外科護理學課程標準

1、《外科護理學》課程標準五年制護理專業(yè)編寫人：護理系外科教研室###20112并以此為依據(jù)選擇教材和教學內(nèi)容。(2)以典型病案為載體，與教學做有機結合采用以典型病案為載體的教學方法，使教學內(nèi)容故事化、案例化，調(diào)動學生學習的主動性和興趣，培養(yǎng)其觀察、解決問題的能力。(3)標本一體化建設，實現(xiàn)工學結合在學院的支持下我們以教學大綱為依據(jù)，貫徹科學性、啟發(fā)性、先進性、適用性的原則，帶領學生開展標本一體化建設，不僅能加強學生的職業(yè)技能的培訓，開拓學

2、生視野，加強實驗室建設，提高師生的實踐動手能力。同時讓學生走出校門，深入社會實踐，參與調(diào)研活動，感受社會需求，培養(yǎng)學習興趣和敬業(yè)精神，激發(fā)了他們?yōu)樯鐣盏呢熑胃信c使命感，體驗成就感。3.課程教學重點與難點教學重點是外科護理學中的護理評估、護理診斷及護理措施，難點是運用所學的外科護理學知識培養(yǎng)其解決問題的能力。二、課程總標準（見表二、課程總標準（見表1）表1課程總標準課程代碼HL501202編制人###審定人開設學期五年高職第七、八學期

3、編制審定計劃學時180時間2011.2時間適用對象五年高職護理專業(yè)學習目標（以能力描述的目標）學習目標（以能力描述的目標））從護理專業(yè)培養(yǎng)目標出發(fā)，使學生具有運用外科護理學基本理論、基本知識和基本技能，使學生樹立“以人的健康為中心”的護理理念；能運用護理程序，實施對外科病人的整體護理，為護理對象提供減輕痛苦、促進康復、保持健康的服務。學習內(nèi)容（以任務陳述的內(nèi)容）學習內(nèi)容（以任務陳述的內(nèi)容）1能夠闡述外科護理學中的護理評估、護理診斷及護理