傳統(tǒng)文化進社區(qū)活動方案

1、1開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進社區(qū)”宣傳教育活動方案方案一、指導思想一、指導思想為培育和踐行社會主義核心價值觀，貫徹落實黨的十八屆三中全會關于完善中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的精神，宣揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“講仁愛、重民本、守誠信、崇正義、尚和合、求大同”的時代價值，根據(jù)嘉定區(qū)學習型社會建設服務指導中心《關于開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進社區(qū)”宣傳教育活動的通知》的有關精神，將開展“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進社區(qū)”宣傳教育活動，充分利用基層社區(qū)教育學習點優(yōu)勢，增強廣

2、大市民對中國傳統(tǒng)文化的認同感、歸宿感和自豪感，使社會主義核心價值觀內(nèi)化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動，以此進一步提升市民的文化素質(zhì)，為實現(xiàn)“中國夢”貢獻一份力量。二、活動主題：二、活動主題：弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化弘揚傳統(tǒng)優(yōu)秀文化建設美麗和諧家園建設美麗和諧家園三、活動內(nèi)容三、活動內(nèi)容（一）培育一批傳統(tǒng)文化團隊（一）培育一批傳統(tǒng)文化團隊在已有學習團隊的基礎上，在區(qū)域內(nèi)進一步扶持培育一些能吸引百姓自愿參與其中的各類文化休閑、健身娛樂、具有

3、特色的學習團隊，樹立典型，以點帶面，擴大社區(qū)傳統(tǒng)文化學習的規(guī)模，增強傳統(tǒng)文化對社區(qū)文化建設的影響。（二）形成一批傳統(tǒng)文化課程（二）形成一批傳統(tǒng)文化課程將新農(nóng)民、新市民系列課程以及社區(qū)教育微課等資源中的關于傳統(tǒng)文化的課程進行整合，形成文化課程，發(fā)放進入社區(qū)教育課堂，弘揚民族傳統(tǒng)文化。（三）繪制一張傳統(tǒng)文化地圖（三）繪制一張傳統(tǒng)文化地圖將所具有的傳統(tǒng)文化舊址、場所、特色活動名稱等，在行政地圖上用紅色五角星一一標注，形成傳統(tǒng)文化地圖，發(fā)放社區(qū)

4、，讓更多的人知曉地方傳統(tǒng)文化。（四）開展一些傳統(tǒng)文化培訓（四）開展一些傳統(tǒng)文化培訓充分利用節(jié)假日，在外來務工人員、本地居民尤其是青少年中開展傳統(tǒng)文化培訓。如暑期在青少年群體中開展國學夏令營、孔子文化、竹刻文化等的學習培訓；在元宵節(jié)開展花燈知識的宣傳并舉行“鬧元宵，猜花燈”的有獎競猜活動。（五）匯編一本傳統(tǒng)文化故事（五）匯編一本傳統(tǒng)文化故事(提供一則傳統(tǒng)文化故事)3（五）利用傳統(tǒng)節(jié)慶。（五）利用傳統(tǒng)節(jié)慶。春節(jié)、清明、端午、中秋、重陽等傳統(tǒng)

5、節(jié)日，是弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化宣傳普及活動中，要緊緊圍繞節(jié)日主題，突出傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵，充分展現(xiàn)和傳承中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，并注重提升文化內(nèi)涵。通過舉辦具有濃郁地方特色民俗文化表演和民間藝術展示等活動，讓居民在參與中親身體驗傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，感受傳統(tǒng)文化魅力。學習型社會建設工作領導小組社區(qū)學校2015年3月附件1：“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進社區(qū)”宣傳教育活動“中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進社區(qū)”宣傳教育活動學習團隊申報表學習團隊