綜合素質課(遵紀守法,禮貌待人)

1、版本編號：201201北京市應用高級技工學校2012～2013學年第二學期教案課程名稱：綜合素質課授課班級：12數(shù)控1班規(guī)定學時：2（）應有教案：1實有教案：1教師姓名：賈旭冉2教學教學內(nèi)容教學設計及意圖時間分配導入同學們開學已經(jīng)有一段時間了在學校的各項評比工作中我們班只取得一些很小的成績。評比結果代表的是集體榮譽，而集體榮譽要靠咱們班每一個成員去努力爭取，當集體有了榮譽，我們每一個成員也就都有了榮譽。從評比的結果上上，可以反映出我們的

2、一些行為習慣違反了《中學生日常行為規(guī)范》和我們學校的校規(guī)，今天我們就來重新學習《中學生日常行為規(guī)范》和學校的校規(guī)，養(yǎng)成良好的習慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習慣?！绷晳T成自然，好的習慣是遵規(guī)守紀的結果，好的習慣能夠規(guī)范我們的行為。壞的習慣卻能誤導我們的行為，甚至可能讓我們誤入歧途，走上不歸路。運用啟發(fā)談話法向學生簡要介紹本次課的重點學習內(nèi)容10min展開新課遵紀守法，禮貌待人遵紀守法，禮貌待人【活動1】那么

3、平時我們的一些做法或者習慣是不是符合規(guī)范呢？下面的一些行為你有發(fā)生過嗎？這樣做對不對呢？（1）我正在認真聽課，書桌里的手機震動了，有人發(fā)短信給我，趁老師不注意趕快回一下。（╳）(2)排隊乘車時，看到別人插隊，我也插隊.(╳)(3)同學之間互相尊重、團結互助、理解寬容、真誠相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同學，不戲弄他人，發(fā)生矛盾多做自我批評。(√)（4）吃飯時要做到邊吃邊聊，這樣才越吃越香（╳）討論法、講述法培養(yǎng)學生語言表達能力15m