領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)復(fù)習思考題

1、《領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與藝術(shù)》復(fù)習思考題復(fù)習思考題一、單項選擇題一、單項選擇題單項選擇題單項選擇題答案答案按照同一層級的各部門接受上級機關(guān)的指揮、控制程度不同來劃分，領(lǐng)導(dǎo)體制可分為一體制和：A、分離制B、層次制C、集權(quán)制D、層次制A除領(lǐng)導(dǎo)角色外，在領(lǐng)導(dǎo)活動中領(lǐng)導(dǎo)者還應(yīng)扮演：A決策者B追隨者C協(xié)調(diào)者D控制者B工業(yè)革命前，西方主要采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是：A家長制B經(jīng)理制C軟專家式的領(lǐng)導(dǎo)體制D專家集團式的領(lǐng)導(dǎo)體制A集權(quán)制的最大優(yōu)點就在于：A.統(tǒng)一

2、政令、指揮靈活B.具有彈性和應(yīng)變能力C.激勵下級的積極性D.有利于聯(lián)系群眾A領(lǐng)導(dǎo)活動的有效性常取決于：A領(lǐng)導(dǎo)的職責B領(lǐng)導(dǎo)者的能力C領(lǐng)導(dǎo)者的地位D領(lǐng)導(dǎo)者能否成功扮演在組織中角色D領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)和管理科學(xué)的關(guān)系是：A.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)就是管理科學(xué)B.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)從管理科學(xué)中分化出來并形成一門獨立的科學(xué)C.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與管理科學(xué)是根本對立的D.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)接近于硬科學(xué)，管理科學(xué)接近于軟科學(xué)B領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動中所處的地位是：A、雙重地位B、中間地位C、主導(dǎo)地位D、輔助地

3、位C能清楚掌握自身的有缺點，能最大限度地揚長避短的自我認識工具是：A盈虧平衡表B優(yōu)缺點平衡表C利潤表D好惡調(diào)查表B權(quán)力是實施領(lǐng)導(dǎo)的基本條件領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力可從兩萬面看，一是組織法定權(quán)，二是：A、個人影響權(quán)B、經(jīng)濟權(quán)C、行政管理權(quán)D、決策權(quán)A事業(yè)部制的最大特點是：A集權(quán)B分權(quán)C集權(quán)領(lǐng)導(dǎo)下實行分權(quán)D統(tǒng)一指揮C團隊的核心是：A共同奉獻B共同收獲C個人業(yè)績D領(lǐng)導(dǎo)人的共同努力A在控制突發(fā)事件的過程中必須遵循的原則是：A請示原則B多變原則C協(xié)商原則D快

4、速、理智原則D資源的有限性是組織與領(lǐng)導(dǎo)產(chǎn)生的：A直接原因B根本原因C前提D基礎(chǔ)B屬于杜拉克的“五項主要習慣”內(nèi)容的有：A善于利用有限的時間。B注重貢獻和工作績效。C善于發(fā)揮人之所長。D身體健康且體力好。E有效的決策。ABCEABCE屬于領(lǐng)導(dǎo)者必須掌握的領(lǐng)導(dǎo)技能的選項有：A情況的判斷和處理B溝通C內(nèi)部市場化D評估風險及領(lǐng)導(dǎo)者的風險意識E突發(fā)性事件及關(guān)系的更新ABCDEABCDE組織的目標按其層次劃分，可分為：A最高目標B總目標C職能目標D

5、工作目標E個人目標ABCDABCD組織文化具有的功能有：A約束功能B凝聚功能C緩解功能D導(dǎo)向功能E激勵功能ABDEABDE三、簡答題三、簡答題簡答題簡答題答案答案德魯克的“五項主要習慣”的內(nèi)容有哪些？（1）善于利用有限的時間。（2）注重貢獻和工作績效。（3）善于發(fā)揮人之所長。（4）集中精力于少數(shù)主要領(lǐng)域，建立有效的工作次序。（5）有效的決策。試論領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系在領(lǐng)導(dǎo)活動中的重要性（要求理論聯(lián)系實際）理論要點提示：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系是領(lǐng)導(dǎo)者在進行領(lǐng)導(dǎo)活動