2016春湘藝版音樂(lè)二下第9課《數(shù)蛤蟆》word教案

1、二年級(jí)，教學(xué)內(nèi)容：學(xué)唱歌曲《數(shù)蛤蟆》教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)演唱歌曲《數(shù)蛤蟆》2、找出歌曲中旋律、節(jié)奏相同的樂(lè)句。3、為歌曲創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。4、通過(guò)歌曲教學(xué)，教育學(xué)生要保護(hù)益蟲(chóng)。教學(xué)重點(diǎn)：能用輕松愉快、有感情的聲音演唱歌曲《數(shù)蛤蟆》。教學(xué)難點(diǎn)：聽(tīng)辨歌曲中旋律、節(jié)奏相同的樂(lè)句，為歌曲創(chuàng)編歌詞。課前準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件、圖片、動(dòng)物頭飾、打擊樂(lè)器教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生隨著歡快的音樂(lè)律動(dòng)進(jìn)教室，師生互問(wèn)好。二、導(dǎo)入新歌。1、師：小朋友們喜

2、歡小動(dòng)物嗎？把你喜歡的小動(dòng)物的名字告訴我們？（學(xué)生說(shuō)出喜歡的動(dòng)物的名字：小羊，小貓，小狗等）2、師：小朋友們，老師給你們出個(gè)謎語(yǔ)猜猜，看看誰(shuí)能猜出是什么動(dòng)物?！八杏形桓璩掖┘G色花衣裳唱起歌來(lái)呱呱叫田里數(shù)它本領(lǐng)大”.猜一猜它是誰(shuí)生：青蛙師：“青蛙”它長(zhǎng)得什么樣？生：大大的眼睛、大大的嘴巴、長(zhǎng)著四條腿……（老師根據(jù)學(xué)生描述用簡(jiǎn)筆畫(huà)形式把青蛙畫(huà)出來(lái)）師：青蛙有個(gè)好朋友，外形跟它長(zhǎng)得很相似，你們知道它是誰(shuí)嗎？生：蛤蟆。3、師：青蛙和蛤蟆有

3、什么區(qū)別呢？（教師播放課件，講解）師：小朋友們，你們這回了解青蛙和蛤蟆的區(qū)別了吧。雖然蛤蟆的形象相對(duì)丑陋些，但是，它和青蛙的本領(lǐng)一樣大，都是捕捉害蟲(chóng)，保護(hù)莊稼的小能手。我們要愛(ài)護(hù)它、保護(hù)它。(用小朋友喜歡的話題激趣引題在區(qū)別小動(dòng)物的同時(shí)進(jìn)行愛(ài)護(hù)益蟲(chóng)的思想教育)三、歌曲學(xué)唱。1、師：我國(guó)民間還有許多歌唱蛤蟆的歌曲呢，比如：山東民歌《花蛤蟆》，今天我們要來(lái)學(xué)習(xí)我國(guó)的四川省有一首民歌《數(shù)蛤蟆》（板書(shū)：《數(shù)蛤蟆》四川民歌），讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四川

4、的小朋友是怎么數(shù)蛤蟆的吧。2、聽(tīng)范唱錄音。（出示多媒體動(dòng)畫(huà)范唱）3、師：我們?cè)俾?tīng)一遍歌曲（帶著問(wèn)題聽(tīng)歌曲）師：歌曲里數(shù)到了“蛤蟆”的哪些部位？生：嘴、眼睛、腿師：幾拍子歌曲？歌曲什么情緒演唱的呢？生：二拍子歌曲，活潑、有趣地。（板書(shū)：1=F24）4、師：聽(tīng)小朋友數(shù)蛤蟆數(shù)得真開(kāi)心，老師也很想來(lái)數(shù)看看，大家想不想聽(tīng)老師數(shù)蛤蟆嗎？（師彈琴范唱）5領(lǐng)讀歌詞。（課件出示歌譜）（1）師：下面我們跟節(jié)奏來(lái)讀讀歌詞。五、課堂小結(jié)小朋友們表現(xiàn)的真精彩，今

5、天我們學(xué)唱了歌曲《數(shù)蛤蟆》，認(rèn)識(shí)了蛤蟆也是保護(hù)莊稼的能手，我們要愛(ài)護(hù)它，保護(hù)它，看到有傷害小動(dòng)物的行為要制止，做個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的好學(xué)生。六：作業(yè)師：請(qǐng)小朋友回去可以找一個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物，為它編一首兒歌，下節(jié)課我們一起來(lái)分享！讓我們隨著歌曲的旋律結(jié)束我們快樂(lè)的音樂(lè)課，小朋友們?cè)僖?jiàn)!（播放歌曲《數(shù)蛤蟆》走出教室）四年級(jí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)對(duì)歌曲的學(xué)習(xí)，能用自然而有彈性的聲音演唱《數(shù)蛤蟆》。2、感受二拍子的強(qiáng)弱特點(diǎn)。3、積極參與音樂(lè)活動(dòng)主動(dòng)

6、進(jìn)行音樂(lè)創(chuàng)編。4、通過(guò)學(xué)習(xí)本課，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、有感情的演唱歌曲。2、小組結(jié)合創(chuàng)編歌詞。三、教學(xué)準(zhǔn)備：青蛙頭飾、歌曲錄音、多媒體課件等。四、教學(xué)過(guò)程：（老師指導(dǎo)學(xué)生隨著歡快的音樂(lè)走進(jìn)教室。）（一）、新課導(dǎo)入1、師生一起做律動(dòng)，充分感受二拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。2、謎語(yǔ)游戲?qū)胄抡n：師：老師現(xiàn)在出一條謎語(yǔ)，請(qǐng)同學(xué)們猜一猜，它是誰(shuí)？謎面是這樣的：它是小小游泳家說(shuō)起話來(lái)呱呱呱小時(shí)有尾沒(méi)有腳長(zhǎng)大有腳沒(méi)尾巴.生：蛤蟆。師：

7、好的，那么，你能模仿出蛤蟆的叫聲嗎？生：呱呱、呱呱……師：同學(xué)們模仿的可真好！（結(jié)合大屏幕運(yùn)用多媒體課件讓學(xué)生邊聽(tīng)音樂(lè)邊欣賞美麗的圖畫(huà)。）今天呀，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首非常好聽(tīng)的四川民歌《數(shù)蛤蟆》。請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)翻到第33頁(yè)……（二）、歌曲教學(xué)（課件出示一只蛤?。煟航裉彀?，我們的教室里可真熱鬧！瞧，一只小蛤蟆聽(tīng)到咱們歌聲也趕來(lái)要和大家一起唱歌，讓我們用掌聲歡迎它的到來(lái)吧?。ǔ鍪靖枨鷪D片，并播放歌曲錄音）同學(xué)們仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)，是誰(shuí)在唱歌？唱的什么