《斜面的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、《斜面的作用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)知識(shí)：認(rèn)識(shí)像搭在汽車上的木板那樣的簡(jiǎn)單機(jī)械叫斜面，斜面可以省力。過(guò)程與方法：制訂一個(gè)簡(jiǎn)單的研究計(jì)劃并用實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)來(lái)說(shuō)明斜面的省力規(guī)律。情感態(tài)度價(jià)值觀：積極參與科學(xué)實(shí)驗(yàn)，愿意與同學(xué)進(jìn)行合作交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)】通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證斜面是如何省力的?！窘虒W(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)】運(yùn)用對(duì)比實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證，注意控制變量。【教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備】分組材料：每組木板一塊、大小木塊若干個(gè)、測(cè)力計(jì)一個(gè)?！窘虒W(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程】

2、一、導(dǎo)入新課一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，唐代大詩(shī)人李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“蜀道難，難于上青天”。說(shuō)的是四川省高山眾多，道路艱險(xiǎn)。那么，高山上的路是什么樣的呢？（出示課件）（出示課件）這里的路有什么特點(diǎn)？（彎彎曲曲，盤旋而上）是平緩的嗎？（是斜坡），那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一下盤山公路中蘊(yùn)含的科學(xué)道理。（板書：7斜面的作用）二、探究斜面有什么作用二、探究斜面有什么作用1（出示課件）（出示課件）想一想：怎樣把油桶裝到車上呢？（可以把油桶搬到車上，也可以通過(guò)斜搭

3、的木板滾上去。）猜一猜哪種方法省力呢？（滾上去省力）（出示課件）（出示課件）說(shuō)斜面能省力光憑感覺(jué)還不行，還要用什么來(lái)證明？（實(shí)驗(yàn)）2在實(shí)驗(yàn)時(shí)我們用眼睛能看出在斜面上運(yùn)動(dòng)的物體省力來(lái)嗎？（不能。要借助測(cè)力計(jì)。出示測(cè)力計(jì)）。要想證明斜面是否省力應(yīng)該怎么做呢？（自由談）3小組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，師小結(jié)：先記下直接提升物體時(shí)的拉力，再記下在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí)的拉力，然后進(jìn)行比較，對(duì)吧？這方法不錯(cuò)！（師逐一出示為學(xué)生準(zhǔn)備的材料，并演示組裝

4、材料。）4分組研究斜面是否能夠省力。（師巡視、指導(dǎo)）（課件出示）：（課件出示）：實(shí)驗(yàn)要求：1、用測(cè)力計(jì)直接提起小木塊，記下讀數(shù)。2、把小木塊放在斜面下端，用測(cè)力計(jì)拉著它沿斜面向上滾動(dòng)，用力要均勻，在三、鞏固與拓展三、鞏固與拓展1、談一談：盤山公路為什么會(huì)修成“S”型。（課件出示）（課件出示）(盤山公路是斜面。把公路修成彎彎曲曲的雖然要走更長(zhǎng)的距離，但因?yàn)槠露刃s可以省力。)2想一想：螺絲釘是斜面嗎？（是斜面）（課件出示）（課件出示）教師

5、用線繩和圓珠筆演示兩種螺絲的繞法。問(wèn)：哪種螺絲更容易擰進(jìn)木板中為什么(螺絲釘上的的螺紋構(gòu)成一定斜度的斜面，我們將螺絲釘沿螺紋往木頭里擰時(shí)，實(shí)際是沿著斜面往里擰的，螺紋斜面的坡度越小越省力。)3、找一找：在生活中還有哪些應(yīng)用斜面的例子？（同學(xué)們自由談）老師也收集了一些應(yīng)用斜面的例子，大家欣賞一下。（課件出示）（課件出示）4、練一練：選哪種工具更合適？（課件出示）（課件出示）（因?yàn)槁萁z釘上的螺紋是斜面，螺絲刀是沿著螺紋向下擰的。斜面可以省力