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文檔簡介
1、蘇教版小學語文四年級下冊總復習資料第一單元一、生字詞植樹溝渠回蕩音符版圖乖乖和煦輕快童年健康增添建設鄭重掌握綻開估計大概規(guī)律泛出習慣飛箭花苞程度明媚留心盛開精確研究觀察推斷氣候俊俏活潑機靈蕩漾爛漫掠過偶爾圓暈映襯鮮艷烏黑翅膀吹拂灑落聚攏展開趕集煙雨樓臺酒旗偷閑歡聲笑語綠色工廠清明節(jié)興沖沖頃刻間鵝黃色春深似海風月無邊世外桃源山外有山飛瀑流泉古木參天詩情畫意蔚為壯觀二、近義詞。和煦(暖和)青翠(蒼翠)回蕩(回響)希望(期望)輕快(輕松)伴隨
2、(陪伴)清新(新鮮)增添(增加)泛出(露出)綻開(開放)天真(單純)留心(注意)立即(立刻)鄭重(莊重)大概(大約)明媚(明麗)頃刻間(剎那間)俊美(俊俏)機靈(機智)聚攏(聚集)偶爾(偶然)午天(中午)爛漫(燦爛)映襯(襯托)生趣(情趣)也許(或許)精確(準確)忽然(突然)三、反義詞。和煦(寒冷)輕快(沉重)清新(混濁)歡聲笑語(愁眉苦臉)天真(老練)鄭重(輕率)綻開(彌合)精確(粗略)烏黑(雪白)俊俏(丑陋)聚攏(分散)活潑(呆板)
3、偶爾(經常)快樂(悲傷)參天(低矮)希望(失望)明媚(昏暗)明白(糊涂)機靈(愚笨)四、按要求寫詞語。1含有動物的成語:鶯歌燕舞蜻蜓點水鸚鵡學舌雞犬不寧狗急跳墻聞雞起舞2含有“花”的成語:鳥語花香花前月下花團錦簇花言巧語花天酒地3描寫春天的成語:春光明媚.百花盛開.鳥語花香.春暖花開.花紅柳綠.花團錦簇4含有“春”字的成語:春光明媚春暖花開.春風得意大地回春妙手回春5AABC式成語:蒸蒸日上亭亭玉立井井有條欣欣向榮翩翩起舞嘖嘖稱贊6AB
4、B式詞語:興沖沖紅彤彤綠油油金燦燦白茫茫紅通通黑乎乎7描寫色彩的詞語:五顏六色五彩斑斕五彩繽紛萬紫千紅姹紫嫣紅五、按要求寫句子。1描寫春季景色的詩句:A碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風似刀?!R知章《詠柳》B兩個黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船?!鸥Α督^句》2描寫夏季景色的詩句:5“綠色工廠”是指樹木有光合作用,“綠色寶庫”指森林,“綠色的希望”指沙退鳥舞。6《第一朵杏花》講了我國著名
5、科學家竺可楨的故事,贊揚了他一絲不茍的科學研究態(tài)度,說明了只有通過精確、細致的觀察,才能掌握事務變化的規(guī)律。7讀下面的兩句話,體會帶點詞語的作用。⑴“是啊,……彎下腰來,習慣地問,“你知道……嗎?”這句話中的“彎下腰來”表現了竺爺爺平易近人、和藹可親?!傲晳T地問”說明了竺可楨爺爺一看到開放的杏花,就要進一步探究其開放的時間,這種主動探索科學的行為已經成為他的一種習慣。⑵竺爺爺頃刻間像年輕了幾十歲,立即興沖沖地快步走到前院。這句話中的帶點
6、字充分表現了竺爺爺得到第一朵杏花開放的準確時間后激動心情。8課文以“第一朵杏花”為題是因為①這“第一朵杏花”是故事的中心事務②集中體現了竺爺爺嚴謹認真的科學態(tài)度,一絲不茍的研究精神,給人以鮮明生動的感受。9《燕子》是一篇散文。課文描寫了燕子活潑可愛的外形和它在爛漫無比的春天從南方趕來,在天空、湖面上飛行,在電線上休息的情景。10“幾對小燕子飛倦了,落在電線上休息,在藍天的映襯下,電線桿之間連著的幾痕細線。多么像五線譜哇,停著的燕子成了音
7、符,譜出了一支春天的歌?!边@段話中用了比喻修辭手法,把電線比作五線譜,用音符來比喻燕子。這支“春天的歌”會是一支贊美春天萬物復蘇,大地呈現一片勃勃生機的歌。11《江南春》是唐代杜牧所作,詩題的意思是江南春天的綺麗景色,作者在描繪千里江南明媚可愛的春光的同時,也慨嘆南朝的覆滅,流露興亡之感,寄托了諷喻之意。12《江南春》一詩,前兩句寫今,展現了一幅生機勃勃、春色無邊的畫面,后兩句是懷古。13《春日偶成》是宋代詩人程顥所作,描寫了風和日麗的
8、春日景色,抒發(fā)了詩人春日郊游時的愉快心情。這首詩前兩句寫景,后兩句抒情。14這兩首詩的共同點是:都描寫了春天的美麗景色,情景交互,融為一體。15“邁開輕快的腳步”、“歡聲笑語”表現了少先隊員積極參加植樹活動的愉悅心情。16“伴隨金色童年的是一棵棵青翠的小樹?!边@句話是說:少年隊員是祖國的未來,他們今天像栽下的小樹,在陽光雨露下,健康、蓬勃地成長,將來就是建設祖國的棟梁之材。17“億萬棵樹連起來,就染綠了祖國美麗的版圖?!币痪渲校鞍鎴D”
9、指國家的疆域,“染”字形象地表達了只要我們大家堅持植樹造林,我們的祖國就回成為一個綠色世界的含義。18一身烏黑光亮的羽毛,一對俊俏輕快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,這就是活潑機靈的小燕子。19二三月間,微風輕輕地吹拂著,毛毛細雨從天上灑落下來。千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來,形成了爛漫無比的春天。這段話描繪了生機勃勃、明媚動人的美好春景。七、照樣子寫句子。例:春風一吹,杏花開了。春風一吹,杏花
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