嬰兒小肌肉動(dòng)作精細(xì)動(dòng)作

1、嬰兒小肌肉動(dòng)作（精細(xì)動(dòng)作）的發(fā)展,主講人,理論篇,什么是精細(xì)動(dòng)作？,精細(xì)動(dòng)作指的是手、眼睛、臉及嘴部肌肉的運(yùn)動(dòng)能力。嬰幼兒精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展以手部的動(dòng)作發(fā)展為主。,嬰幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展,手部動(dòng)作,1、手掌握力的收放 擲物、推、拉物品2、手指的運(yùn)用 拇指與其他手指的使用，如：拾皮球，拿杯子； 拇指與食指的同時(shí)使用，如：拾取較小的物品，這需要較高的手指技巧。,手部動(dòng)作發(fā)展的趨勢

2、,肌肉運(yùn)動(dòng)狀況 手的粗大肌肉運(yùn)動(dòng)動(dòng)作→手的精細(xì)肌肉運(yùn)動(dòng)動(dòng)作手操縱物體 全手掌動(dòng)作→多個(gè)手指動(dòng)作→幾個(gè)手指動(dòng)作,嬰幼兒手部動(dòng)作發(fā)展的特點(diǎn),本能的抓握 手眼協(xié)調(diào) 空間判斷 五指配合 多種途徑動(dòng)作逐漸靈活,嬰兒手部動(dòng)作發(fā)展的歷程,新生兒1個(gè)月2個(gè)月3個(gè)月4個(gè)月5個(gè)月6個(gè)月7個(gè)月8個(gè)月9個(gè)月10個(gè)月11個(gè)月12個(gè)月,幼兒手部動(dòng)作發(fā)展的歷程,13～15個(gè)月16～18個(gè)月19

3、～21個(gè)月22～24個(gè)月25～30個(gè)月31～36個(gè)月,3歲前嬰幼兒手的動(dòng)作發(fā)展順序,選擇和設(shè)計(jì)手指精細(xì)動(dòng)作活動(dòng)與游戲,選擇和設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作活動(dòng)與游戲的意義,精細(xì)動(dòng)作練習(xí)對(duì)手眼協(xié)調(diào)具有積極的意義精細(xì)動(dòng)作練習(xí)對(duì)觸覺和視覺的發(fā)展有很大的刺激作用精細(xì)動(dòng)作能促進(jìn)大腦的發(fā)育,全面性原則練習(xí)性原則整合性原則,選擇和設(shè)計(jì)精細(xì)動(dòng)作活動(dòng)與游戲的原則,精細(xì)活動(dòng)和游戲的操作方法,日常生活中的練習(xí)1歲露出小手。1.5歲左右用手指物。2—3

4、歲分拆物體玩沙玩泥生活自理,精細(xì)活動(dòng)和游戲的操作方法,游戲中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力撕紙折手帕、紙巾穿珠子、紐扣夾彈子、糖球比劃動(dòng)作手工制作,精細(xì)動(dòng)作活動(dòng)材料和注意事項(xiàng),提供安全的物品，用來看和抓握。 抓握和感覺不同質(zhì)地的物體。陳列大量有趣的物品。物品不能太小，以免他吞下去 。懸掛一些安全的玩具。,用左手？用右手？,強(qiáng)迫慣用左手的孩子使用右手，會(huì)導(dǎo)致口吃、閱讀困難或在感情上出現(xiàn)麻煩。,孩子不愿動(dòng)手怎么辦,撫摸捏弄

5、一涂一畫和書寫自我服務(wù),實(shí) 踐 篇,1個(gè)月,1、握物2、手位,2個(gè)月,1、看漂亮的手2、手套游戲3、握物入口,3個(gè)月,1、玩手2、拍打吊球3、該動(dòng)哪一個(gè)肢體,4個(gè)月,1、搖動(dòng)嘩鈴棒2、拍打吊球,5個(gè)月,1、單手拿物2、夠著吊球,6個(gè)月,1、一手拿一物，兩手對(duì)敲2、吃到自己的腳丫子,7個(gè)月,1、把東西弄出聲音2、傳手,8個(gè)月,1、食指摳洞和壓按2、拍倒轉(zhuǎn)環(huán),9個(gè)月,1、用大碗和大勺2、食指套環(huán)

6、3、捏起細(xì)小的東西,10個(gè)月,1、取和放2、打響撥浪鼓,11個(gè)月,1、蓋上蓋子2、剝開紙包,12個(gè)月,1、把小球放入小瓶2、碼方積木,13個(gè)月,1、配上大中小三種瓶蓋2、投硬幣到存錢罐里3、甩大圈4、兩個(gè)開口的盒子,14個(gè)月,1、第一次拼圖2、把積木壘成高樓，把積木排成火車,15個(gè)月,1、棍子撥物2、套碗3、用鏟子把沙土鏟放在桶里搬走,16個(gè)月,1、拼有鑲嵌的玩具2、穿“蟲吃蘋果”等玩具,17個(gè)月,1、學(xué)穿珠子2、