2018新人教版部編本三年級(jí)上冊(cè)第18課《富饒的西沙群島》 (2)

1、課題第五冊(cè)語第六單元《18、富饒的西沙群島》第1課時(shí)教材簡(jiǎn)析課文通過描寫西沙群島優(yōu)美的風(fēng)景，豐富的物產(chǎn)，寫出了西沙群島是個(gè)可愛的地方，表達(dá)了作者對(duì)西沙群島的熱愛之情。課文功7個(gè)自然段，從三個(gè)方面對(duì)西沙群島進(jìn)行介紹和說明。先講西沙勸道的位置，再按照由上到下、由近及遠(yuǎn)的順序從海面、海底、海灘、海島具體介紹西沙群島的風(fēng)光和物產(chǎn)。課文的第二個(gè)特點(diǎn)是用詞準(zhǔn)確，寫珊瑚的形狀想“花朵”、“鹿角”，寫海參“懶洋洋地蠕動(dòng)”，寫大龍蝦“全身披甲”“威武”等

2、。在作者的筆下一切皆景，一切皆物，景物交融，構(gòu)成了一幅美麗的西沙圖。整片課文圍繞一句話寫的，以“泡泡”的形式做了一些提示，引發(fā)思考。課文中每個(gè)段落的構(gòu)建都很有特點(diǎn)，因此在教學(xué)中除了仍要重視字詞的教學(xué)外，進(jìn)行段得訓(xùn)練也是教學(xué)重點(diǎn)。其中第4自然段是總分總、第6子自然段是用總分的方法寫的，課文中還有用因果關(guān)系、并列關(guān)系的段式，是中年級(jí)進(jìn)行段的訓(xùn)練的好教材。教學(xué)時(shí)可以從內(nèi)容入手，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真讀書，或演繹或歸納，明確每個(gè)段落的主要內(nèi)容。然后抓住重

3、點(diǎn)詞語體會(huì)作者用準(zhǔn)確生動(dòng)的語言把西沙群島每個(gè)地方的特點(diǎn)寫清楚，感受西沙群島的富饒與美麗，激發(fā)民族的自豪感與自尊感。在教學(xué)中應(yīng)根據(jù)每個(gè)段落的特點(diǎn)靈活運(yùn)用和把握，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，掌握閱讀方法，習(xí)得邊鵬達(dá)方式，為下一篇課文的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)1、通過聯(lián)系上下文、看圖片、查字典等多種手段，認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，能正確書寫13個(gè)生字，能正確讀寫下列詞語：風(fēng)景優(yōu)美、五光十色、物產(chǎn)豐富、披甲、威武、深藍(lán)、杏黃、顏色、懶洋洋、高低不平、各種各樣、成群結(jié)

4、隊(duì)、飄飄搖搖、千奇百怪、四腳朝天、祖祖輩輩等。2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的段落。3、讀懂課文主要內(nèi)容，在朗讀、想象中，感受西沙群島的富饒與美麗，激發(fā)民族的自豪感與自尊感。4、運(yùn)用默讀、比較、分析等手段，激發(fā)學(xué)生思考，初步體會(huì)課文中第4、6自然段總分結(jié)構(gòu)的段落，有線繞一繞，有水才能澆，有火把飯燒，有食就富饒。西沙群島在哪里？是個(gè)怎樣的地方？讓我們一起走進(jìn)課文去欣賞。打開書本第87頁。初讀課文整體感知一、初讀課文，整體感知初讀要求：

5、1、自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2、邊讀邊思考：西沙群島在哪里？是個(gè)怎樣的地方？在文中劃劃有關(guān)的句子。二、初讀反饋1、檢查朗讀1）（剛才在讀課文的時(shí)候，王老師發(fā)現(xiàn)第三自然段字詞比較難讀，你能把它讀準(zhǔn)嗎？）出示第3自然段指名讀評(píng)價(jià)（你讀得很準(zhǔn)確、通順，老師想你在預(yù)習(xí)的時(shí)候一定下了功夫。）大家見過海參嗎？瞧，海參的參是個(gè)多音字，另外一個(gè)讀音是——你給它找個(gè)朋友。齊讀。2）（這段話長(zhǎng)句很多，你能把他讀通順嗎？）出示第4自然段指名讀（預(yù)