黃生借書說練習答案

1、初二（上）課內(nèi)文言文精練初二（上）課內(nèi)文言文精練1《黃生借書說黃生借書說》練習練習一、常識一、常識1.本文選自《》，作者是（朝代）的，字，號簡齋，又號，他還著有詩歌評論集《》。2.與本文中“汗牛塞屋”意思相同的一個成語是，這兩個成語都是用來形容。3.七略是我國最早的著作，四庫是唐朝京師長安和東都洛陽的藏書，有、、、四庫。答案：1.小倉山房文集清袁枚子才隨園主人隨園詩話2.汗牛充棟藏書極多3.圖書目錄分類經(jīng)史子集二、解釋加點詞語二、解釋加

2、點詞語1.授以書而告之授：2.汗牛塞屋汗：3棄者無論焉無論：4.非夫人之物夫人：5.惴惴焉摩玩之惴惴焉：6.若業(yè)為吾所有業(yè)：7.庋藏焉庋：8.姑俟異日觀俟：9.歸而形諸夢諸：10.其切如是切：11.輒省記?。?2.通籍后通籍：13.素蟫灰絲灰絲：14.時蒙卷軸卷軸：15.黃生貧類予類：16.使與書俱俱：答案：1.授給，給予2.使……流汗3.不用說，不必說4.那人5.憂懼的樣子6.已經(jīng)7.放置、保存8.等待9.之于10.迫切11.記12.

3、指做官13.指蟲絲14.書冊15.似，像16.一起三、句子翻譯三、句子翻譯1.書非借不能讀也。2.汗牛塞屋，富貴家之書，然富貴人讀書有幾？3.非獨書為然，天下物皆然。4.非夫人之物而強假焉，必慮人逼取，而惴惴焉摩玩之不已。初二（上）課內(nèi)文言文精練初二（上）課內(nèi)文言文精練37.7.下面說法有誤的一項是下面說法有誤的一項是()A.“書非借不能讀”是本文的觀點，意思是：書不是借來的就不會認真地讀。B.“今日存明日去，吾不得而見之矣”表明了借書

4、者想把書據(jù)為己有的心理。C.全文主要運用舉例和對比的論證方法，舉例論證如作者少年借書的經(jīng)歷等就是事例。D.本文的主要寫作意圖是告誡黃生要懂得珍惜機遇、讀書要專心致志。答案：B（不是表明借書者想把書據(jù)為己有的心理，而是表達了對書的愛惜之情）8.8.下列不能證明下列不能證明“書非借不能讀也書非借不能讀也”觀點的一項對比內(nèi)容是（觀點的一項對比內(nèi)容是（）A.藏書者和借書者對書的不同態(tài)度的對比。B.藏書者和借書者不同心理的對比。C.作者幼時和通籍

5、后對書的不同態(tài)度的對比。D.作者的公書和張氏的吝書行為的對比。答案：D9.9.下列分析符合文意的一項是（下列分析符合文意的一項是（）A.做官前后的比較證明借書讀才能取得事業(yè)成功。B“今黃生貧類予，其借書亦類予”意在表揚黃生。C“生固幸而遇予”告誡黃生珍惜機會勤奮學習。D.“其切如是”的“是”指代日有所思夜有所夢。答案：C10.10.下列對第二段理解不正確的一項下列對第二段理解不正確的一項()A.作者在本段中提出了“書非借不能讀也”的觀點

6、。B.作者列舉了三個事例，證明“非獨書為然，天下物皆然”。C.作者將借書者與藏書者進行對比，分析“天下物皆然”的原因。D.作者寫《黃生借書說》一文，目的是勉勵青年發(fā)奮求學。答案：B11.下列理解不正確的一項是（）A.第②段中，連用了三個反問，為的是加強語氣，使論更有力。B.第②段中，通過“惴惴焉摩玩之不已”寫出了“慮人逼取”的心理。C.第②段主要是為了論證“非獨書為然，天下物皆然”的觀點。D.第③段，“少時”和“通籍后”的經(jīng)歷對比，勉勵