班級成績分析

1、20112012年上半學期成績分析年上半學期成績分析100441I空中交通管理學院空中交通管理學院三月天氣轉(zhuǎn)暖，學風盛行，為響應這次偉大而神圣的活動，班級特意開展了主題為“推動學校學風”等一系列活動，特此我作為學習委員對班級學年成績做一個分析。下面是我對整個班級的總體和整個學年成績的總結(jié)：從總體上看，本學期班級平均成績相對于大一下學期有了明顯提高，平均績點從上學期的2.12上升到了2.20，現(xiàn)在班級成員總的平均績點是2.45，而前兩個學

2、期的平均績點為2.36。本學期績點3.0以上的人數(shù)達11人次，比例占23.91%，績點大于2.0的總?cè)藬?shù)為23人次，比例占50%，績點小于2.0的人數(shù)為23人次，比例占50%；整個學年績點3.0以上的人數(shù)達9人次，比例占19.57%，績點大于2.0的總?cè)藬?shù)為37人次，比例占80.43%，績點小于2.0的人數(shù)為9人次，比例占19.57%。班級已有掛科人數(shù)30人，掛科率65.22%，整個分析班級成員對于非本專業(yè)課程掛科率較高，特別是一些比較

3、綜合性的課程比如高等數(shù)學、大學物理學等等。其成績?nèi)缦聢D所示：班級同學學習積極性。2、興建班級公共郵箱，不斷收集并上傳相關(guān)學習資源，并進行分享。3、做到隨學隨滲透，講老師講的知識深入了解。課上聽老師講的知識，課下利用方便的網(wǎng)絡(luò)進行相關(guān)知識的搜尋，更深入的了解所學知識，更有利于記憶。4、做到不為考試學習，時時學習，而不是期末最后一起復習，使復習工作過于倉促，學習的知識不夠踏實。5、定期舉行學習交流會，讓同學們之間相互交流學習經(jīng)驗，更有效的利