨后的課文是按雨來、雨中、雨后的順序?qū)懙?。順序?qū)懙摹?、從文中哪幾句話可以看出雨改變了山林顏色？原句：1、陽光下，山林的色彩層次多得幾乎難以辨認(rèn)，有墨綠、翠綠、有淡青、金黃、也有火一般的紅色。2、在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼，綠得透明。2、像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起，逐漸清晰起來，響亮起來，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……作者將雨聲比作無字的歌謠無字的歌謠，寫了雨

6、來時由輕及重、由遠(yuǎn)及近由輕及重、由遠(yuǎn)及近的動態(tài)過程。第3課作者：作者：郭楓（著名詩人，作家）郭楓（著名詩人，作家）《草蟲的村落草蟲的村落》運(yùn)用擬人、比喻擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現(xiàn)在大家面前。作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，對草蟲的村落作了一次奇異的游歷，從中反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。反映了作者對大自然、對小生物的喜愛之情。1、甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時，

7、我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！作者贊美這些音樂演奏者，不僅深深地被它們所吸引，而且覺得它們的音樂勝過人間的一切音樂，覺得這是只有蟲子才能演奏出來的天籟之聲。表達(dá)了作者對大自然小生靈的表達(dá)了作者對大自然小生靈的贊美之情贊美之情。游俠——黑甲蟲村落——草蟲的洞穴遠(yuǎn)房親戚的住宅——黑甲蟲的住宅南國的少女——小圓蟲茂盛的森林——細(xì)密的草莖兩棵大樹——兩簇野灌叢音樂演奏者——甲蟲測氣候者和工程師——蟲_１、我的

8、祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢?！邦l來入夢”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。說明作者非常思意思是祖國母親經(jīng)常到夢中來。說明作者非常思念祖國母親，有一顆愛國心。念祖國母親，有一顆愛國心。２、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。作者身處異國他鄉(xiāng)，心中有憂愁，有思念?；叵肫鸸枢l(xiāng)的親朋好友，感到他們無處不作者身處異國他鄉(xiāng)，心中有憂愁，有思念?；叵肫鸸?/p>

9、鄉(xiāng)的親朋好友，感到他們無處不在，心中又有一絲甜蜜。在，心中又有一絲甜蜜。3、從哪些地方可以看出作者對祖國母親魂牽夢縈？答：從答：從“我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。我的祖國母親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢?！薄拔椰F(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐。我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國的朋友。我有時想得簡直不能忍耐?！薄拔已鎏稍谏澄已鎏稍谏嘲l(fā)上，聽風(fēng)路過窗

10、外，風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了。發(fā)上，聽風(fēng)路過窗外，風(fēng)里夾著雨。天色陰得如黑夜。心里思潮起伏，又想到故國了?！边@些句子可以看出。些句子可以看出。4、作者為什么要寫房東太大的事情？答：通過房東太太的那些話，表達(dá)了一個母親對自己兒子回來的盼望，由此作者聯(lián)想答：通過房東太太的那些話，表達(dá)了一個母親對自己兒子回來的盼望，由此作者聯(lián)想到自己的母親何嘗不是如此呢？到自己的母親何嘗不是如此呢？第7課《彩色的翅膀彩色的翅膀》

11、通過寶石島觀察通訊站信號兵小高回家探親，在從黑龍江探親返回的路上，提了一紙箱小昆蟲帶回小島的故事，贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海贊揚(yáng)了海島戰(zhàn)士熱愛海島、扎根海島、建設(shè)海島的高尚品德。島的高尚品德。1、戰(zhàn)士們都笑著，用兩個指頭捏起一小片來，細(xì)細(xì)地端詳著，輕輕地聞著，慢慢地咬著，不住發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。好像有一股甘泉，流進(jìn)了每個戰(zhàn)士的心田。這兩句話寫出了戰(zhàn)士們收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動這兩句話寫出了戰(zhàn)士們

12、收獲西瓜后喜悅、激動、自豪的心情，表現(xiàn)了他們對自己勞動成果的珍愛。成果的珍愛。2、我忽然發(fā)現(xiàn)窗玻璃上停著一只蝴蝶，正對著朝陽，扇動著它那對彩色的翅膀。這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安居樂業(yè)，同時生動、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士這句話形象地寫出了小昆蟲已經(jīng)在海島安居樂業(yè)，同時生動、含蓄地反映了海島戰(zhàn)士愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感愛島如家、安居樂業(yè)的愛國情感。第8課作者：作者：李少白李少白《中華少年中華少年》抒發(fā)了作為中華少年的由衷自豪之情，

13、表達(dá)了中華少年建設(shè)中華的堅強(qiáng)決心?！把┥徰┥彙庇髦讣儩崳髦讣儩?，“海燕海燕”喻指勇敢樂觀，喻指勇敢樂觀，“雛鷹雛鷹”喻指抱負(fù)遠(yuǎn)大，喻指抱負(fù)遠(yuǎn)大，“山丹丹山丹丹”喻指喻指熱烈頑強(qiáng)，熱烈頑強(qiáng)，必背內(nèi)容必背內(nèi)容＊詹天佑是我國杰出的愛國工程師。從北京張家口這一段鐵路，最早是在他的主持下修筑成功的。這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計訊息工期的鐵路干線。＊居唐關(guān)山勢高，巖層厚，詹天佑決定捧腹從兩端同時向中間鑿進(jìn)的辦法。八達(dá)嶺隧道長一千一百多米

14、，決定采用中部鑿井法。從山頂往下打一口豎井，再分別從向兩頭開鑿。＊鐵路經(jīng)過青龍橋附近，坡度特別大。詹天佑順著山勢，了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個火車頭，一個在前邊拉，一個在后邊推。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“人”字形線路的岔道口就倒過來，原先推的火車頭拉，原先拉的火車頭推，使列車折向西北前進(jìn)。＊季羨林《懷念母親》：我一生有兩個母親，一個是生我的母親，一個是我的祖國母親。我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