新蘇教版六級上冊第六單元《認識百分數》教案

1、第六單元認識百分數第六單元百分數12課時本單元是以整數、小數、分數四則混合運算和應用題為基礎，學習了本單元知識后，學生能運用這些知識解決實際問題。教學目標1、使學生理解百分數的意義，會讀寫百分數，能正確地與小數、分數進行互化。2、使學生會解答有關求一個數是另一個數的百分之幾的簡單實際問題。3、使學生在解決相關實際問題的過程中，進一步體會數學知識間的內在聯(lián)系。教學重難點（1）理解百分數的意義，會正確讀、寫百分數。（2）能正確地與小數、分數

2、進行互化。課時安排：12課時提問：表示哪兩個數量比較？表示哪個數量是哪個數量的百分之幾？10064、呢？1006510060指出：像上面這樣表示一個數是另一個數的百分之幾的數叫百分數。百分數又叫做百分率或百分比。4.介紹百分數的讀、寫方法：教師示范64%的讀寫方法，再讓學生模仿著讀一讀、寫一寫后面的兩個百分數。三、鞏固練習，加深理解百分數的意義1.指導完成“試一試”。2.做“練一練”第1題，獨立完成后交流思考過程。3.完成練習十四第1題