大班語言蛤蟆爺爺?shù)拿卦E

1、大班語言——蛤蟆爺爺?shù)拿卦E活動(dòng)目標(biāo)：1仔細(xì)觀察畫面，傾聽、猜想，大膽講述畫面內(nèi)容。2了解故事內(nèi)容，體會(huì)故事中秘訣的含義。3懂得遇到問題，面對(duì)困難、危險(xiǎn)時(shí)要勇敢、機(jī)智地面對(duì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：《蛤蟆爺爺?shù)拿卦E》PPT、背景音樂、三個(gè)字卡等。活動(dòng)過程：一、觀察封面，引起興趣1教師：今天，老師給小朋友帶來了一本有意思的故事書，要和小朋友一起來分享，我們一起來看看這是關(guān)于誰的故事？（播放封面）2教師：看看這是誰呀？（蛤蟆）有幾只蛤??？這兩只蛤蟆長(zhǎng)的怎么

2、樣？哪只是蛤蟆爺爺？為什么？小結(jié)：原來是蛤蟆爺爺和小蛤蟆，這個(gè)長(zhǎng)得高高大大的，戴著一副可能是老花鏡的就是蛤蟆爺爺。小朋友們真厲害！3那你們猜猜看故事的題目叫什么呢？故事的題目叫蛤蟆爺爺?shù)拿卦E。4小朋友，秘訣是什么意思呢？小結(jié)：秘訣就是解決問題和麻煩的好辦法、小竅門。過渡：那蛤蟆爺爺有什么秘訣呢？我們一起來聽故事。（此環(huán)節(jié)給孩子猜想的機(jī)會(huì)，引起了幼兒興趣，引出主題，為下面的環(huán)節(jié)作鋪墊）小結(jié)：其實(shí)啊機(jī)智就是聰明、靈活，遇到事情和問題的時(shí)候會(huì)

3、動(dòng)腦筋，想辦法，這就是機(jī)智。2教師繼續(xù)講述。提問：（1）小蛤蟆聽到了鱷龜?shù)脑捠窃趺醋龅?？那爺爺害怕了嗎？?）大家覺得爺爺沒有害怕，那你們猜猜爺爺又會(huì)怎么對(duì)付這只鱷龜呢？過渡：小朋友剛剛想出了許多機(jī)智的辦法，那我們一起來看看蛤蟆爺爺想出了什么機(jī)智的辦法呢？3教師繼續(xù)講述。提問：（1）鱷龜去追誰了？那蛤蟆爺爺和小蛤蟆就怎么樣了？（脫險(xiǎn)了）（2）你們覺得蛤蟆爺爺這個(gè)辦法怎么樣？小結(jié)：蛤蟆爺爺在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不僅勇敢，還會(huì)想出機(jī)智的辦法讓自