第3課-飛天凌空教案

1、第3課“飛天”凌空“飛天”凌空——跳水姑娘呂偉奪魁記跳水姑娘呂偉奪魁記【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解新聞特寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)，明確特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。、了解新聞特寫(xiě)的相關(guān)知識(shí)，明確特寫(xiě)的一些特點(diǎn)。2、認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。、認(rèn)真閱讀課文，品味文章優(yōu)美而生動(dòng)的語(yǔ)言。3、感受運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的精神，熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。、感受運(yùn)動(dòng)員努力拼搏的精神，熱愛(ài)祖國(guó)，為國(guó)爭(zhēng)光。預(yù)習(xí)案預(yù)習(xí)案【使用說(shuō)明和學(xué)法指導(dǎo)】【使用說(shuō)明和學(xué)法指導(dǎo)】1、反復(fù)朗讀

2、，在讀中感知、品味、體會(huì)。、反復(fù)朗讀，在讀中感知、品味、體會(huì)。2、細(xì)讀課文，揣摩新聞特寫(xiě)的一些常用寫(xiě)法，體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)民族自豪感。、細(xì)讀課文，揣摩新聞特寫(xiě)的一些常用寫(xiě)法，體會(huì)作者的愛(ài)國(guó)之情，增強(qiáng)民族自豪感?！局R(shí)鏈接】【知識(shí)鏈接】一、新聞特寫(xiě)的定義：一、新聞特寫(xiě)的定義：新聞特寫(xiě)是截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間，通過(guò)一個(gè)片新聞特寫(xiě)是截取新聞事實(shí)的橫斷面，即抓住富有典型意義的某個(gè)空間和時(shí)間，通過(guò)一個(gè)片斷、

3、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭、對(duì)事件或人物、景物做出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)斷、一個(gè)場(chǎng)面、一個(gè)鏡頭、對(duì)事件或人物、景物做出形象化的報(bào)道的一種有現(xiàn)場(chǎng)感的生動(dòng)活潑的新聞體裁。是以描寫(xiě)為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)活潑的新聞體裁。是以描寫(xiě)為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事實(shí)中某個(gè)最能反映其特點(diǎn)或本質(zhì)的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。的片段、剖面或細(xì)節(jié)。做形象化的再現(xiàn)與放大的一種新聞體裁。二、新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)：

4、二、新聞特寫(xiě)的特點(diǎn)：（1）落筆集中，突出一點(diǎn)）落筆集中，突出一點(diǎn)（2）濃淡相宜，真切再現(xiàn)）濃淡相宜，真切再現(xiàn)（3）幽默風(fēng)趣，耐人尋味）幽默風(fēng)趣，耐人尋味三、寫(xiě)作背景：三、寫(xiě)作背景：19821982年1111月2424日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)呂偉奪得女子日，在印度新德里舉行的第九屆亞運(yùn)會(huì)上，中國(guó)運(yùn)動(dòng)會(huì)呂偉奪得女子1010米高臺(tái)跳水賽冠軍。本文記者目睹了呂偉在米高臺(tái)跳水賽冠軍。本文記者目睹了呂偉在1.71.7秒的時(shí)間

5、跨度里奪冠的精彩瞬間，并對(duì)此秒的時(shí)間跨度里奪冠的精彩瞬間，并對(duì)此作了熱情洋溢的報(bào)道。作了熱情洋溢的報(bào)道。四、標(biāo)題解說(shuō)：四、標(biāo)題解說(shuō)：飛天，佛教壁畫(huà)或時(shí)刻中在空中飛舞的神。而課文標(biāo)題則比喻中國(guó)跳水姑娘呂偉奪冠的精飛天，佛教壁畫(huà)或時(shí)刻中在空中飛舞的神。而課文標(biāo)題則比喻中國(guó)跳水姑娘呂偉奪冠的精彩瞬間如仙女般優(yōu)美絕倫，新穎、醒目，引人注目。彩瞬間如仙女般優(yōu)美絕倫，新穎、醒目，引人注目。探究案探究案一、一、品味語(yǔ)言品味語(yǔ)言1、品讀課文二三四段語(yǔ)言

