學(xué)前兒童藝術(shù)教育音樂作業(yè)答案

1、學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂作業(yè)學(xué)前兒童藝術(shù)教育(音樂作業(yè)1(第1至2章一、填空題(每空1分共15分1.從我國學(xué)校音樂教育產(chǎn)生的淵源來看我國傳統(tǒng)的音樂教育內(nèi)容是西方音樂作品1.加德納認為要想理解兒童的藝術(shù)發(fā)展就需要理解生命過程中的三大系統(tǒng)這三大系統(tǒng)是:制作系統(tǒng)、知覺系統(tǒng)、感受系統(tǒng)。2.幼兒園音樂作品表現(xiàn)性的二種依附性是對形式的依附、對再現(xiàn)性的依附。3.兒童藝術(shù)發(fā)展三階段是:(01歲前符號階段、(27歲符號運用階段、(8歲后繼續(xù)進步與可能的退步

2、階段。4.音樂的句法因素是旋律、和聲與節(jié)奏。5.節(jié)奏的兩個方面是拍子與節(jié)奏型。6.幼兒拍感的兩個方面是合拍二拍、三拍的強弱韻律感。7.音樂的非句法因素是音色、織體、速度、曲式結(jié)構(gòu)與力度。1.幼兒的三種身體動作類型非移動動作、移動動作、與物體一起移動動作。2.非移動動作可以從四個方面探究它們是意識到身體的部分與整體、空間、層次、重量。3.34歲幼兒嗓音能達到的音區(qū)是d1b1。4.45歲幼兒嗓音能達到的音區(qū)是d1c2。2.節(jié)奏與節(jié)拍分離的二

3、種音樂材料類型是童謠與常規(guī)游戲一字一音并具活潑風(fēng)格的歌曲。3.學(xué)習(xí)打擊樂器音色所用的三類音樂材料是打擊樂器演奏的音響材料能用打擊樂樂器模擬的生活中的聲音即興創(chuàng)作打擊樂作品。4.學(xué)習(xí)人聲所用的四類音樂材料是分辨說、唱、悄悄話與喊叫的音響材料故事歌曲用于辨別的音響。5.風(fēng)格經(jīng)驗的年齡目標(biāo)有搖籃曲、舞曲、進行曲。6.進行曲的音樂特點是進行曲的音樂特點是用偶數(shù)拍子、節(jié)奏鮮明、重拍突出、結(jié)構(gòu)整齊。7.進行曲的二種類型是比較優(yōu)雅的進行曲、比較喧鬧的

4、進行曲。二、名詞解釋(每題3分共15分1.制作系統(tǒng)的產(chǎn)物是行動而行動是指向目的的不只是單純的身體運動2.知覺系統(tǒng)的產(chǎn)物是識別從音樂學(xué)習(xí)的角度來說是對各種音樂形式樣式的辨別、確認。3.音符單一的節(jié)奏型只有一到二種音符組成的節(jié)奏型4.音樂作品的再現(xiàn)性音樂作品中的句法與非句法形式主要用來描繪或刻畫人、物、地點、事件等客觀現(xiàn)實的性質(zhì)。5.音樂作品的形式性音樂作品中涉及由句法與非句法因素組成的作曲或即興的音樂設(shè)計。1.故事性歌曲指那類歌詞內(nèi)容有故