調(diào)查問(wèn)卷的信度效度分析方法

1、調(diào)查問(wèn)卷的信度效度分析方法問(wèn)卷調(diào)查法是教育研究中廣泛采用的一種調(diào)查方法，根據(jù)調(diào)查目的設(shè)計(jì)的調(diào)查問(wèn)卷是問(wèn)卷調(diào)查法獲取訊息的工具，其質(zhì)量高低對(duì)調(diào)查結(jié)果的真實(shí)性、適用性等具有決定性的作用。為了保證問(wèn)卷具有較高的可靠性和有效性，在形成正式問(wèn)卷之前，應(yīng)當(dāng)對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行試測(cè)，并對(duì)試測(cè)結(jié)果進(jìn)行信度和效度分析，根據(jù)分析結(jié)果篩選問(wèn)卷題項(xiàng)，調(diào)整問(wèn)卷架構(gòu)，從而提升問(wèn)卷的信度和效度。信度和效度分析的方法包括邏輯分析和統(tǒng)計(jì)分析，本文主要討論后者。一、信度分析信度（R

2、eliability）即可靠性，它是指采用同樣的方法對(duì)同一對(duì)象重復(fù)測(cè)量時(shí)所得結(jié)果的一致性程度。信度指標(biāo)多以相關(guān)系數(shù)來(lái)表示：大致可分為三類(lèi)：穩(wěn)定系數(shù)（跨時(shí)間的一致性）、等值系數(shù)（跨形式的一致性）和內(nèi)在一致性系數(shù)（跨項(xiàng)目的一致性）。若以信度系數(shù)來(lái)表示信度的大小。信度系數(shù)越大，表示測(cè)量的可信程度越大。究竟信度系數(shù)要多少才算有高的信度。學(xué)者DeVellis(1991)認(rèn)為，0.60～0.65（最好不要）；0.65～0.70（最小可接受值）；0.

3、70～0.80（相當(dāng)好）；0.80～0.90（非常好）。由此，一份信度系數(shù)好的量表或問(wèn)卷，最好在0.80以上，0.70至0.80之間還算是可以接受的范圍；分量表最好在0.70以上，0.60至0.70之間可以性系數(shù)，測(cè)量的是兩半題項(xiàng)得分間的一致性。這種方法一般不適用于事實(shí)式問(wèn)卷（如年齡與性別無(wú)法相比），常用于態(tài)度、意見(jiàn)式問(wèn)卷的信度分析。在問(wèn)卷調(diào)查中，態(tài)度測(cè)量最常見(jiàn)的形式是5級(jí)李克特（Likert）量表。進(jìn)行折半信度分析時(shí)，如果量表中含有反

4、意題項(xiàng)，應(yīng)先將反意題項(xiàng)的得分作逆向處理，以確保各題項(xiàng)得分方向的一致性，然后將全部題項(xiàng)按奇偶或前后分為盡可能相等的兩半，計(jì)算二者的相關(guān)系數(shù)（rhh，即半個(gè)量表的信度系數(shù)），最后用斯皮爾曼布朗（SpearmanBrown）公式︰ru=2rhh(1rhh)求出整個(gè)量表的信度系數(shù)（ru）。4、α信度系數(shù)法Cronbachα信度系數(shù)是目前最常用的信度系數(shù)，其公式為︰α=(nn1)(1(∑Si2)ST2)其中，n為量表中題項(xiàng)的總數(shù)，Si2為第i題得