6、的精妙。（提示：可從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等角度進(jìn)、品讀課文二三四段語(yǔ)言的精妙。（提示：可從詞語(yǔ)運(yùn)用、修辭手法、表現(xiàn)手法等角度進(jìn)行賞析）行賞析）例：例：詞語(yǔ)運(yùn)用：詞語(yǔ)運(yùn)用：1、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”、第二段中“輕舒雙臂”“輕輕一蹬”“向空中飛去”（有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。）（有力地突出了呂偉動(dòng)作的輕柔、優(yōu)美、舒展，充滿了動(dòng)態(tài)美。）第二段中“被空氣托住”第二段中“被空氣托住”（猶

7、如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，（猶如定格空中，表現(xiàn)出呂偉身材修長(zhǎng)、美妙、輕盈的特點(diǎn)，為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。）為下文精彩表現(xiàn)埋伏筆。）第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進(jìn)碧波第三段中“向前翻騰一周半”“空中轉(zhuǎn)體三周”“哧”地插進(jìn)碧波（鏡頭似地特寫(xiě)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美、震撼人心！）（鏡頭似地特寫(xiě)，有力地突出了呂偉動(dòng)作的高難、驚險(xiǎn)、完美、震撼人心！）修辭：“緊接著，是向前翻騰一周半，同

8、時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流修辭：“緊接著，是向前翻騰一周半，同時(shí)伴隨著旋風(fēng)般的空中轉(zhuǎn)體三周，動(dòng)作疾如流星……”星……”（比喻，將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出跳水速度之（比喻，將呂偉跳水速度比作“旋風(fēng)”“流星”，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出跳水速度之快，動(dòng)作之?huà)故?。）快，?dòng)作之?huà)故?。）表現(xiàn)手法：“她站在……飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁?！北憩F(xiàn)手法：“她站在……飛鳥(niǎo)掠過(guò)她的身旁。”（1、動(dòng)靜結(jié)合，對(duì)比襯托以漂浮的白云、、動(dòng)靜結(jié)合

9、，對(duì)比襯托以漂浮的白云、飛鳥(niǎo)掠過(guò)的動(dòng)態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對(duì)比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)飛鳥(niǎo)掠過(guò)的動(dòng)態(tài)，與呂偉“沉靜自若”的靜態(tài)形成對(duì)比，襯托出她“沉靜自若，風(fēng)度優(yōu)雅”的特點(diǎn)。雅”的特點(diǎn)。2、聯(lián)想：從跳水的畫(huà)面聯(lián)想到敦煌壁畫(huà)“飛天”。顯示她身姿飄逸，開(kāi)啟想、聯(lián)想：從跳水的畫(huà)面聯(lián)想到敦煌壁畫(huà)“飛天”。顯示她身姿飄逸，開(kāi)啟想象，將讀者引入一個(gè)優(yōu)美意境。）象，將讀者引入一個(gè)優(yōu)美意境。）二、二、寫(xiě)法分析寫(xiě)法分析1、第五段寫(xiě)外國(guó)記者的

10、贊嘆和觀眾的掌聲、歡呼聲有什么作用？、第五段寫(xiě)外國(guó)記者的贊嘆和觀眾的掌聲、歡呼聲有什么作用？外國(guó)記者的贊嘆、觀眾震耳欲聾的的掌聲、歡呼聲，表達(dá)了他們對(duì)呂偉精彩表演的由衷外國(guó)記者的贊嘆、觀眾震耳欲聾的的掌聲、歡呼聲，表達(dá)了他們對(duì)呂偉精彩表演的由衷贊賞，從側(cè)面襯托了呂偉跳水動(dòng)作的精彩。贊賞，從側(cè)面襯托了呂偉跳水動(dòng)作的精彩。2、最后一段引用一個(gè)印度觀眾的話有什么作用？、最后一段引用一個(gè)印度觀眾的話有什么作用？一個(gè)印度觀眾的話，將體育健兒奮力拼