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1、2024/3/25,江西省鷹潭市第一中學(xué) 桂耀榮,1,第二章 物質(zhì)的獲取,第一節(jié) 物質(zhì)的分離和提純,第3課時,新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列,選修6 實驗化學(xué),2024/3/25,江西省鷹潭市第一中學(xué) 桂耀榮,2,紙上層析分離甲基橙和酚酞,實驗2-1:P17,紙上層析分離甲基橙和酚酞,2024/3/25,江西省鷹潭市第一中學(xué) 桂耀榮,3,甲基橙、酚酞在水、乙醇中溶解性的差異,甲基橙(變色范圍pH為3.1~4.4,顏色為紅—橙—黃),酚酞(
2、變色范圍pH為8~10,顏色為無色—粉紅—紅),酚酞易溶于酒精而不溶于水,甲基橙易溶于水,紙上層析分離甲基橙和酚酞,2024/3/25,江西省鷹潭市第一中學(xué) 桂耀榮,4,紙上層析分離甲基橙和酚酞,1、實驗?zāi)康?(1)了解紙上層析的實驗原理 (2)掌握紙上層析分離混合物的方法2、實驗原理 根據(jù)甲基橙和酚酞在水和有機(jī)溶劑中的溶解度不同,當(dāng)有機(jī)溶劑沿濾紙流經(jīng)混合物的點樣時,甲基橙和酚酞會以不同的速度在濾紙上移動,酚酞的移動速
3、度快于甲基橙,形成不同的色斑,內(nèi)部的黃斑為甲基橙,外部的紅色斑為酚酞,從而達(dá)到分離的目的。3、實驗用品 甲基橙、酚酞、乙醇、濃氨水、飽和Na2CO3溶液 培養(yǎng)皿、滴管、燒杯、量筒、毛細(xì)管、圓形濾紙、小噴壺,2024/3/25,江西省鷹潭市第一中學(xué) 桂耀榮,5,4、實驗步驟(1)配置甲基橙和酚酞的混合溶液 把0.1g甲基橙和0.1g酚酞溶解在10mL60%乙醇溶液里,備用(2)配置乙醇和氨水的混合溶液 取
4、10mL乙醇和4m濃氨水充分混合(3)準(zhǔn)備濾紙 在一張圓形濾紙的中心扎一小孔,用少量濾紙捻成細(xì)紙 芯,插入圓形濾紙中央(4)點樣 在距圓形濾紙中心約1cm的圓周上,選擇三個點,分別用毛 細(xì)管將甲基橙和酚酞的混合液在該三點處點樣,每個點直 徑約0.5cm(5)展開 將濾紙覆蓋在盛有乙醇和氨水的混合溶液的培養(yǎng)皿上,使濾紙芯與混合溶液接觸,放置一段時間,點樣會逐漸向外擴(kuò)散,形成黃環(huán)。
5、,紙上層析分離甲基橙和酚酞,2024/3/25,江西省鷹潭市第一中學(xué) 桂耀榮,6,(6)顯色 待黃環(huán)半徑擴(kuò)散到濾紙半徑的二分之一時,取下濾紙,拔出細(xì)紙芯。等濾紙稍干后,噴上飽和的Na2CO3溶液,觀察現(xiàn)象。,紙上層析分離甲基橙和酚酞,2024/3/25,江西省鷹潭市第一中學(xué) 桂耀榮,7,5、實驗說明 實驗過程中,濾紙起到固定的作用(惰性支撐物),將試樣吸附在濾紙上,中間的濾紙芯起到毛細(xì)作用,將有機(jī)溶劑吸附擴(kuò)散。由于擴(kuò)散劑中
6、采用了氨水使甲基橙顯黃色,因為酚酞的顯色要在較強(qiáng)的堿性條件下。所以要用碳酸鈉溶液來使環(huán)境變?yōu)閴A性,才可以觀察到紅色的色環(huán)。6、問題和討論 如果在濾紙上事先點樣標(biāo)記,應(yīng)選用鋼筆還是鉛筆?試解釋原因?,鉛筆芯主要成分是石墨,不溶于水和有機(jī)溶劑,所以用來做記號不會影響實驗;鋼筆用的墨水主要成分是色素,可溶于乙醇和水,因此,用其做標(biāo)記會擴(kuò)散游動,從而影響實驗現(xiàn)象的觀察。,紙上層析分離甲基橙和酚酞,2024/3/25,江西省鷹潭市第一中學(xué)
7、 桂耀榮,8,1、色譜分析法是現(xiàn)代分離實驗技術(shù)中的一種,試回答下列問題(1)已知兩種有機(jī)色素A 與B混合在一起,經(jīng)測定知A的極性比B強(qiáng),則下列說法正確的是( ) A .用溶解過濾法,B不溶A溶于水 B. 用重結(jié)晶法,A在水中的溶解度比B大 C. 用蒸餾法,因為A的熔沸點高 D. 用紙層析法,丙酮為展開劑,下端為A,上端為B(2)紙層析法的原理是( ) A
8、.萃取原理 B. 毛細(xì)現(xiàn)象 C. 蒸餾原理 D. 極性相似相溶原理,課堂練習(xí),D,BD,紙上層析分離甲基橙和酚酞,2024/3/25,江西省鷹潭市第一中學(xué) 桂耀榮,9,(3)在用紙層法進(jìn)行層析操作時,為什么不能讓濾紙上的試樣點接觸展開劑?,如果試樣接觸展開劑,樣點里要分離的離子或者色素就會進(jìn)入展開劑,導(dǎo)致實驗失敗。,(4)如何分離CuSO4和FeCl3溶液?,紙上層析進(jìn)行分離,紙上層析分離甲基橙和酚酞
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