新人美版六年級上冊美術(shù)教案

1、1新人美版六年級上冊美術(shù)教案第1課建筑藝術(shù)的美教學(xué)目的：通過欣賞“凝固的音樂建筑”，了解建筑與音樂的內(nèi)在聯(lián)系，運(yùn)用立體構(gòu)成的某些技術(shù)技法創(chuàng)造具體的造型，表達(dá)對音樂的感受和理解。了解現(xiàn)代建筑與古代建筑在材質(zhì)、造型特點上有什么不同？了解美術(shù)的門類有很多，建筑是其中的一個。使學(xué)生審美能力不斷提高，更新審美觀念。培養(yǎng)學(xué)生用探究性學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)。重點難點：認(rèn)識古代建筑的一些建筑特點及現(xiàn)代建筑與古代建筑相比較有什么變化？能夠把自己喜歡的建筑描繪出來。

2、教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課提問學(xué)生：“你覺得美術(shù)有哪些門類？“學(xué)生根據(jù)平時理解，結(jié)合所學(xué)知識，討論回答。課件展示美術(shù)各門類圖片，創(chuàng)設(shè)一種置身于美術(shù)世界中的氛圍，引起學(xué)生興趣，形成美術(shù)除繪畫外還有許多門類的初步認(rèn)識。其中我們展示的中國古代建筑圖，大家肯定不陌生。同學(xué)們說是什么建筑？對，是我們的天安門城樓。德國詩人歌德把建筑比喻為“凝固的音樂”，這節(jié)課我們就來欣賞一下具有音樂美感的建筑藝術(shù)。出示課題建筑藝術(shù)的美二、講述新課大家肯定會有這樣一個疑問

3、，建筑怎么會跟音樂有聯(lián)系呢？欣賞課本中故宮的門、故宮的云龍大石雕等圖回答問題。1、你知道浮雕上的圖案的意思么？2、大門上的門釘、鋪手除了裝飾作用以外，還有其它的意思么？3、你留意過古建筑屋檐上的仙人走獸么？你知道他們叫什么呢？我們了解了關(guān)于古代建筑的一些知識及造型，現(xiàn)在我們再來了解一下外國建筑有什么特點欣賞凡爾賽宮殿內(nèi)景及科隆大教堂、泰姬陵等古建筑?；卮饐栴}，1、中國古代建筑與外國古代建筑在材質(zhì)、造型特點上有什么不同教堂是西方代表性的建

4、筑之一，不同地區(qū)、不同宗教的建筑展現(xiàn)著不同的風(fēng)格。建筑與音樂的關(guān)系。運(yùn)用立體構(gòu)成的某些技術(shù)技法創(chuàng)造具體的造型，表達(dá)對音樂的感受和理解。具體的建筑分析。隨著時代發(fā)展，建筑有了巨大的變化，你認(rèn)為現(xiàn)代建筑與古代建筑相比較，最34、揭題：圖形的魔術(shù)組合板書二、新授1、出示圖形2、小組合作討論：這些圖形進(jìn)行組合排列可以組成哪些新的圖案？3、圖形的組合方法根據(jù)需要重復(fù)圖形、放大圖形、縮小圖形、重組圖形。4、總結(jié)：看，在同學(xué)們的筆下，不同類別的圖形變

5、成一幅幅神奇的圖畫。他們能夠成功的一個重要因素，就是改變思維方式，來了個“腦筋急轉(zhuǎn)彎”。a)學(xué)生作品欣賞5、練習(xí)a)任選一組課本提供的圖形組成新的形象。你也可以自己創(chuàng)作一組圖形進(jìn)行創(chuàng)作。生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風(fēng)景、人物都可以是繪畫的主題?？凑l畫的形象最有創(chuàng)造性！b)注意根據(jù)需要重復(fù)圖形、放大圖形、縮小圖形、重組圖形。最后上顏色時注意色彩的對比。3、說一說，你將用哪一組圖形來表現(xiàn)什么？4、練習(xí)、輔導(dǎo)。5、作品展覽和評述a

6、)學(xué)生活動：你覺得教室里同學(xué)們的線描作品哪張最吸引你呢？b)自己找找優(yōu)缺點，為同學(xué)提點建議或者幫他修改一下作品。c)教師點評。d)修改、評優(yōu)。7、布置下節(jié)課的準(zhǔn)備工作第3課添畫人像【教材分析】本課屬于“造型、表現(xiàn)”系列。通過本課學(xué)習(xí)人物半身像和頭像的表現(xiàn)方法，根據(jù)提供的人想的一半，引導(dǎo)學(xué)生通過想象，利用線描、色彩的方法生動的表現(xiàn)人像的另一半。本課在創(chuàng)新思維方面的訓(xùn)練點是發(fā)散思維訓(xùn)練?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、認(rèn)知目標(biāo)：了解人物頭像的基本結(jié)構(gòu)和特征