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文檔簡介
1、大班綜合活動:我是魔術師指教者:趙靜活動目標:活動目標:1、通過觀看魔術培養(yǎng)觀察里和對事物的探索興趣;2、通過嘗試操作魔術發(fā)展動手能力;3、感受魔術帶來的樂趣?;顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌簱淇伺?;紅色和黃色紙圈若干;紅色卡紙活動過程:活動過程:一:活動導入一:活動導入(一)提問引入話題(一)提問引入話題1、教師提問:你們有沒有看過魔術???在哪里看過的?誰變的?請幼兒來回答,引出話題。2、教師提問:魔術神不神奇啊今天趙老師也來做個魔術師給小朋友變
2、魔術。(二)教師操作引起幼兒興趣(二)教師操作引起幼兒興趣1、教師出示撲克牌、教師出示撲克牌:這個你們認識嗎?(認識:撲克牌)你現(xiàn)在看到的是什么樣色的?(紅色)記住了??!看反面是什么樣色的?(黑色)現(xiàn)在我來吹一口氣,看看會發(fā)生什么?教師變魔術2、教師鼓勵幼兒一起操作、教師鼓勵幼兒一起操作:你們想不想試一試?(想)你們來吹,我數(shù)一二三,你們來吹氣。教師帶幼兒喊一二三,變二:學習新內容學習新內容(一)小兔子會聽話的魔術(一)小兔子會聽話的魔
3、術1、提問引起幼兒興趣:、提問引起幼兒興趣:你們想不想來玩一次(想)這是什么?(出示紅色卡紙)我要變一只小兔子。我們。幼兒操作,教師巡回檢查指導。幼兒操作,教師巡回檢查指導。做好的小朋友拿著自己的紙圈坐回到座位上,你們成功了嗎?發(fā)現(xiàn)秘密了嗎?一個圈剪斷以后怎么會變成兩個圈?(紅色的彎過了,黃色的沒彎)你們看沒這事剛才的紅色紙圈,這是黃色的圈,他們有什么不一樣?(紅色的彎了)為什么我第一次剪的時候你們沒有發(fā)現(xiàn)呢?(藏在手里,不讓觀眾看見)
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