教學資源管理系統(tǒng)

1、1《教學資源管理系統(tǒng)》《教學資源管理系統(tǒng)》需求分析設計說明書需求分析設計說明書學院：學院：信息學院研信息學院研1313級學號：學號：10431132661043113266姓名：姓名：楊濤3一.引言引言1.11.1教學資源管理系統(tǒng)的發(fā)展教學資源管理系統(tǒng)的發(fā)展隨著Inter的飛速發(fā)展，教學資源的數(shù)量與日俱增。如何對這些資源進行有效的管理和組織是相當有必要的。但是，簡單地實現(xiàn)以二進制形式組織教學資源、以計算機管理代替人工管理教學資源這個功能

2、是不能滿足信息化教育教學的要求的。隨著教育改革的深入發(fā)展，改變傳統(tǒng)課程實施過于強調(diào)學生在教室接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，倡導學生主動參與、勇于探究、勤于動手，培養(yǎng)學生搜集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力以及合作的能力是當今信息化教學的一個發(fā)展方向。即教學的重心開始由“教”轉向“學”，使學生完全從教師控制的家教式、被動式學習狀態(tài)轉變?yōu)樽灾鲗W習、雙向交流的狀態(tài)。目前，美國和英國等發(fā)達國家的教育資源管理系統(tǒng)都往

3、網(wǎng)絡化方向發(fā)展。即在原有功能基礎上增加一些實時的教學功能，比如：教師在線解答疑難問題、學生通過觀看在線視頻、視頻點播或者進入虛擬教室來實時地進行學習，這也是我國教學資源管理系統(tǒng)的一個發(fā)展趨勢。1.21.2教學資源管理系統(tǒng)功能和特點教學資源管理系統(tǒng)功能和特點本系統(tǒng)能實現(xiàn)一般教學資源管理系統(tǒng)應該具有的基本功能。比如：學生用戶快速搜索、瀏覽、下載學校最新公告和其所需教程、課件；教師用戶發(fā)布課件、上傳相關教學輔助材料，對相關課程，教案等進行增加