和女兒一起讀書

1、和女兒一起讀書和女兒一起讀書三年級六班學生胡藝月家長最近我們接到學校布置的家校作業(yè)：要求我們家長能夠和子女一起讀一本書或者一篇文章，然后給孩子一些讀書感受和知識理解，最后家長在子女獲得知識的過程中將自己的所感和孩子的成長變化記錄下來。接到這個任務的時候，我覺得非常好，我的女兒本來就不怎么喜歡讀課外書籍，她總認為我們給她買的書籍太厚或者不感興趣，正好借此機會能夠通過親子閱讀讓女兒體會到讀書的興趣和樂趣。昨天晚上，我想了很久，讓女兒在眾多的

2、書籍中自己去選一篇故事性文章和我一起閱讀，不一會，女兒果然選了一篇不很長的《書包里的秘密—神奇的餅干》拿給了我，我當時看了一下，發(fā)現(xiàn)是一篇童話，所以就要求女兒自己先讀幾遍，然后我和她一起讀一遍之后，我向她提問題，看她讀了之后能不能理解故事的內(nèi)容和意義。女兒花了半個小時的時間讀了大約7遍，就拿著書過來了，于是我就和她一起又讀了一遍，然后我就設計了好幾個問題，考她的理解能力。剛開始的時候，女兒一直以為我要考她的生字和生詞，所以對一些好的詞語

3、記得比較多，可是我沒有那樣考，我首先要求她把故事簡要復述一遍，結果女兒傻眼了，馬上跑去書房又讀了一遍，看了好一會，不一會出來終于把故事內(nèi)容在我的提示下講述了一遍。我比較滿意。接下來，我問她，讀了這篇文章你有什么感受呢？她想了一會說：“我覺得餅干很神奇，吃了之后什么知識都知道了。”我問：“你覺得這種餅干世界上有沒有呢？”她說：“不知道，可能沒有吧”。我說：“肯定沒有的，那你覺得要學習好知識主要依靠什么呢？”女兒說：“當然要自己的勤奮和努力

4、了??！”我笑了笑：“是啊，天上不會掉餡餅，一切知識要自己掌握的話，只有依靠勤奮和努力，故事中的小朋友是想象的意境，只能說明我們現(xiàn)在學生的壓力的確比較大，但是吃得苦中苦，方為人上人啊，所以我們要獲得知識的話，還是要踏踏實實，勤奮努力才能獲得有益的成績的！”女兒聽了之后，笑了笑：“我知道的，我就是要勤奮??！”是啊，時光飛逝，女兒現(xiàn)在已經(jīng)是一名小學三年級的學生了，每當孩子看書和寫作業(yè)時候時，笑聲、叫聲會不時從孩子的房間內(nèi)傳出。那時我會被孩子學