財政學陳共習題答案

1、第1頁共17頁《財政學財政學》一、單選題一、單選題1.當資源配達到了這樣的狀態(tài)：沒有一種狀態(tài)的改變能使一部分人的境況變好而不同時使另一些人處境變壞。這種狀態(tài)稱為（D）A.免費搭車現(xiàn)象B.邊際效用遞減C.市場失靈D.帕累托最優(yōu)2.反映了財政學的特點的研究課題是（D）A.國民經濟中貨幣與產品之間的關系及其對經濟的影響B(tài).國民經濟中各產業(yè)部門之間的相互關系及其對經濟的影響C.國民經濟中各地區(qū)之間的相互關系及其對經濟的影響D.國民經濟中公共部門

2、與私人部門之間的相互關系及其對經濟的影響3.完全競爭市場隱含的特征有（A）A.消費者和生產者都具有完全信息B.生產和消費中存在外部經濟C.進入或退出市場存在障礙D.存在規(guī)模經濟4.行政管理支出不包括履行如下職能所需經費的是（D）A.政府各級權力機關B.行政管理機關C.司法檢察機關D.企業(yè)的人力資源部門5.存在正的外部效應時，該物品或服務的私人邊際成本（A）其社會邊際成本A.大于B.等于C.小于D.沒有固定關系6.以下不符合純公共產品特征

3、表述的有（A）A.增加一個消費者就會引起生產成本的增加B.增加一個消費者不會引起生產成本的增加C.提供公共物品的邊際成本為零D.公共產品帶來的好處不可被分割7.如果學校是政府辦的，但辦學的成本全部通過向學生收費來補償，在這種情況下，教育在提供方式和生產方式上采取了下述哪種組合（B）A.公共提供，公共生產B.公共提供，私人生產C.市場提供，公共生產D.市場提供，私人生產8.行政管理支出不包括履行如下職能所需經費的是（D）A.政府各級權力機

4、關B.行政管理機關C.司法檢察機關D.企業(yè)的人力資源部門9.以下不符合純公共產品特征表述的有（A）A.增加一個消費者就會引起生產成本的增加B.增加一個消費者不會引起生產成本的增加C.提供公共物品的邊際成本為零D.公共產品帶來的好處不可被分割10.如果學校是政府辦的，但辦學的成本全部通過向學生收費來補償，在這種情況下，教育在提供方式和生產方式上采取了下述哪種組合（B）A.公共提供，公共生產B.公共提供，私人生產C.市場提供，公共生產D.市

5、場提供，私人生產1.文教科衛(wèi)支出屬于一種（A）A.社會消費性支出B.積累性支出C.轉移性支出D.生產性支出12.（A）是納稅人將其所納稅款，轉移給生產要素的提供者負擔第3頁共17頁30以下屬于財政資源配置職能的是(B)A征收個人所得稅B建立社會保障制度C消除外部性D控制貨幣供應量31從發(fā)達國家的發(fā)展歷史來看，財政支出規(guī)模的發(fā)展趨勢是(D)A無規(guī)律波動B逐漸縮小C基本不變D不斷膨脹32購買性支出占較大比重的財政支出結構反映出政府財政履行下

6、列哪種職能較強？(B)A收入分配B資源配置C行政管理D公共福利33下列表述中不正確的是(B)A財政支出的社會效益難以用貨幣度量B實現(xiàn)良好的經濟目的是財政分配活動的根本出發(fā)點C宏觀效益具有主導決定作用D考察財政支出效益時，要直接效益、間接效益兼顧34不論何人消費該種物品都不會導致他人對該物品消費的減少，這種物品是指(A)A公共物品B公有物品C私人物品D私有物品35以下屬于財政資源配置職能的是(D)A征收個人所得稅B建立社會保障制度C消除外

7、部性D控制貨幣供應量36下列哪種情況實現(xiàn)了帕累托最優(yōu)（A）A.要使A的處境改善必然會使B的處境惡化。B.若使A的處境變好，B的處境可以至少不變壞。C.當B的處境給定時，A目前的處境不是他可以得到的最好的狀況。D.A可以來改善自己的處境，而且對B的福利沒有影響。37社會保障制度的核心是（B）A.社會救濟B.社會保險C.社會福利D.社會優(yōu)撫38稅收的強制性依靠的是（C）A.國家對國有企業(yè)生產資料的所有權B.國家對生產資料的所有權C.國家的政

8、治權力D.社會習慣勢力39財政支出的成本一效益分析法不適用的情況是(D)A經濟性的效益B可以用貨幣測量的財政支出項目C有形的效益D無形的社會性的效益40影響一個國家財政收入規(guī)模的決定性因素是(B)A價格因素B經濟發(fā)展水平C經濟體制類型D收入分配政策41下列屬于我國營業(yè)稅應稅項目的是(D)A從事加工、修理修配勞務B銷售貨物C進口貨物D銷售不動產42一般認為，稅收轉嫁的最典型和最普遍的形式是(A)A前轉B后轉C消轉D稅收資本化43將國債分為