《外科學》課程標準

1、內(nèi)蒙古醫(yī)科大學鄂爾多斯學院《外科學》課程標準1.前言《外科學》是臨床醫(yī)學的1個分科，它的范疇涉及許多疾病的病因、病理、診斷、預防和治療等知識，在治療方面應用了手術和非手術等諸多方法。外科學是臨床醫(yī)學專業(yè)及相關專業(yè)學生學習的主干課程。通過外科學教學，學生應掌握外科學的基礎知識和基本技能，了解外科學前沿知識，為日后的學習和工作奠定基礎。1.1課程定位《外科學》是對醫(yī)學科學發(fā)展產(chǎn)生了重要影響的臨床醫(yī)學學科之一，是醫(yī)學二級學科的主干課程。本課程

2、充分貫徹黨和國家的教育方針，努力提高臨床醫(yī)學人才的綜合素質。課程目的是讓學生掌握常見疾病的基本理論和基本知識、病因、發(fā)病機制、臨床表現(xiàn)、診斷標準、治療原則和措施；并通過見習、實習，逐步掌握外科的基本操作和技能；培養(yǎng)學生外科臨床思維能力和實踐能力、培養(yǎng)學生臨床工作能力。為臨床醫(yī)學生在醫(yī)院外科工作崗位打下堅實的理論和技能基礎，更好的勝任外科工作崗位。1.2設計思路總的理念:是以培養(yǎng)技能型，實用型人才為目的，以護理專業(yè)能力為導向，突出專業(yè)能力

3、培養(yǎng)，強化實踐教學，結合教，學于一體，有效提高學生專業(yè)能力。(1)以人為本教師以身作則，為人師表，嚴謹治學，不僅要以自己的學識去教人，更要以自己高尚品格去育人，培養(yǎng)學生熱愛護理專業(yè)，融知識傳授，能力培養(yǎng)，素質教育于一體。(2)因材施教認真分析學生的個體差異，了解他們的愛好，志趣，個性特征，特別是他們的原有素質和知識底蘊，以此為根據(jù)，選擇不同的教學內(nèi)容和教學方法，使（1）課程內(nèi)容《外科學》理論課以“應知、應會”為原則，實踐課以“懂原理、會

4、思考、會操作”為原則。其教學內(nèi)容見下表。根據(jù)教學計劃，教學總時數(shù)為96學時，課堂授課78學時，實踐教學18學時及一年的畢業(yè)實習。教學內(nèi)容豐富、結構科學合理，臨床實踐性內(nèi)容與基礎理論相結合，與周邊學科有機結合，適應了該課程在培養(yǎng)高技能醫(yī)學人才中的作用。外科授課學時分配外科授課學時分配章節(jié)教學內(nèi)容學時數(shù)緒論1第一章手術基本知識6第二章麻醉第三章心肺復蘇2第四章全身支持8第五章休克4第六章急性器官功能衰竭2第七章?lián)p傷6第八章外科感染6第九章腫