我是團員我光榮教案

1、我是團員我光榮我是團員我光榮一、學(xué)情分析通過這段時間的觀察，發(fā)現(xiàn)本班同學(xué)對共青團員的認(rèn)識不夠明確。甚至對于共青團的基本常識都不了解。以致于在團員發(fā)展這方面工作做的相當(dāng)不到位?，F(xiàn)在班里幾乎所有人都是團員了部分同學(xué)認(rèn)為當(dāng)不當(dāng)團員已經(jīng)無所謂了而作為一名團員也僅僅就是每學(xué)期交那么一點團費而已，他們不了解團員意識也根本沒有認(rèn)識到作為一個團員的使命感與光榮感。為了更正團員的這種錯誤意識增強團隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。因此開展一次“我是團員我光榮”的主題班

2、會為學(xué)生們提供一個活動的舞臺，讓他們了解共青團的常識，增強團員意識，爭做一名優(yōu)秀的團員，一名光榮的團員。二、活動目標(biāo)1、提升認(rèn)識：學(xué)生在活動中認(rèn)識到團員意識、團員榮譽感的重要性。2、激發(fā)情感：通過本次班會使學(xué)生們感受到作為一名團員的自豪感。3、指導(dǎo)行動：樹立正確的人生觀、價值觀、科學(xué)的發(fā)展觀，增強班級的凝聚力。4、培養(yǎng)能力：在活動中感悟作為一名團員的使命感，學(xué)會把團員精神映射到學(xué)習(xí)中、生活中。三、活動準(zhǔn)備1、教師：和同學(xué)們擬定主題，安排

3、主持人、準(zhǔn)備活動所需道具、修改主持人稿。2、學(xué)生：擬定主題，撰寫主持人稿。3、環(huán)境：布置班級桌椅的擺放，準(zhǔn)備多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板布置。四、活動形式游戲、班長發(fā)言、討論、集體背誦入團宣誓詞五、活動過程：活動過程活動意圖一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)通過多媒體播放關(guān)于雷鋒的短片，同學(xué)們集體唱《光榮?。∥业墓睬鄨F》激發(fā)同學(xué)們的身為團員的榮譽感，引出本次主題《我是團員我光榮》二、活動分享（一）走進共青團1、觀看共青團歷史的視頻中國共產(chǎn)主義青年團原名中國社會主義青

4、年團。1920年8月，中國共產(chǎn)黨首先在上海組織了社會主義青年團。在此前后，全國各地在準(zhǔn)備建黨的同時組織唱共青團團歌渲染氣氛看視頻初步了解共青團后第一組以一分的優(yōu)勢奪得冠軍，第五組亞軍，第二組季軍。2、文字接龍游戲全班同學(xué)按宿舍進行分組，每一回合，每組出一名成員進行文字接龍游戲，答對得一分，答錯不扣分也不得分。每位成員可以有一次請求同組成員幫助的機會，但使用一次機會的同學(xué)必須在兩分鐘內(nèi)說出三條團員的權(quán)利或者義務(wù)。經(jīng)過半小時的激勵比賽，最后

5、第二組和第四組競成了平手，第一組亞軍，第六組季軍。3、游戲討論同學(xué)們一起討論本次游戲的設(shè)計，說出游戲設(shè)計的優(yōu)缺點。并且要幫助同學(xué)們糾正那些具有錯誤團員意識。優(yōu)點：這個游戲環(huán)節(jié)把主題班會推向了高潮，班級里的氣氛異常的活躍。促進了同學(xué)們對團的進一步認(rèn)識，增強了同學(xué)們的團結(jié)凝聚力，使同學(xué)們懂得了更多有關(guān)于共青團的知識，增長了同學(xué)們對團的了解。激發(fā)了他們的使命感與榮譽感。缺點：對于文字功底不是太好的的同學(xué)來說本游戲設(shè)計的有點難。（三）感悟團員的

6、光榮感與使命感多姿多彩的團員生活團員的生活是十分多彩的。團員們可以每年的清明去緬懷為解放奉獻生命的烈士，可以深入社區(qū)做好事，也可以幫助孤寡老人和留守兒童。我們來看一組照片集體朗誦中國共青團團員入團宣誓誓詞我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴(yán)守團的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享受在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。（三）活動延伸1、在平時的學(xué)習(xí)活動中同學(xué)們?nèi)绾伟褕F員精神體現(xiàn)出