七年級(jí)生物上冊(cè)期末試題

1、七年級(jí)上期生物期末試題（時(shí)間30分鐘，總分50分）友情提示：嘿！親愛(ài)的同學(xué)，你好！現(xiàn)在是展示你自己能力的時(shí)候了。只要你仔細(xì)審題、多思多想、沉著應(yīng)答，把平常水平發(fā)揮出來(lái)，你就會(huì)有出色的表現(xiàn)。放松一點(diǎn)，相信自己的實(shí)力！一、我會(huì)選：一、我會(huì)選：（只有一個(gè)答案正確，每小題1分，共20分）1、當(dāng)含羞草受到碰觸時(shí)，展開(kāi)的葉片會(huì)合攏，此事例說(shuō)明了（）。A.生物能生長(zhǎng)繁殖B.生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)C.生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)D.生物能進(jìn)行呼吸2、在生物圈中

2、，有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是（）。A濕地生態(tài)系統(tǒng)B海洋生態(tài)系統(tǒng)C森林生態(tài)系統(tǒng)D淡水生態(tài)系統(tǒng)3、下列不是裸子植物的是（）。A.油松B.銀杏C.卷柏D.側(cè)柏4、調(diào)查是科學(xué)探究的常用方法之一。有時(shí)因?yàn)檎{(diào)查的范圍很大，不可能逐個(gè)調(diào)查，就要選取一部分調(diào)查對(duì)象作樣本進(jìn)行調(diào)查，這種方法叫（）。A.抽樣調(diào)查B.普遍調(diào)查C.典型調(diào)查D.個(gè)別訪談5、一朵桃花的結(jié)構(gòu)中與果實(shí)和種子形成有直接關(guān)系的結(jié)構(gòu)是（）。A花萼B花瓣C雌蕊和雄蕊D花托6、在探究光對(duì)鼠婦生活的影

3、響過(guò)程中，首先是（）。A作出假設(shè)B制定計(jì)劃C提出問(wèn)題D實(shí)施計(jì)劃7、宋代詩(shī)人蘇軾在《惠崇春江晚景》中寫(xiě)道：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！蹦敲矗@句詩(shī)描述的是哪一種非生物因素影響了鴨的生活？()A、光B、溫度C、水D、空氣8、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（）。A.一片樹(shù)林里的全部生物B.一個(gè)池塘中的全部魚(yú)C.一塊農(nóng)田中的全部水稻D.一條河中的全部動(dòng)物9、從一袋玉米中取出200粒玉米種子，測(cè)得發(fā)芽的有182粒，之后又從中取出200粒玉米種子，測(cè)

4、得發(fā)芽的有178粒，這袋玉米種子的發(fā)芽率為（）。A.90%B.91%C.89%D.92%10、張軍同學(xué)在用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞在視野的右上方，要把圖像移到視野中央，他該怎樣移動(dòng)裝片()。A.向左上方移B.向右下方移C.向左下方移D.向右上方移11、構(gòu)成心臟的主要組織是()。A.肌肉組織B.結(jié)締組織C.上皮組織D.神經(jīng)組織種現(xiàn)象表明蚯蚓既能環(huán)境，也能環(huán)境。3、人們平時(shí)說(shuō)的五谷一般是指稻、黍（黃米）、稷（谷子）、麥、豆。

5、前面四種，從結(jié)構(gòu)上看，我們食用的主要是種子的，豆中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要儲(chǔ)存在中。4、被譽(yù)為“雜交水稻之父”的是。5、是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的底部、的大部和的表面。6、如果將細(xì)胞比做汽車(chē)的話，發(fā)動(dòng)機(jī)靠油給汽車(chē)提供動(dòng)力，那么，動(dòng)植物細(xì)胞中，被稱(chēng)為能量轉(zhuǎn)換器的是和。7、在植物根尖成熟區(qū)生有大量的，是根吸收______和_________的主要部位。8、把3顆蠶豆種子分別縛在玻璃板（如載玻片）的上、中、下3個(gè)部位。然后放在玻璃杯里。讓水面接觸

6、中間的一顆種子的下半部，玻璃杯放在溫暖的環(huán)境中，結(jié)果只有中間一顆種子萌發(fā)了。你認(rèn)為種子萌發(fā)需要的外界條件是、和。9、是植物蒸騰失水的“門(mén)戶(hù)”，也是的“窗口”。三、談?wù)勀愕目捶ǎ喝?、談?wù)勀愕目捶ǎ海?0分）老林是林場(chǎng)的護(hù)林員，大家閑時(shí)就逗老林，老林，為啥不讓砍樹(shù)呢？他把脖子一扭，很認(rèn)真地說(shuō)：“哼，砍光了樹(shù)鳥(niǎo)就沒(méi)地方住了，山羊和豹子也沒(méi)藏身的地方了，剩下了人，有啥意思？”眾人忍住笑說(shuō)：“沒(méi)有了它們，不更好嗎，咱能種地，種地打糧食，要那些樹(shù)干