小學數(shù)學最重要的17個思維方式

1、小學數(shù)學最重要的小學數(shù)學最重要的17個思個思維方式方式數(shù)學基礎打得好，對將來的升學也有較大幫助。但是數(shù)學的學習比較抽象，小學生在學習過程中會碰到一些“攔路虎”，掌握一些方法，這些就都不怕了。1.對應思想方法對應是人們對兩個集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法，小學數(shù)學一般是一一對應的直觀圖表，并以此孕伏函數(shù)思想。如直線上的點(數(shù)軸)與表示具體的數(shù)是一一對應的。2.假設思想方法假設是先對題目中的已知條件或問題作出某種假設，然后按照題中的已知條

2、件進行推算，根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾，加以適當調整，最后找到正確答案的一種思想方法。假設思想是一種有意義的想象思維，掌握之后可以使要解決的問題更形象、具體，從而豐富解題思路。用符號化的語言(包括字母、數(shù)字、圖形和各種特定的符號)來描述數(shù)學內容，這就是符號思想。如數(shù)學中各種數(shù)量關系，量的變化及量與量之間進行推導和演算，都是用小小的字母表示數(shù)，以符號的濃縮形式表達大量的信息。如定律、公式、等。5.類比思想方法類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學對象的相似性，